阅读下列材料,回答问题。
材料 台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我。
(1)材料中的“贵国”和“余”分别指的是什么?
(2)他为什么说台湾一直属于中国?试从历史的角度加以分析说明。
(3)1684年,清政府为加强台湾管理设置了什么机构?它的设置有何意义?
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,回答问题。
材料 台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我。
(1)材料中的“贵国”和“余”分别指的是什么?
(2)他为什么说台湾一直属于中国?试从历史的角度加以分析说明。
(3)1684年,清政府为加强台湾管理设置了什么机构?它的设置有何意义?
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阅读下列材料,回答问题。
材料“台湾者,中国之土地也,久为贵国之所踞,今余即来索,则地当归我。”
(1)这句话是谁说的?我们应该怎么评价他?
(2)材料中的“贵国”和“余”分别指的是什么?
(3)他有哪些证据可以证明“台湾者,中国之土地也”,请你试举两例。
(4)为加强对台湾的管理,清政府于哪年在台湾设台湾府?有何意义?
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阅读下列材料,回答问题
材料一
材料二 “封侯非我意,但愿海波平。”
——戚继光
材料三 “ 台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我,珍瑶不急之物,悉听而归。
——《台湾通志》
请回答:
(1)明清时期,我国边疆收到外国的骚扰或侵略,材料反映了明清时期我国抗击外国侵略的哪两个事件?
(2)他们对中华民族的最大贡献是什么?他们都可以获得什么称号?
(3)结合材料二和材料三,从他们身上我们可以学到哪些精神?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二“封侯非我意,但愿海波平”
——戚继光
材料三“台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余即来索,则地当归我,珍瑶不急之物,悉听而归”
——郑成功
请回答:
(1)明清时期,我国边疆受到外国的骚扰或侵略,材料一反映了明清时期我国抗击外国侵略的哪三次事件?
(2)图一、图二中的两人英勇抗击外国侵略,他们都可以获得什么称号?
(3)雅克萨之战后,中俄两国签订了什么条约?该条约的内容是什么?
(4)结合材料二与材料三,说一说我们应该学习他们的什么精神?
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阅读下列材料,根据所学知识,回答问题。
材料一:“台湾者,中国之土地也,久为贵国之所踞,今余即来索,则地当归我。”
材料二:嘉靖四十年(1561年),倭寇几千人袭击浙江台州、桃渚、圻头等地,戚继光率部队在人民群众的配合支持下,先后九战九捷,歼灭大量倭寇,取得了决定性的胜利。
(1)材料一这句话是谁说的?他最大的功绩是什么?
(2)材料二中的人物对中华民族的最大贡献是什么?
(3)如何评价材料一、二中的人物?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 “封侯非我意,但愿海波平。”
——戚继光
材料三 “台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我,珍瑶不急之物,悉听而归。”
——郑成功
(1)明清时期,我国边疆受到外国的骚扰或侵略,材料一反映了明清时期我国抗击外国侵略的哪三次事件?
(2)图一、图二中的两人英勇抗击外国侵略,他们都可以获得什么称号?
(3)雅克萨之战后,中俄两国签订了什么条约?这一条约解决的主要问题是( )
A.通过谈判解决中俄两国南段边界问题
B.通过谈判解决中俄两国东段边界问题
C.通过谈判解决中俄两国北段边界问题
D.通过谈判解决中俄两国西段边界问题
(4)结合材料二与材料三,说一说我们应该学习他们的什么精神。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 “封侯非我意,但愿海波平。”
——戚继光
材料三 “台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我,珍瑶不急之物,悉听而归。”
——郑成功
(1)明清时期,我国边疆受到外国的骚扰或侵略,材料一反映了明清时期我国抗击外国侵略的哪三次事件?
(2)图一、图二中的两人英勇抗击外国侵略,他们都可以获得什么称号?
(3)雅克萨之战后,中俄两国签订了什么条约?这一条约解决的主要问题是( )
A.通过谈判解决中俄两国南段边界问题
B.通过谈判解决中俄两国东段边界问题
C.通过谈判解决中俄两国北段边界问题
D.通过谈判解决中俄两国西段边界问题
(4)结合材料二与材料三,说一说我们应该学习他们的什么精神。
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中华民族自古以来就有反抗侵略,维护国家主权的传统,阅读下列材料,回答问题。
材料一 封侯非我意,但愿海波平
——戚继光
材料二 “台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我。”
——郑成功
材料三 罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年,其所窃据距我朝发祥地甚近,不速加剪除,恐边徼之民不获宁息。
——康熙帝
(1)材料一中,戚继光为了“海波平”,采取了什么举措?
(2)材料二中“贵国”指哪个国家?中国什么时候最早设置了管理台湾的机构?
(3)材料三中的“罗刹”是指哪个国家?为“剪除”其危害,康熙帝采取了什么举措?
(4)材料中的三位历史人物有何共同特征。
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中华民族自古以来就有反抗侵略,维护国家主权的传统。阅读下列材料,回答问题。
材料一 “封侯非我意,但愿海波平。”
——戚继光
材料二 “台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我,珍瑶不急之物,悉听而归。”
——郑成功
材料三 “罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年,其所窃据距我朝发祥之地甚近,不速加剪除,恐边徼之民不获宁息。”
——康熙帝
(1)材料一中“海波平”的含义是什么?戚继光为实现这一愿望作出了什么努力?
(2)材料二中“贵国”是哪个国家?中国最早设置的管辖台湾的机构是什么?清政府设置管辖台湾的机构隶属哪个省?
(3)材料三中“罗刹”是哪个国家?为“剪除”其危害,康熙帝采取了什么举措?
(4)材料中的三位历史人物有何共同特征?
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中华民族自古以来就有反抗侵略,维护国家主权的传统。阅读下列材料,回答问题。
材料一“封侯非我意,但愿海波平。”
——戚继光
材料二“台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我,珍瑶不急之物,悉听而归。”
——郑成功
材料三“罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年,其所窃据距我朝发祥之地甚近,不速加翦除,恐边徼之民不获宁息。”
——康熙帝
(1)材料一中戚继光为实现“海波平”这一愿望做出了什么努力?
(2)材料二中“贵国”是指哪个国家?在元朝时,我国设置的管辖台湾的机构是什么?
(3)材料三中“罗刹”是指哪个国家?为“翦除”其危害,康熙帝采取了什么举措?
(4)材料中的三位历史人物有何共同特征?
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