学习了《生物的遗传和变异》知识后，我县某中学八年级生物兴趣小组的同学对人群中双眼皮和单眼皮...

学习了《生物的遗传和变异》知识后，我县某中学八年级生物兴趣小组的同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据：

（1）在第2组中，子女和父母都是单眼皮，表明性状可以从亲代传递给子代， 这种现象为　　　　　　　　　　 。

（2）根据第　　　　　　 组的调查结果，可以推断单眼皮是隐性性状。

（3）如果控制显性性状的基因用B表示，控制隐性性状的基因用b表示，若第3组中父亲为单眼皮，母亲为双眼皮，生了一个单眼皮的孩子，请写出双亲的基因组成：

父亲　　　　　　　　　　　　 ，母亲　　　　　　　　　　　　　

（4）在第1组中，若父母的基因均是Bb。某一家庭夫妇第一胎生了一个双眼皮孩子，根据“单独二孩”政策，如果再生第二个孩子是单眼皮的机率为多少？

（5）如果第2组某家庭中的单眼皮母亲做了双眼皮手术后，她能生出双眼皮的孩子吗？为什么？

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双眼皮和单眼皮是人的一对相对性状，某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的双眼皮和单眼皮遗传情况进行调查。下表是他们的调查结果，请分析数据，并结合所学知识回答问题。

（1）根据表中第________组的调查结果可以推断单眼皮是隐形性状。

（2）如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，在第Ⅲ组家庭中，母亲的基因组成是________。

（3）在第Ⅱ组家庭中，父母都是又眼皮，但却出现了单眼皮的子女，这种变异是否可以遗传？________。

（4）在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇，第1个孩子是单眼皮，该夫妇再生一个孩子是单眼皮的几率是________。

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双眼皮和单眼皮是人的一对相对性状，某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的双眼皮和单眼皮遗传情况进行调查，得到如下数据，请回答下列问题：

（1）根据表中第_____组的调查结果可以推断单眼皮是_________性状。

（2）在第2组家庭中，父母都是双眼皮，但却出现了单眼皮的子女，这种变异是否可以遗传？______(填“是”或“否”) 。

（3）如果用A表示显性基因，用a表示隐性基因，那么第2组亲代双方眼皮的基因组成是_____和____。

（4）在第1组家庭中的一对夫妇，第1个孩子是单眼皮，该夫妇再生一个孩子是单眼皮的几率为_____。

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某生物兴趣小组的同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传进行了抽样调查，其调查统计结果如下表，请你回答：

（1）从第 __________组调查的结果可推测出控制 ______ 眼皮性状的基因是隐性基因。

（2）如果控制显性性状的基因用R表示，控制隐性性状的基因用r表示，第3组所调查的家庭中，其父亲的基因组合是_________ ，其母亲的基因组合是_________

（3）如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后，再生一个孩子是双眼皮的可能性是 ___________

（4）表格中所涉及的单眼皮、双眼皮，在遗传学上称为一对___________

（5）在第一组家庭中父母双眼皮，而子女单眼皮，此现象称为 ________　 父母双眼皮，子女也是双眼皮，此现象称为 _________ 。双眼皮、单眼皮是由 _________ 控制的：基因是有遗传效应的 _______________ 片段。

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某生物科技活动小组人员对本校同学的双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到下表数据。请根据表中的内容及所学的相关知识解答问题。

(1)根据第一组的数据，你判断眼皮的显性性状是_____________。

(2)如果用A表示控制眼皮显性性状的基因．a表示控制眼皮隐性性状的基因．那么决定亲代双眼皮性状的基因组成有_________________。

(3)在第二组中，父母的性状相同，但子女中出现了与双亲不同的性状，分析产生这种现象的原因_________________________________________。

(4)如果第一组中的一位母亲实施了双眼皮美容手术，假设她再生育一个女儿，该女儿具有双眼皮的几率为 __________________。

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某生物学科技活动小组人员对本校同学的双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到下表数据。请根据表中的内容及所学的相关知识解答问题。

