某化学兴趣小组利用下图装置制取某气体，并验证该气体的相关性质．【实验现象】：青霉素瓶内产生...

某化学兴趣小组利用下图装置制取某气体，并验证该气体的相关性质．

【实验现象】：青霉素瓶内产生大量气泡，A处液体变浑浊，B处液体由紫变为红色．

①该实验小组实验时向外拉注射器活塞，发现甲处导管中出现倒吸现象，他们的实验目的是为了证明______________。

②实验中产生的肥皂泡在空气中呈___________（填“上浮”或“下沉”）趋势．

③写出A处反应的文字表达式是：__________________

④根据此实验，请写出微型实验的一个优点：__________________．

该组同学还设计了如图制取并验证气体性质的装置（K1、K2为玻璃导管上开关）

（1）当打开K1，关闭K2时，用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是_________

A．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

B．金属锌与稀盐酸在常温下反应制取氢气

C．氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气

（2）小李同学认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器和位置的前提下，该装置可用于双氧水，他的做法是__________________．

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某化学兴趣小组同学利用鸡蛋壳（主要成分是CaCO3）制取二氧化碳并对二氧化碳的性质进行验证，实验装置如下图所示：

当打开K，反应一段时间后：

（1）B处可以观察到的现象是　　　　　　　　 　　 　

（2）C处澄清石灰水变浑浊，写出反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　

（3）D处烧杯中　　　 　　　　　 　 （填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳气体的密度比空气　　　　　　　　 （填“大”、“小”），具有的化学性质是　　　　　　 （填“是否能燃烧，是否支持燃烧”）。

（4）写出A处制取二氧化碳的化学反应方程式　　　　　　　　 　　　　

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（6分）某同学利用下图装置验证二氧化碳的相关化学性质。

（1）步骤①中发生反应的化学方程式是　　　 。

（2）补全步骤②中的现象：　　　 。

（3）补全步骤③中的现象：　　　 ，其中“气球1继续变大”的原因是　　　 。

（4）通过本实验能验证的二氧化碳的化学性质是_____。

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分液漏斗是化学实验室一种常用的仪器，可用于滴加液体或分离不相溶的两种液体，并且可控制滴入液体的速度，从而控制反应速率。某兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。

结合装置图，回答问题：

(1)实验室准备用高锰酸钾制取并收集氧气，则可以采用的装置组合为___(填字母)，该反应的化学方程式为____________________________。

(2)该小组想用B装置来制取CO2，所用药品为________和______；该反应的化学方程式为__________________________；收集 CO2前，如果用F装置中的某种溶液干燥CO2，则该溶液是____；CO2应从F装置的____端通入。

(3)在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列(G～J)各个装置的特点回答问题：

①实验室若用G装置收集氧气，则氧气应从__口进入(填导管口符号)．

②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用__装置．

③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用__装置．

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（10分）某化学兴趣小组用石灰石和盐酸反应制取CO₂ ，并验证CO₂ 的性质。在确认装置气密性良好后进行实验。把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊。对此展开探究：

（1）【提出问题】澄清石灰水为什么没有变浑浊？

（2）【猜想与验证】

①甲同学认为可能石灰水已变质。他取少量澄清石灰水于试管中，向其中吹气，现象是__________，说明澄清石灰水没有变质。写出该反应的化学方程式________。

②乙同学认为制得的CO₂ 中可能混有HCl 。他作出此猜想的依据是__________

他用试管取少量紫色石蕊试液，再通入制得的气体，紫色石蕊试液变红，他得出结论是CO₂ 中混有HCl 气体。

③ 丙同学认为乙同学的实验结论是错误的，理由是________________________

请你和他们一起设计实验证明：

（3）【反思与评价】丁同学认为既然用盐酸会使制得的CO₂ 不纯，何不用稀H₂SO₄ 代替盐酸。请问丁同学的想法对吗？_____，理由是__________________________

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某兴趣小组利用下图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验，请回答下列问题：

（1）关闭E打开C，从长颈漏斗A中加入液体与锥形瓶B中固体接触，即有二氧化碳气体产生。观察到D中的蜡烛慢慢熄灭，说明二氧化碳具有____________的性质。写出实验室制取二氧化碳的化学方程___________。

（2）关闭C打开E，则观察到G中的蜡烛燃烧得更旺，说明有氧气生成。

［查阅资料］二氧化碳能与过氧化钠（）反应生成碳酸钠和氧气。

［实验探究］要检验反应后F中的固体物质含有碳酸钠，可取少量反应后F中固体物质于试管中，滴入盐酸，观察到有气泡产生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管口，观察到澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式_________________。

［实验结论］二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式为____________________。

［拓展联系］某同学用一团棉花包裹过氧化钠并滴入几滴水，发现棉花团燃烧，说明过氧化钠也能和水反应生成氧气且反应一定___________（选填放热或吸热）。

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