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“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”典型的反映了中世纪时（ ）
A.西欧的封建等级制度
B.雅典的奴隶制民主政治
C.西周的分封制度
D.印度的种姓制度
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“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”典型地反映了
A、雅典的奴隶主民主政治 B、西周的分封制
C、西欧的封建等级制度 D、印度的种姓制度
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“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。典型地反映了 （ ）
A、西欧的封建等级制度 B、雅典的奴隶主民主政治
C、西周的分封制 D、印度的种姓制度
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“我的附庸的附庸不是我的附庸”典型地反映了
A．西周的分封制度
B．西欧的封建等级制度
C．雅典的奴隶主民主政治
D．印度的种姓制度
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“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，典型反映了（ ）
A. 印度的种姓制度 B. 雅典的民主政治
C. 印度的种姓制度 D. 西欧的封建等级制度
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
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“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映的是
A.雅典的奴隶制民主政治
B.西周的分封制
C.西欧的封建等级制度
D.印度的种姓制度
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“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映的是：（ ）
A. 雅典的奴隶主民主政治 B. 西周的分封制
C. 西欧的封建等级制度
D. 印度的钟姓制度九年级历史选择题简单题查看答案及解析
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“我的附庸的附庸，不是我的附庸” 反映的是
A．雅典的奴隶制民主政治 B．西周的分封制
C．西欧的封建等级制度 D．印度的种姓制度
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“我的附庸的附庸不是我的附庸”典型地反映了
A．西周的分封制度 B．雅典的奴隶制度
C．西欧的封建等级制度 D．印度的种姓制度
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“我的附庸的附庸不是我的附庸”典型地反映了
A．西周的分封制度 B．雅典的奴隶制度
C．西欧的封建等级制度 D．印度的种姓制度
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D. 印度的钟姓制度