（1）根据第______组数据，可以判断出双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状。

（2）如果用A表示控制眼皮显性性状的基因．a表示控制眼皮隐性性状的基因．那么决定亲代双眼皮性状的基因组成有____________。

（3）小刚单眼皮，但其父母却都是双眼皮。小刚的父母响应国家“二孩”政策，准备要再生一个孩子，这个孩子为双眼皮的可能性是________________。

（4）小刚想要一个妹妹，他的愿望能够实现的概率是______________。

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某生物学科技活动小组人员对本校同学的双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到下表数据。请根据表中的内容及所学的相关知识解答问题。

（1）根据第二组数据，可以判断出双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状。（_____）　　

（2）如果用A表示控制眼皮显性性状的基因．a表示控制眼皮隐性性状的基因．那么决定亲代双眼皮性状的基因组成有AA.Aa。 （______）

（3）小刚单眼皮，但其父母却都是双眼皮。小刚的父母响应国家“二孩”政策，准备要再生一个孩子，这个孩子为双眼皮的可能性是50%。　　 （______）

（4）小刚想要一个妹妹，他的愿望能够实现的概率是100%。　 （_____）

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阳阳同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣，如图1是阳阳同学对家族内单双皮性状的调查示意图，请你根据图1中提供的信息，回答下列相关问题：

（1）爷爷双眼皮，爸爸双眼皮，在遗传学上，这是　　　 现象．外公和外婆都是双眼皮，妈妈却是单眼皮，这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为　　　 ．

（2）人的双眼皮与单眼皮是一对相对性状，据图1判断　　　 为显性性状．

（3）若用A、a表示控制这对性状（眼皮的单双）的显、隐性基因，则阳阳的基因组成是　　　 ，爸爸的基因组成是　　　 ．

（4）阳阳的爸爸是双眼皮，其产生的精子类型是图2中的　　　 （填序号）．

（5）若阳阳父母再生一个孩子，预计这个孩子为双眼皮男孩的几率是　　　 ，其性别是在　　　 内形成受精卵时就已确定的．

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阳阳同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣，如图1是阳阳同学对家族内单双皮性状的调查示意图，请你根据图1中提供的信息，回答下列相关问题：

（1）爷爷双眼皮，爸爸双眼皮，在遗传学上，这是　　　　 现象．外公和外婆都是双眼皮，妈妈却是单眼皮，这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为　　　　 ．

（2）人的双眼皮与单眼皮是一对相对性状，据图1判断　　　　 为显性性状．

（3）若用A、a表示控制这对性状（眼皮的单双）的显、隐性基因，则阳阳的基因组成是　　　　 ，爸爸的基因组成是　　　　 ．

（4）阳阳的爸爸是双眼皮，其产生的精子类型是图2中的　　　　 （填序号）．

（5）若阳阳父母再生一个孩子，预计这个孩子为双眼皮男孩的几率是　　　　 ，其性别是在　　　　 内形成受精卵时就已确定的．

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阳阳同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣，如图1是阳阳同学对家族内单双皮性状的调查示意图，请你根据图1中提供的信息，回答下列相关问题：

（1）爷爷双眼皮，爸爸双眼皮，在遗传学上，这是 　　 现象．外公和外婆都是双眼皮，妈妈却是单眼皮，这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为 　　 ．

（2）人的双眼皮与单眼皮是一对相对性状，据图1判断 　　 为显性性状．

（3）若用A、a表示控制这对性状（眼皮的单双）的显、隐性基因，则阳阳的基因组成是 　 ，爸爸的基因组成是 　　 ．

（4）阳阳的爸爸是双眼皮，其产生的精子类型是图2中的 　　 （填序号）．

（5）若阳阳父母再生一个孩子，预计这个孩子为双眼皮男孩的几率是 　　 ，其性别是在 　　 内形成受精卵时就已确定的．

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