阅读下面古诗，完成下列小题。
商山早行 温庭筠
晨起动征铎①，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲②叶落山路，枳③花照④驿墙。因思杜陵⑤梦，凫雁满回塘。
【注】①征铎：远行车马所挂的铃。②照：有的写作“明”。③杜陵：地名。④温庭筠定居于杜陵附近，他曾自称为杜陵游客。⑤凫：野鸭。
1.这首诗的题目是“商山早行”，从诗中看，“早行”的原因是什么?诗中最能体现“早”的内容是什么?
2.“凫雁满回塘”表现了怎样的意境？分析作者这样写的意图。
九年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面古诗，完成下列小题。
商山早行 温庭筠
晨起动征铎①，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲②叶落山路，枳③花照④驿墙。因思杜陵⑤梦，凫雁满回塘。
【注】①征铎：远行车马所挂的铃。②照：有的写作“明”。③杜陵：地名。④温庭筠定居于杜陵附近，他曾自称为杜陵游客。⑤凫：野鸭。
1.这首诗的题目是“商山早行”，从诗中看，“早行”的原因是什么?诗中最能体现“早”的内容是什么?
2.“凫雁满回塘”表现了怎样的意境？分析作者这样写的意图。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面古诗。（4分）
商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花照驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
1.对诗句的解说有误的一项是（ ）（2分）
A．首句表现“早行”的典型情景，概括性很强。第二句中的“悲”字，定下了全诗的情绪基调。
B．颔联写景，景中含情，隐约透露出旅人凌晨上路时一种萧瑟、寂寞、凄楚的心情。
C．从“槲叶落山路”句可知是早春时节，因为桷这种落叶乔木，冬凋时仍可留枝上，待早春发新芽时旧叶才落；“枳花”也是春天开的，亦证明是写春景。
D．尾联写诗人到了长安，看见杜陵一带池沼凫雁欢腾的美好情景，表现了一种欢乐的气氛。
2.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A．这首诗形象而深刻地表现了诗人羁旅途中孤独凄凉的内心世界。
B．从体裁来看，这首诗是近体诗中的五律，韵脚为ang。
C．诗的中间两联写景，纯用名词组成的诗句，对仗工整，颔联是脍炙人口的佳句。
D．统观全诗，表现精巧，不仅每联都紧扣了“早行”的主题，而且语言明净，情景交融，结构严谨，不愧为古典文学中羁旅诗、乡愁诗的上乘之作。
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
古诗文阅读
商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
下列对诗作赏析有误的一项是（ ）
A. 全诗紧扣“早行”二字，托物言志，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出诗人在旅途的失意和无奈。
B. 诗人关注眼前的景物，用精练的词语，绘画一样的技法，捕捉到最真实的感受，于是有了“鸡声茅店月，人迹板桥霜”这样传诵千古的诗句。
C. “枳花明驿墙”中“明”为“照亮”之意。枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前天色的昏暗，突出了行之早。
D. 尾联中的梦境与前面所写的现实相映，以乐景反衬哀情。同时，“思杜陵”又巧妙地同首联的“悲故乡”相应，首尾圆合。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面（甲）（乙）两诗，完成下列小题。
（甲）商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
（乙）早行
陈与义
露侵驼褐①晓寒轻，星斗②阑干③分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
（注）①驼褐：用驼毛织成的衣服；②星斗：特指北斗星；③阑干：横斜的样子。
1.发挥联想和想象，用自己的话描述（甲）诗颔联所展现的画面。
2.下列对两首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.《商山早行》正文虽然没有出现一个“早”字，但是通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。
B.《早行》通过触觉、视觉和听觉的交替与综合，描绘了一幅独特的“早行”图。从“露侵驼褐晓寒轻”看出清早露侵驼褐、寒意袭人的特点，写出了诗人出行之早。
C.“枳花明驿墙”一句中的“明”炼字很妙，“明”原为形容词，这里用作动词，为照亮之意。枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前光线的暗，以显出行之早。
D.“因思杜陵梦，凫雁满回塘”表达了作者壮志难酬，借家乡的梦境聊以自慰的无奈之情。“稻田深处草虫鸣”采用了反衬的手法，通过稻田草虫的鸣叫声反衬出清晨的寂静，突出了诗人出行之早和孤独寂寞之感。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面一首词，完成下题。
商山①早行
温庭筠
晨起动征铎②，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲③叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵④梦，凫⑤雁满回塘。
注释：①商山：山名。②动征铎（duó）：震动出行的铃铛。征铎：车行时悬挂在马颈上的铃铛。铎：大铃。③槲（hú）：一种落叶乔木。④杜陵：地名，在长安城南，这里指长安。作者此时从长安赴襄阳投友，途经商山。⑤凫（fú）雁：凫，野鸭；回塘：岸边曲折的池塘。
1.请用生动形象的语言描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”一句所展现的画面。
2.前人以为颈联中“明”字，生动传神，暗合题目中的“早”,试分析之。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面两首诗，完成后面小题。
【甲】}早 行 【乙】商山早行
陈与义 温庭筠
露侵驼褐晓寒轻， 晨起动征铎，客行悲故乡。
星斗阑干分外明。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。
寂寞小桥和梦过， 槲叶落山路，枳花明驿墙。
稻田深处草虫鸣。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
1.两首诗中画线句子都使用了哪一表现手法？具体说说它们有何表达效果。
2.前人评论“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一联为“意象具足，始为难得”。试用自己的语言描述这两句诗所呈现的鲜明画面。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面一首诗，完成①~②小题。（4分）
商山早行 ◇温庭筠
晨起动征铎①，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲②叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫③雁满回塘。
【注解】①征铎：远行马车所挂的铃。②槲（hú）：一种落叶乔木。叶子在冬天虽枯而不落，春天树枝发芽时才落。③凫，野鸭。
①用生动的语言描绘“鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙”所展现的景象。（2分）②这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面唐诗，完成小题。
商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
1.有的版本认为“枳花明驿墙”的“明”字应该是“照”，因为“照”字有动态感，从表达效果上看，你认为哪一个更好，请说说理由。
2.全诗表达了作者怎样的一种感情？
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面诗歌答题。
商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
（1）本诗抒发了作者怎样的情感？
（2）赏析“鸡鸣茅店月，人迹板桥霜”的表达效果。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面两首词，完成下面小题。
商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.下列各项对词句的理解，不正确的一项是（ ）
A.“槲叶落山路，枳花明驿墙”意为“枯败的槲叶，落满了荒野的山路；淡白的枳花，鲜艳地开放在驿站的泥墙边。”
B.“因思杜陵梦，凫雁满回塘”意为“想起了昨夜在梦中出现的故乡杜陵景色：回塘水暖，凫雁自得其乐。”
C.“客路青山外，行舟绿水前”意为“旅人乘舟在绿水间行驶，驶向青山外遥远的旅途。”
D.“潮平两岸阔，风正一帆悬”意为“潮水平静不起波澜，两岸宽阔，顺风行船恰好把船帆高悬。”
2.下列各项中，对两首词的内容与情感的理解不正确的一项是（ ）
A.《商山早行》这首诗通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月、凫雁这几个意象，把深秋时节山村黎明特有的景色细腻地描绘出来。
B.《商山早行》这首诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和思乡之意。
C.《次北固山下》这首诗描写了诗人乘舟而行，看到沿途的景象，心生思乡之情，希望北归的大雁能把家书捎回洛阳。
D.这两首诗都描写了诗人羁旅途中所见之景，都表现了游子的思乡之情。不同的是，《商山早行》是一种浓浓的思乡之情，而《次北固山下》是一种淡淡的思乡愁绪。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析