文言文阅读（14分）
【甲】 愚公移山（节选）
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
【乙】 铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
1.解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）惩山北之塞（ ） （2）寒暑易节，始一反焉（ ）
（3）方磨铁杵（ ） （4）媪自言姓武（ ）
2.下列句子中加点词意义相同的一项是（ ）（2分）
A． 年且九十 存者且偷生 B． 且焉置土石 始一反焉
C． 杂然相许 吴广以为然 D． 以君之力 固国不以山溪之险
3.用现代汉语下面句子的意思。（4分）
（1）汝心之固，固不可彻。
（2）太白感其意，还卒业。
4.【甲】文中愚公移山的原因是“______________ ”，移山的目的是“_____________ _ ”（用原文回答）（2分）
5.由【乙】文演变的民间俗语为______________ 。李白勤学苦读，终成诗仙。请再举一个我国古代名人的勤学事例。（2分）
【人物】______________【事例】______________
6.实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公和李白的身上，我们可以汲取哪些精神营养？（2分）
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下列文言文，完成后面问题（共10分）
【甲】愚公移山（节选）
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
【乙】有妇人昼日置小儿沙上而浣衣①于水者。虎自山上驰⑭ 来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几②其一就惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。意③虎之食人，先被之以威，而不惧之人，威亦无所施欤!
注释：①浣衣：洗衣服。②庶几：差不多，有那么一点。在这里是“希望”的意思③意：估计。
1.解释下划线词语的含义。（2分）
(1)惩山北之塞（ ） (2)固不可彻（ ）
(3)甚矣，汝之不惠（ ） (4)虎亦寻卒去（ ）
2.翻译下列文言语句。（3分）
（1）曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？
（2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。
3.下列说法正确的是（ ）（2分）
A．甲文中愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同，但对移山都持否定态度。
B．乙文中“虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之”，此句可以看出：面对凶猛的老虎，妇人急中生智，跳到水里躲起来，其反应之敏捷，动作之迅速令人称赞。
C．甲乙两文均运用对比衬托的写法来突出人物的形象。
D．甲文中的“遗男”和乙文中的“二小儿均阅历颇深，也很天真可爱。
4.甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。对此，你有何感想？请简要谈谈。（3分）
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文言文阅读（14分）
【甲】 愚公移山（节选）
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
【乙】 铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
1.解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）惩山北之塞（ ） （2）寒暑易节，始一反焉（ ）
（3）方磨铁杵（ ） （4）媪自言姓武（ ）
2.下列句子中加点词意义相同的一项是（ ）（2分）
A． 年且九十 存者且偷生 B． 且焉置土石 始一反焉
C． 杂然相许 吴广以为然 D． 以君之力 固国不以山溪之险
3.用现代汉语下面句子的意思。（4分）
（1）汝心之固，固不可彻。
（2）太白感其意，还卒业。
4.【甲】文中愚公移山的原因是“______________ ”，移山的目的是“_____________ _ ”（用原文回答）（2分）
5.由【乙】文演变的民间俗语为______________ 。李白勤学苦读，终成诗仙。请再举一个我国古代名人的勤学事例。（2分）
【人物】______________【事例】______________
6.实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公和李白的身上，我们可以汲取哪些精神营养？（2分）
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阅读下面文言文，按要求回答问题。
【甲】愚公移山（节选）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
【乙】卖蒜老叟
【清】袁枚
南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨!”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
【注释】
①睨：眼睛斜着看。
②揶揄：出言嘲笑、讽刺。
1.下列加横线词的意义和用法相同的一项是
A．叩石垦壤 叩头曰：“晚生知罪矣。”
B．年且九十 且焉置土石
C．跳往助之 旁睨而揶揄之
D．杂然相许 陷入尺许
2.下列加横线字的解释有误的一项是
A．箕畚运于渤海之尾（箕畚：用箕畚装土石）
B．始一反焉（始：开始）
C．观者如堵（堵：墙）
D．老人鼓腹纵之（纵：放开）
3.下列说法不正确的一项是
A．甲文段中写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明了移山工程的艰巨，显示了愚公的气魄。
