某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行如下实验，从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记...

某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行如下实验，从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现 AB、Ab、aB、ab 的比值接近 1：1：1：1．以下关于该实验的说法不正确的是　　 （　　　 ）

A．甲容器代表某动物的雌生殖器官

B．小球的颜色和字母表示等位基因的种类

C．该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合

D．每个容器中两种的小球数量需相等，甲乙两个容器中小球的总数也相同

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某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行如下实验，从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现 AB、Ab、aB、ab 的比值接近 1：1：1：1．以下关于该实验的说法不正确的是　　 （　　　 ）

A．甲容器代表某动物的雌生殖器官

B．小球的颜色和字母表示等位基因的种类

C．该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上基因的自由组合

D．每个容器中两种的小球数量需相等，甲乙两个容器中小球的总数也相同

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某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行如下实验，从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1.以下关于该实验的说法正确的是（　　 ）

A.甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官

B.小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类

C.该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上基因的自由组合

D.每个容器中两种的小球数量需相等，但甲乙两个容器中小球的总数可以不同

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某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行如下实验，从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1．以下关于该实验的说法正确的是

A．甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官

B．小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类

C．该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上基因的自由组合

D．每个容器中两种的小球数量需相等，但甲乙两个容器中小球的总数可以不同

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某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行如下实验，从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1．以下关于该实验的说法正确的是（　　 ）

A. 甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官

B. 该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合

C. 小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类

D. 每个容器中两种小球的比例应为1：1，但甲乙两个容器中小球的总数一定不同

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某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行如下实验，从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1。以下关于该实验的说法正确的是

A. 甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官

B. 小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类

C. 该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上基因的自由组合

D. 每个容器中两种的小球数量需相等，但甲乙两个容器中小球的总数可以不同

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某同学利用性状分离比的模拟实验装置。进行如下实验，从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1．以下关于该实验的说法正确的是

A．甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官

B．小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类

C．该实验模拟的是F1产生配子时，不同对的遗传因子自由组合

D．每个容器中两种的小球数量需相等，但甲乙两个容器中小球的总数可以不同

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某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行了如下实验：甲、乙两个容器中各放置两种小球，球上标记的A、a代表基因；实验时每次从甲、乙两个容器中各随机取出一个小球，记录组合情况，如此重复多次并计算各种组合间的比例，下列说法错误的是（　　　　 ）

A.甲容器中的小球可能代表精子，也可能代表卵细胞

B.本实验模拟了两对等位基因之间的自由组合

C.甲、乙两个容器中不同小球的数量比应为1∶1

D.重复的次数越多，组合间的比例越接近AA∶Aa∶aa=1∶2∶1

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有位同学用小球做“性状分离比的模拟”实验。该同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，正确的是（ ）

A.该同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B.Ⅰ中D和d小球可以不一样多

C.Ⅰ和Ⅱ的小球必须一样多

D.重复10次实验后，统计的Dd组合的概率均约为50%

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做“性状分离比的模拟”实验。每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，正确的是

A. I和II的小球必须一样多

B. I中D和d小球可以不一样多

C. 重复10次实验后，统计的Dd组合的概率均约为50%

D. 该同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程

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