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阅读下列材料，回答问题。
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收……皆为非法……除经议会同意之外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
——选自世界近代史文献
（1）该文献的名称是什么？根据该文献规定，确立的政治制度是什么？
材料二 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应完全废止。
——选自美国历史文献。
（2）这段史料摘自哪一文献？这一文献是何时由哪一机构发布的？
材料三 我们看，《人权宣言》的发表形成了法国大革命的高潮，这并非偶然，起草宣言的委员会承认，“这一崇高的思想”产生于美洲。在北美洲确立起自由的那些事件，我们已进行合作；北美洲向我们表明了我们应将对于自身的保护建立在什么原则的基础上。
——引自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）《人权宣言》的主要内容是什么？它的发表对法国大革命有何影响？
（4）依据材料分析，美国革命与法国革命之间有什么重要关系？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力
。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
（1）材料一出自哪一历史文献？其核心思想是什么？该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？
材料二 “人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
──摘自2004年美国总统乔治·布什在国庆日的讲话
（2）据材料二和所学知识，举例说明美国1787年宪法中的哪一规定实现了“把他们（统治者）关进笼子里”这一梦想？
材料三 在1954年10月1日的新中国国庆游行人群中，有一支队伍特别活跃——第一届人民代表大会队，“拥护宪法”、“国家一切权力属于人民”的标语特别抢眼。
──《辉煌六十年解说词》
（3）材料三中的“宪法”具体名称是什么？它属于什么类型的宪法？
（4）综合上述三个材料，你对社会发展进程有何感悟？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
（1）材料一出自哪一历史文献？其核心思想是什么？
材料二：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现民把他们关在笼子里的梦想。国为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”——摘自2004年美国总统乔治·布什在国庆日的讲话
（2）据材料一和材料二分析英、美两国分别确立什么制度实现了“把他们（统治者）关进笼子里”这一梦想。
材料三：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……。在法律面前，所有公民都是平等的……。财产是神圣不可侵犯的。
（3）材料三出自哪一历史文献？其核心内容是什么？
（4）综合以上材料，分析指出人类政治文明演进的趋
势是什么？
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阅读下列材料回答问题
材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
——《权利法案》
材料二：“人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利；……这些联合的殖民地是而且有权成为自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝……
——《独立宣言》
材料三：美国1787年宪法是迄今为止，在特定历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。
——【美】威廉格莱斯顿
（1）据材料一指出，英国议会通过《权利法案》主要取得了哪些方面的权力？
（2）《权利法案》的颁布，使英国确立了什么政治制度？请你简要评价这一政治制度
（3）根据材料二，美利坚民族追求的理想是什么？
（4）根据所学的知识，说明材料三中威廉格莱斯顿高度赞赏美国1787年宪法的主要依据是什么?
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阅读下列材料．回答问题。
材料一：1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……4.凡未经设备准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。……6.除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
材料二：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边赋予了某些不可转让的权利……为了保障这些权利，所以才在人们中间成立或府。……如果遇有任何一种形式的政府变成最损害这些目的的，那么，人民就有权利政变它或废除它，以建立新的政府。
材料三：法律是公共意志的体现。……法律对于所有人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。
——三则材料摘自人教版《世界历史》九年级上册
(1)材料一出自哪都文献？以此文献为基础，逐渐形成了什么制度？
(2)材料二出自哪次战争的哪部文献？这次战争的转折点是什么？
(3)材料三出自哪部文献？该国于1804年颁布实施的，成为其他国家立法蓝本的是什么?
(4)概括三次资产阶级革命所起到的共同作用
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收或供国王使用而征收金钱，超越议会准许之时限或方式者，皆为非法。
——《权利法案》
材料二 美国1787年宪法的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。……通过各州与联邦政府的分权以及联邦政府内部的分权，来实现各种政治权力之间的全面制衡。
——摘编自马克垚《世界文明史》
（1）《权利法案》是近代英国哪一重大历史事件的产物？材料一中，限制了国王的什么权力？
（2）根据材料二，结合所学知识，回答美国是如何通过“分权”，来构建一个全新政府权力机构的。
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（19分）阅读下列材料，回答问题：
材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
材料二：人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。
（1）材料一出自英国的什么文献？（2分）是由哪个机构通过的？（2分）目的是什么？（2分）
（2）通过该文件英国建立了什么样的政治制度？（2分）你知道今天还有哪些国家实行这一政治制度？（2分）（至少写出两个）
（3）这一政治制度确立后，使英国走上了发展资本主义的道路。英国资产阶级革命的历史意义是什么？（3分）
（4）材料二出自法国的什么文献？（2分）该文件的哪一内容能够集中体现法国大革命的局限性？（2分
（5）材料一、材料二在本质上有什么相同点？（2分）
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阅读材料，回答下列问题：
材料一：
（1）凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
（2）凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。
（3）除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆为非法。
——《权利法案》
材料二：我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府
——《独立宣言》
材料三：（1）在权利方面，人们天生就是自由、平等的。3.国家主权属于人民。
（2）法律是公共意志的表达。所有公民都有权亲自或通过其代表参与法律的创立。无论是进行保护还是处罚，法律对所有人都是公平的。所有公民在法律面前是平等的。
（3）由于财产权是人不可侵犯和庄严的权利，任何人的财产不应当被剥夺，除非是在其主人预先得到公平赔偿的情况下，由于公共的需要和法律的判定，但需要清晰的要求。
——《人权宣言》
（1）根据材料一，指出王权受到了哪些限制？
（2）结合所学知识谈谈美国宣布“建立一个新的政府”的标志性事件是什么。
（3）根据材料三，谈谈该文献表达了哪些民主思想。
（4）综合上述材料，概括指出三部文献在核心内容上的共同之处。
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阅读材料，回答问题。
材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。……除经议会同意外，国王平时在本王国内征募或维持常备兵，皆属违法。
——《权利法案》
材料二：法国在革命者废除君主政体，重新构建了社会秩序。然而法国革命者却无法设计出一个可以取代君主专制的稳定政体。19世纪初，拿破仑将法国置于军事统治之下，使革命理念得以在西欧大部分地区传播开来。
——《简明新全球史》
材料三：在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。
——电视专题片《大国崛起》解说词
材料四：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的相同之处是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史（以文明演进为线索）》
（1）材料一中法律文献是由英国哪个机构通过的？根据材料并结合所学知识说一说英国国王在英国政治生活中的地位如何？
（2）根据材料二，结合所学知识，说一说拿破仑为巩固资产阶级政治而采取的主要措施有哪些？为什么欧洲的国王们害怕法国大革命？
（3）结合所学知识说一说材料三中所说“华盛顿创立了美国”的根据是什么？
（4）根据材料四并结合所学知识，指出三国革命中关于“权利’的诉求或“人权”的伸张所颁布的法律性文献。这三场革命体现了怎样的人类社会发展趋势和潮流？
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政治文明的演变经历了漫长而艰难的过程。阅读下列材料，回答问题：
材料一 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”
——摘自英国《权利法案》
材料二 美国 1787 年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分。国会由参议院和众议院组成，掌握立法权；总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家行政大权；最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权。 三者平等独立， 但互相制约 ， 以防止专制的出现。
——摘编自人教版高中历史教材必修
（1）材料一反映了英国的《权利法案》以什么形式对国王的权利进行明确的制约？(2分)通过《权利法案》英国确立了怎样的政治体制？(2分)
（2）根据材料二指出《1787 年宪法》有何重要作用？(2分)
（3）结合材料及前面的知识，谈谈你对民主和专制的认识。(2分)
。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
势是什么？