B．乙文段中画线句“拔其拳／已夹入老人腹中／坚不可出”的节奏划分是正确的。
C．甲乙两文段靠运用了对比手法。甲文段将妻子和愚公进行对比，乙文段将卖蒜老叟与杨二进行对比。
D．乙文“卖蒜老叟”故事给我们的启示有：天外有天，人外有人；任何时候都要谦虚谨慎，戒骄戒躁。
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文言文阅读
愚公移山（节选）
《列子》
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
愚公移山赋（节选）
〔唐〕丘鸿渐
世人始知愚公之远大未可测矣夸娥之神力何其杜哉。倘若不收遗男之助，荷从智叟之辨，则居当困蒙①，往必遇蹇②，终为丈夫之浅。今者移山之功既已成，河冀之地又以平，则愚公之道行。客有感而叹曰：事虽殊致，理或相假。
注释：①〔困蒙〕困于蒙昧。②〔遇蹇〕遇到艰难。
1.下列各组句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A. ①年且九十/②且焉置土石
B. ①曾不若孀妻弱子/②曾不能损魁父之丘
C. ①汝心之固，固不可彻/②吾义固不杀人
D. ①河曲智叟亡以应/②今亡亦死，举大计亦死
2.下列句子中“之”的用法不同的一项是（ ）
A. 惩山北之塞
B. 曾不能毁山之一毛
C. 虽我之死
D. 邻人京城氏之孀妻有遗男
3.《愚公移山》中多用对比衬托手法，下面说法不正确的一项是（ ）
A. 愚公似愚而智，智叟似智而愚。这样写，加重了对比色调，增强了讽刺效果。
B. 遗男“助之”与智叟“止之”对比鲜明，更显示出智叟目光短浅、态度消极。
C. 写太行、王屋二山之高大，运土路程之遥远衬托出愚公的过人胆识与气魄。
D. 其妻献疑与智叟讥笑形成对比，凸显愚公之妻支持移山的坚定立场和决心。
4.下面对《愚公移山赋》理解正确的一项是（ ）
A. 如果不是邻人京城氏之子的热心帮助，愚公移山恐怕终究是难以成功的。
B. 智叟的辩论客观上起到提醒愚公的作用，有时候反面意见更具有建设性。
C. 愚公移山的故事虽然很神奇很特别，但其反映的道理却具有普遍的意义。
D. 文章高度赞扬了夸娥的神力愚公移山最终还是要归功于神力相助。
5.用“/”给《愚公移山赋》中划线句子断句。（限三处）
世人始知/愚公之远大未可测矣/夸娥之神力何其壮哉
6.用现代汉语翻译下面的句子
甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
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阅读下面两则文言文，完成小题
（甲）愚公移山（节选）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（乙）卖蒜叟
[清]袁枚
南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨①而揶揄②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙，不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
注：①旁睨:眼睛斜着看。 ②揶揄:出言嘲笑、讽刺。
1.解释下列加点的词。
（1）毕力平险 毕：
（2）虽我之死 虽：
（3）箕畚运于渤海之尾 箕畚：
（4）卒不肯告人姓氏 卒：
2.下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.叩石垦壤 叩头曰:“晚生知罪矣。”
B.年且九十 且焉置土石
C.跳往助之 旁睨而揶揄之
D.杂然相许 陷入尺许
3.翻译文中画横线的句子。
（1）甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
（2）杨故取势于十步外，奋拳击之。
4.阅读（甲）（乙）两文，分别说说你从（甲）（乙）两文中所获得的启示。
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文言文阅读。阅读《愚公移山》一文(节选)，完成题。 (12分)
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
1.解释下列句子中加点词语意思…………………………（2分）
① 年且九十（ ） ② 寒暑易节（ ）
③ 杂然相许( ) ④ 甚矣，汝之不惠( )
2.从文段中另找出与下列句子中加点词语意义和用法完全相同的一例。（2分）
① 投诸渤海之尾，隐土之北 。 ________
② 面山而居 。 ________
3.将画线句子译为现代汉语。（3分）
译文：________
4.作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意
是________，
写愚公与智叟辩论的作用是________。（2分）
5.在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？（3分）
________
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（二）文言文阅读
【甲】 《愚公移山》(节选)
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
【乙】 精卫填海
发鸠之山，其上多柘①木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨②。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙③于东海。
①枯（zhè）木：枯树，桑树一类。②其鸣自詨（xiào）：它的鸣声是自己呼叫自己的名字。詨，呼叫。③堙（yīn）：填。
1..解释划线词语的含义。(2分)
年且九十 是炎帝之少女
2..用“/”划分下面句子的节奏。（只画一处）（1分）
常 衔 西 山 之 木 石
3..下面划线的字意思用法相同的一组是（ ）（2分）
A 汝心之固 常衔西山之木石
B 河曲智叟笑而止之日 面山而居
C 其上多柘木 其如土石何?
