阅读下面两首诗，完成后面的问题。（6分）
观书有感二首 朱熹
一
半亩方塘一鉴①开，天光云影共徘徊。问渠②哪得清如许，为有源头活水来。
二
昨夜江边春水生，艨艟③巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
注：①鉴：镜子。②渠：代词，它，指方塘。③艨艟：古代的一种战船。
①这两首诗的体裁都是________，朱熹是________（朝代）理学家、文学家。（2分）
②两首诗写法上的相同点是什么?试分析采用这种写法的好处。（4分）
高二语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面两首诗，完成后面的问题。（6分）
观书有感二首 朱熹
一
半亩方塘一鉴①开，天光云影共徘徊。问渠②哪得清如许，为有源头活水来。
二
昨夜江边春水生，艨艟③巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
注：①鉴：镜子。②渠：代词，它，指方塘。③艨艟：古代的一种战船。
①这两首诗的体裁都是________，朱熹是________（朝代）理学家、文学家。（2分）
②两首诗写法上的相同点是什么?试分析采用这种写法的好处。（4分）
高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面两首诗，完成后面的问题。
观书有感二首 朱熹
一
半亩方塘一鉴①开，天光云影共徘徊。问渠②哪得清如许，为有源头活水来。
二
昨夜江边春水生，艨艟③巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
注：①鉴：镜子。②渠：代词，它，指方塘。③艨艟：古代的一种战船。
①这两首诗的体裁都是________，朱熹是（朝代）理学家、文学家。
②两首诗写法上的相同点是什么?试分析采用这种写法的好处。
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阅读下面诗歌，回答后面小题。
观书有感二首
朱熹
一
半亩方塘一鉴①开，天光云影共徘徊。
问渠②哪得清如许，为有源头活水来。
二
昨夜江边春水生，艨艟③巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
注：①鉴：镜子。 ②渠；代词，它，指方塘。 ③艨艟，古代的一种战船。
①下面对两首诗内容的分析理解，不正确的一项是（ ）
A.第一首诗的一二句动与静巧妙相融，“鉴”字写出“半亩方塘”的澄澈明净，“徘徊”写出天光云影的闪耀浮动，一幅令人赏心悦目的画面跃然纸上。
B.第一首诗的三四句颇蕴“理趣”——是那永不枯竭的“源头”，源源不断地送来“活水”， 才使“方塘”变得清澈如镜，才有了倒映天光云影的美丽。
C.第二首诗写一夜春水暴涨之后，原来因江水枯竭而行进艰难的“艨艟巨舰”就轻如羽毛，在江面上行驶自如了。
D.两首诗中寓含哲理，前一首强调只有不断从书中汲取精神营养，人的心智才能永远充盈澄澈；后一首强调读书只有讲究方法，才能不白费力气。
②两首诗写法上的相同点是什么？试分析采用这种写法的好处。
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朱熹有诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许，为有源头活水来。”朱熹认为知识及做人的“源头活水”是（ ）（2分）
A．致良知 B．发明本心 C．经世致用 D．读圣贤书
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阅读下面这首诗，完成文后小题。
次韵雪后书事二首（其一）
朱熹
饲怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰．
沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
1. 这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？请简要分析
2. 诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。
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阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
游 月 陂
程颢
月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。
万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。
水心云影闲相照，林下泉声静自来。
世事无端何足计，但逢佳节约重陪。
1.第三联用了什么表现手法？请简要赏析。（5分）
2.这首诗营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。（6分）
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阅读下面这首词，完成后面小题。
次韵雪后书事二首(其一)
朱熹
惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
（1）这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？请简要分析
（2）诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。
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古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗，完成后面小题。
秋夜二首（其一）
[唐]韦应物
庭树转萧萧，阴虫还戚戚。
独向高斋眠，夜闻寒雨滴。
微风时动牖，残灯尚留壁。
惆怅平生怀，偏来委今夕。
1.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的两项是
A. 颔联写诗人深夜独居，听到窗外秋雨滴落，难以入睡的情景。其中“寒”字，既是景语又是情语，表达了诗人的独特感受。
B. 颈联运用了动静结合的手法，“微风时动牖”是动景，“残灯尚留壁”是静景，动静结合，营造了孤清、冷寂的意境。
C. 意象是诗歌中饱含诗人主观情感的形象，本诗中“庭树”“阴虫”“寒雨”“微风”“残灯”等都是具有秋季特征的意象。
D. 尾联叙写了诗人的内心感受，诗人本就满腹惆怅，又偏偏碰上寂冷、悲切的秋夜，一“偏”字更增添了诗人的无奈、哀怨。
E. 这首诗在描写景物时调动了人的多种感官，如颔联从视觉、听觉、触觉的角度描绘了冷秋夜景图，语言委婉、哀切。
2.首联中叠词的运用有什么效果？请简要分析。
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阅读下面这首宋词，完成后面题目。
除夜二首（其一）①
陈与义
城中爆竹已残更，朔吹翻江意未平。
多事鬓毛随节换，尽情灯火向人明。
比量旧岁聊堪喜，流转殊方②又可惊。
明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。
【注】①这首诗写于北宋灭亡、诗人从陈留（今河南开封东南）南渡，流离于今湖南湖北一带。这首诗是诗人在岳阳度除夕时所作。②殊方：异乡。
1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是
A.本诗题为“除夜”，诗中多处与题目照应，如“城中爆竹”是除夜习俗，“随节换”“比量旧岁”“ 看春生 ”则暗示时节变换，新旧交替。
B.诗歌颔联对仗公整，“多事”“ 尽情”两个词语运用拟人和夸张的手法，含蓄却又强烈的表达出诗人年岁将近时内心的复杂况味。
C.诗歌前两联作者由室外的爆竹声和江水转到室内自己的感受和心情，诗歌后两联作者又让自己的思绪跃出窗外，设想明月登楼远眺的情景。
D.本诗不用华丽辞藻，也不用典故，语言平淡自然，通篇语句朗朗上口，富有口语色彩，但读起来让人有韵味醇厚之感。
2.本诗表述了诗人哪些情感？情结合全诗简要分析。
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阅读下面这首诗，完成后面题目。
除夜野宿常州城外二首（其一）
苏轼
行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。
重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。
【注】此诗作于宋神宗熙宁六年（1073）十一月，苏轼奉命前往常州等地赈济灾荒途中；除夜即除夕。
1.结合尾联，简要赏析“嫌”字的妙处。
2.这首诗的前六句，表达了作者哪些思想情感？请简要概括。
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