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综合性学习。(8分)
育才中学九年级(1)班正在举行“乘着音乐的翅膀”综合性学习，邀请你参加。
（1）请你拟一段精彩的开场白。（2分）
（2）18世纪英国文坛伟人约翰逊曾说：音乐与文学就像一对孪生兄弟，有着千丝万缕的联系。请你写一个与音乐有关的成语、一句描写音乐的诗句、一句与音乐有关的名言。（3分）
（3）假如你开始朗读冰心的《谈生命》一文，你会选下面哪一段背景音乐？为什么？（3分）
《命运交响曲》 《圣母颂》 《蓝色的多瑙河》
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综合性学习。
为了更好地帮助同学们解决学习中的困惑，育才中学举行了“与名师面对面”系列活动，请你参与，并完成相关任务。
⑴学校准备邀请特级教师张老师来校讲学，现在请你以学生会组织委员王成的身份电话邀请张老师，你该怎么说？
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⑵讲座中张老师展示了一张统计图，请仔细阅读，完成后面的问题。
根据上表，请你对即将步入2020年中考考场的盐城考生提出两点写作方面的建议。
建议一：______________________
建议二：______________________
⑶校报打算刊登本次活动的新闻，请你拟一个标题。
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音乐诠释着人生，音乐讲述着生活。有时，我们的身体是沉重的，但是，我们的歌声却长着翅膀。让我们一同走进“乘着音乐的翅膀”的综合性学习活动，去感受音乐穿越时空的魅力。
(1)请在你所熟悉的歌词中，选取一两句作为座右铭。____________________________________
(2)请你为即将举行的“经典歌曲演唱会”拟写一条宣传标语。 ___________________________
(3)在“我喜爱的歌曲”展示中，如果你是节目主持人，请你拟写一段第一个节目合唱《歌唱祖国》和第二个节目独唱《歌声与微笑》间的串词。______________________________________
(4)为配合班级拟开展的“走近音乐”综合性学习活动，请你完成下列题目。
下面是某校“学生对音乐兴趣度”的调查情况统计表，请写出你从中得出结论
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口语交际。
在“乘着音乐的翅膀”的综合性学习活动中，班级要进行“我喜爱的歌曲”展示活动。如果你是节目主持人，请你在第一个节目合唱《歌唱祖国》和第二个节目独唱《歌声与微笑》间说几句衔接的话语。
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综合性学习：希望中学九年级同学准备开展以"自强不息"为主题的综合性活动，邀请你参加本次活动。
（1）下面表格数据是该校九年级学生代表进入社区开展关于人们生活幸福指数的调查，请你依据调查数据，总结规律：
调查对象
个人表现
幸福度
学生
学习刻苦努力有奋斗目标
86%
自由散漫且得过且过
42%
工人
工作勤奋努力且力求创新
90%
工作拖沓且原地踏步
50%
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（2）请你设计一段规劝语，对平日自由散漫而且得过且过的小明同学进行规劝。
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（3）在活动中邀请你概括一个关于历史上自强不息的故事，积累一句自强不息的名言。
例子：___________________________________
名言：___________________________________
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一场突如其来的疫情，虽然阻挡了我们入园的脚步，但是却阻挡不了我们学习的脚步。停课不停学，我们的学习活动依然精彩纷呈。 东方中学九年级2班拟举行“疫情教会了我”主题班会系列活动，请你参加。
学会感恩。
停课不停学。线上教学有别于课堂教学，老师们从零基础开始，学习录播课程、学习利用小程序批改作业；一边学习，一边备课，一边还要提醒我们学生。为了我们学生，老师们可是说是倾其所有，无怨无悔。小华同学想发送一条微信给老师，表达自己的感激之情，请你帮她编辑。
学会学习。
停课不停学。线上学习有别于课堂学习，为了提升线上学习的效率，请你向同学们推荐3个有效的学习方法。
学会阅读。
（1）有人读完《简·爱》，不仅感叹：厄运能磨练一个人。你是否认同这个观点？请你结合简·爱的相关经历作简要的论述。（不少于80个字）
（2）《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，作者以高妙的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物形象，表现了深刻的思想内容。请以范进这个典型人物为例略作分析。
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语文综合性学习活动。
近来，“五河县因你而美丽，创建因你更精彩”的“四城共创”（创建全国卫生城、园林城、和谐城、文明城）活动正在市民中展开。晨光中学也开展了相关活动，请按要求完成下列任务。
活动一：九年级举办演讲活动，邀请环保局的王芳主任参加。下面是杨勇同学写的请柬，在格式和语言上有四处错误，请找出并改正。
请柬
尊敬的王芳主任：
为创建美丽和谐五河县，增强同学们的环保意识，我们年级将于4月10日下午三点在学校报告厅举办以“我与环保”的演讲活动，特邀请您参加，务必按时到会。
2018年4月5号
晨光中学九年级学生 杨勇
（1） _______________________________________________________
（2）________________________________________________________
（3）________________________________________________________
（4）________________________________________________________
活动二：学校小记者游沱湖度假村，拍摄到一组镜头。镜头中反映出了一些问题，请你参与解决。
镜头一：度假村一角，曲径通幽，杆杆翠竹，刻满“xxx到此一游......”