D 杂然相许 高可二黍许
4.．用现代汉语翻译下面语句。(2分)
曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?
5.．甲、乙两文都表现了什么的精神？在当今社会，我们应该怎样看待这种精神，说说你的看法。(4分)
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阅读下面的文字，完成小题
（甲）愚公移山（节选）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（乙）卖蒜老叟
袁 枚
南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。忽一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨①而揶揄②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨!”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树解衣露腹杨故取势于十步外奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
（注释）①睨：眼睛斜着看。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 箕畚运于渤海之尾（用簸箕和土筐装土石）
B. 始一反焉（开始）
C. 观者如堵（墙）
D. 老人鼓腹纵之（放开）
2.下列句子的断句，正确的一项是（ ）
A. 老人自缚于树/解衣露腹/杨故取势于十步外奋拳/击之
B. 老人自缚于树/解衣露腹/杨故取势于十步外/奋拳击之
C. 老人自缚/于树解衣露腹杨故取势/于十步外奋拳/击之
D. 老人自缚于树/解衣露腹/杨故取势/于十步外/奋拳击之
3.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 甲文中写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明了移山工程的艰巨，显示了愚公的气魄。
B. 乙文的主人公是卖蒜老叟，对老叟采用了神态、语言和动作描写。
C. 甲乙两文都运用了对比手法。甲文将智叟和愚公进行对比，乙文将卖蒜老叟与杨二进行对比。
D. 乙文“卖蒜老叟”是一个身怀绝技、武艺高强，却狂妄自大、盛气凌人的形象。
4.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？
（2）杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”
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阅读下面的文段，完成下列小题。
愚公移山（节选）
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，其畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
1.下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A. 曾不能损魁父之丘 损:削减
B. 箕畚运于渤海之尾 箕畚：用箕畚（装土石）
C. 寒暑易节 易：交换
D. 指通豫南，达于汉阴 阴：水的北岸
2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 以君之力 固国不以山溪之险
B. 且焉置土石 始一反焉
C. 杂然相许 吴广以为然
D. 告之于帝 皆以美于徐公
3.下列对文章的理解有误的一项是（ ）
A. “惩山北之塞，出入之迂也”讲的是愚公移山的原因。
B. 文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。
C. 愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张。这个主张得到了众人的热烈响应，却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。
D. 愚公移山不止，感动了天帝，天帝令人撤移了两座大山。这一富有神话色彩的结局，包含了对愚公精神的肯定和颂扬。
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阅读下文，完成小题
愚公移山（节选）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
A北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，B指通豫南，达于汉阴，可乎？”C杂然相许。其妻献疑曰：D“以君之力，曾不能损魅父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之，寒暑易节，始一反焉。
1.《愚公移山》选自《___________》，作者是_______（朝代）道家学派的代表人物。
2.对选文划线句翻译最正确的一项是（ ）
A. 北山愚公九十多岁了，面对大山居住。
B. （二山挖平后可以使道路）一直通向豫州南部，达到汉水北岸，好吗?
C. 纷纷地表示赞同。
D. 凭您的力气，连魁父这样的小山（都）不能削平，（又）能把太行、王屋（两座山）怎么样呢?
3.多年前，有一场大学生电视辩论赛，辩论的题目是：愚公应该移山还是应该搬家?如果请你参与辩论，你持什么观点？理由是什么?
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