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阅读下列材料：
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
——《权利法案》
材料二 我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府。
——《独立宣言》
材料三 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的；任何政治结合的目的都在于保存人的自然和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
——《人权宣言》
请回答：
（1）材料一从哪几个方面限制了王权？（3分）
（2）材料二的颁布有什么意义？（1分）
（3）概述材料二、三的相同主张。（2分）
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阅读下列材料：
材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
材料二：我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府。
——《独立宣言》
材料三：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的；任何政治结合的目的都在于保存人的自然和不可动摇的权利，这些权利是自由、财产、安全和反抗压迫。
请回答：
（1）材料一来自哪份文件？确立了怎样的资产阶级统治
（2）材料二的颁布有什么意义？这场战争的转折点是
（3）材料三来自哪份文件？概述材料二、三相同的两个主张。
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阅读下列材料：
材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
材料二：我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府。
﹣﹣《独立宣言》
材料三：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的；任何政治结合的目的都在于保存人的自然和不可动摇的权利，这些权利是自由、财产、安全和反抗压迫。
请回答：
（1）材料一来自哪份文件？确立了怎样的资产阶级统治？
（2）材料二的颁布有什么意义？这场战争的转折点是？
（3）材料三来自哪份文件？概述材料二、三相同的两个主张。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收……皆为非法……除经议会同意之外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
——选自世界近代史文献
（1）该文献的名称是什么？根据该文献规定，确立的政治制度是什么？
材料二 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应完全废止。
——选自美国历史文献。
（2）这段史料摘自哪一文献？这一文献是何时由哪一机构发布的？
材料三 我们看，《人权宣言》的发表形成了法国大革命的高潮，这并非偶然，起草宣言的委员会承认，“这一崇高的思想”产生于美洲。在北美洲确立起自由的那些事件，我们已进行合作；北美洲向我们表明了我们应将对于自身的保护建立在什么原则的基础上。
——引自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）《人权宣言》的主要内容是什么？它的发表对法国大革命有何影响？
（4）依据材料分析，美国革命与法国革命之间有什么重要关系？
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阅读下列材料：
材料一 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权利。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用征收金钱，超出议会准许时限或方式者，皆为非法……”
——《权利法案》
材料二 康熙皇帝说：“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论臣细，朕必躬自断判”。
——摘自《东华录》
材料三 “他是战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”
——位美国老兵的话
回答：
（1）根据材料一材料二分析，中国和英国分别实行的是什么政治制度？
（2）材料三中的他指的是谁？请对他作简要的评价。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力
。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。（1）材料一出自哪一历史文献？其核心思想是什么？该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？
材料二 “人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
──摘自2004年美国总统乔治·布什在国庆日的讲话
（2）据材料二和所学知识，举例说明美国1787年宪法中的哪一规定实现了“把他们（统治者）关进笼子里”这一梦想？
材料三 在1954年10月1日的新中国国庆游行人群中，有一支队伍特别活跃——第一届人民代表大会队，“拥护宪法”、“国家一切权力属于人民”的标语特别抢眼。
──《辉煌六十年解说词》
（3）材料三中的“宪法”具体名称是什么？它属于什么类型的宪法？
（4）综合上述三个材料，你对社会发展进程有何感悟？
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阅读材料，完成下列要求：
材料一 1．凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
……
2．凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
……
3．议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。
——摘自部编世界历史九年级上册
（1）材料一出自英国的什么文件？依据材料并结合所学回答，此文件的颁布有何重要意义？
材料二 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。
——《独立宣言》
（2）依据材料二回答，《独立宣言》体现了北美民众的哪些诉求？它的颁布有何意义？
材料三 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。
——《人权宣言》
（3）依据材料三归纳，《人权宣言》所体现的基本原则是什么？结合所学回答，这些原则在该国后来的哪一法律文件中得到体现和巩固？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
（1）材料一出自哪一历史文献？其核心思想是什么？
材料二：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现民把他们关在笼子里的梦想。国为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”——摘自2004年美国总统乔治·布什在国庆日的讲话
（2）据材料一和材料二分析英、美两国分别确立什么制度实现了“把他们（统治者）关进笼子里”这一梦想。
材料三：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……。在法律面前，所有公民都是平等的……。财产是神圣不可侵犯的。
（3）材料三出自哪一历史文献？其核心内容是什么？
（4）综合以上材料，分析指出人类政治文明演进的趋
势是什么？九年级历史综合题简单题查看答案及解析
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阅读下列材料回答问题
材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
——《权利法案》
材料二：“人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利；……这些联合的殖民地是而且有权成为自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝……
——《独立宣言》
材料三：美国1787年宪法是迄今为止，在特定历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。
——【美】威廉格莱斯顿
（1）据材料一指出，英国议会通过《权利法案》主要取得了哪些方面的权力？
（2）《权利法案》的颁布，使英国确立了什么政治制度？请你简要评价这一政治制度
（3）根据材料二，美利坚民族追求的理想是什么？
（4）根据所学的知识，说明材料三中威廉格莱斯顿高度赞赏美国1787年宪法的主要依据是什么?
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阅读下列材料．回答问题。
材料一：1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……4.凡未经设备准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。……6.除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
材料二：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边赋予了某些不可转让的权利……为了保障这些权利，所以才在人们中间成立或府。……如果遇有任何一种形式的政府变成最损害这些目的的，那么，人民就有权利政变它或废除它，以建立新的政府。
材料三：法律是公共意志的体现。……法律对于所有人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。
——三则材料摘自人教版《世界历史》九年级上册
(1)材料一出自哪都文献？以此文献为基础，逐渐形成了什么制度？
(2)材料二出自哪次战争的哪部文献？这次战争的转折点是什么？
(3)材料三出自哪部文献？该国于1804年颁布实施的，成为其他国家立法蓝本的是什么?
(4)概括三次资产阶级革命所起到的共同作用
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。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
势是什么？