面对这中不和谐的景象，你一定有话想说。请从下列词语中任选三个写一段话。（60字左右）
美丽 崇拜 陋习 唾骂 保护
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镜头二：度假村门前十字路口，5名行人看见红灯已经亮起，看看左右两边没有车辆驶过，就直接从斑马线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟，又有3名行人在车流中穿行......
针对这种“中国式过马路”的违规行为，请你向交通管理部门提出两条合理建议。
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育才中学九（1）班决定于10月10日下午3点在本班举行“向谦虚敬礼”的主题班会活动。
1.请你以班委会的名义给全班同学写一则通知。（3分）
2.本次班会活动将邀请政教处的李主任参加，假如你是班长王芳，见到李主任后将怎么说？（3分）
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语文综合性学习。（8分）
滨江中学九年级（1）班举行“语文能力大比拼”学习竞赛活动，请你参加，并按要求完成下列任务。
（1）“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”咏的是（ ）
A.司马迁 B.李白 C.范仲淹 D.欧阳修
（2）根据下列对联所描写的景物特征，按四季先后排序正确的是（ ）
（1）翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香。
（2）红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。
（3）梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。
（4）丹桂香飘赏心乐事，蟾宫月满美景良辰。
A.（2）（1）（4）（3） B.（3）（1）（2）（4）
C.（2）（4）（1）（3） D.（4）（1）（2）（3）
（3）写出与下面人名有关的成语。
示例：任贤齐——见贤思齐
（1）杜鹏程（ ） （2）王任重（ ）
（3）刘海粟（ ） （4）焦若愚（ ）
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综合性学习。
江淮中学九年级（2）班同学们正在举行“远离噪音，享受安宁”的语文专题活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）（析材料）阅读下面三则材料，写出你的探究结果。
材料一：中国青年报社社会调查中心联合“问卷网”对2007名受访者进行调查，结果如下：
项目
遭受过噪声污染的影响
经常遭遇噪声污染的影响
没被噪声污染影响过
数据
97%
45.2%
3%
材料二：噪音会对消化系统、心血管系统产生严重不良影响，会造成消化不良、食欲不振、恶心呕吐，而老年人随着机体衰弱，噪音所造成的危害则更大。
（选自“光明网”）
材料三：人的喧哗声，是更可恶的噪音。比如我与妻子去泰国普吉岛旅游，中途在曼谷国际机场换机。静静的候机大厅里，突然进来七八个中国男人，围坐在两排座椅上打起了扑克，打牌者的吆五喝六、围观者的大声喝彩，一时间令人仿佛置身于国内菜市场。
（选自郁土《谈噪音》）
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（2）（巧表达）4月16日是“世界噪音日”。晚上，小区的几位老奶奶正在跳着广场舞，声音十分嘈杂，严重影响了附近居民的休息。如果请你上前劝阻她们，你打算怎么说呢？
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（3）（学推荐）为了让人们远离噪音、远离喧嚣，走进中华美景，享受宁静悠然。请你从以下三处风景名胜中选择一处，为之拟写一段推荐语。（要求：至少运用一种修辞，不少于50个字。）
张家界国家森林公园 苏州园林 醉翁亭风景区
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