下面是蒋介石两封决定中国前途和命运的电报，仔细阅读电文，回答相关问题。材料一 “无论日本军...

下面是蒋介石两封决定中国前途和命运的电报，仔细阅读电文，回答相关问题。

材料一　 “无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”

——蒋介石给张学良密电

材料二　 万急，延安毛泽东先生勋鉴：“倭寇投降，世界永久和平局面实现，举凡国际国内重要问题，亟待解决。特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。”蒋中正未寒（未寒即8月14日）

——1945年蒋介石给毛泽东的第一封电报

（1）材料一中当时中国发生了什么重大事变？（1分）蒋介石对这一事变持什么态度？（1分）

（2）依据材料二判断这封电报发于中国哪一重大事件之前？（1分）你认为蒋介石为何发起这一重大事件？（1分）

（3）结合所学知识，分别指出这两份电报造成的最终结果？（2分）

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蒋介石在给张学良的一封密电中说：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”这份电报与下列哪一事件直接相关

A.九一八事变        B.西安事变

C.七七事变        D.南京大屠杀

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阅读下列材料,回答问题。

材料一　 “无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方应予不抵抗,力避冲突。

——蒋介石给张学良密电

材料二　 不论我们对这一事件的动机及政治背景做何评论,都必须承认这一点,在西安进行的这场军事政变时机抓得真好,执行得也十分利落……·使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。　

——埃德加·斯诺《红星照耀中国》

材料三　 1937年7月8日,中国共产党发表宣言,指出:“日本帝国主义武力侵占平津与华北的危险,已经放在每一个中国人的面前,只有全民族实行抗战,才是我们的出路!共两党亲密合作抵抗日寇的新进攻!驱逐日寇出中国!”1937年8月14日,国民政府发表宣言,表示:“为求我中华民族之永久生存,及国家主权之领土完整,对于侵犯我主权领土,与企图毁灭我民族生存之帝国倭寇,决以武力解决之。”

材料四　 第十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定,分别将9月3日确定为中国人民抗日战争　 胜利纪念日,将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。　　　

——《人民日报》

(1)由材料一可知，蒋介石对日本侵略实行不抵抗政策,结果如何?

(2)材料二叙述的是什么事件?有什么历史意义?

(3)由材料三可知，面对日本全面侵略，国共两党采取了什么措施?

(4)材料四中我国立法确立“中国人民抗日战争胜利纪念日”和“南京大屠杀死难者国家公祭日”有何意义？

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2015年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗日战争胜利70周年。结合所学知识，回答下列问题。（12分）

步骤一：妥协与和平

（1）阅读材料一，面对日军侵略中国，国民政府采取了什么政策？带来什么后果？材料二中张伯伦挥舞着的是什么文件？它的签订产生了怎样的消极影响？（4分）

步骤二：抗争与和平

（2）读材料三写出中国战场国民党和共产党领导抗战，取得重大胜利的战役各一例。材料四再现了哪一历史事件？起到什么作用？（4分）

步骤三：合作与和平

材料五：……（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。

——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书•必修（Ⅱ）》

（3）二战后，欧洲通过怎样的方式实现了材料五中“再也不发生欧洲人打欧洲人的战争”？采取这一方式对欧洲各国发展有何意义？（2分）

（4）基于上述探究，谈谈你对和平的认识。（至少两点，2分）

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2015年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗日战争胜利70周年。结合所学知识，回答下列问题。（12分）

步骤一：妥协与和平

（1）阅读材料一，面对日军侵略中国，国民政府采取了什么政策？带来什么后果？材料二中张伯伦挥舞着的是什么文件？它的签订产生了怎样的消极影响？（4分）

步骤二：抗争与和平

（2）读材料三写出中国战场国民党和共产党领导抗战，取得重大胜利的战役各一例。材料四再现了哪一历史事件？起到什么作用？（4分）

步骤三：合作与和平

材料五：……（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。

——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书•必修（Ⅱ）》

（3）二战后，欧洲通过怎样的方式实现了材料五中“再也不发生欧洲人打欧洲人的战争”？采取这一方式对欧洲各国发展有何意义？（2分）

（4）基于上述探究，谈谈你对和平的认识。（至少两点，2分）

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2015年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗日战争胜利70周年。结合所学知识，回答下列问题。（12分）

步骤一：妥协与和平

（1）阅读材料一，面对日军侵略中国，国民政府采取了什么政策？带来什么后果？材料二中张伯伦挥舞着的是什么文件？它的签订产生了怎样的消极影响？（4分）

步骤二：抗争与和平

（2）读材料三写出中国战场国民党和共产党领导抗战，取得重大胜利的战役各一例。材料四再现了哪一历史事件？起到什么作用？（4分）

步骤三：合作与和平

材料五：……（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。

——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书•必修（Ⅱ）》

（3）二战后，欧洲通过怎样的方式实现了材料五中“再也不发生欧洲人打欧洲人的战争”？采取这一方式对欧洲各国发展有何意义？（2分）

（4）基于上述探究，谈谈你对和平的认识。（至少两点，2分）

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2015年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗日战争胜利70周年。结合所学知识，回答下列问题。

【妥协与和平】

（1）阅读材料一，面对日军侵略中国，国民政府采取了什么政策？带来什么后果？材料二中1938年张伯伦挥舞着的文件的签订产生了怎样的消极影响？

【抗争与和平】

（2）读材料三，写出中国战场国民党和共产党领导抗战，取得重大胜利的战役各一例。材料四再现了盟军采取什么军事行动开辟了欧洲第二战场？

【合作与和平】

材料五：……（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。　　　　　　

——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书•必修（Ⅱ）》

（3）二战后，欧洲通过怎样的方式实现了材料五中“再也不发生欧洲人打欧洲人的战争”？采取这一方式对欧洲各国发展有何意义？

（4）基于上述材料和问题，谈谈你对战争与和平的认识。（至少两点）

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2015年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗日战争胜利70周年．结合所学知识，回答下列问题。

步骤一：妥协与和平

（1）阅读材料一，面对日军侵略中国，国民政府采取了什么政策？带来什么后果？材料二中张伯伦挥舞着的是什么文件？它的签订产生了怎样的消极影响？

步骤二：抗争与和平

（2）读材料三写出中国战场国民党和共产党领导抗战，取得重大胜利的战役各一例．材料四再现了哪一历史事件？起到什么作用？

步骤三：合作与和平

材料五：…（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家．美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了．

——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书•必修（Ⅱ）》

（3）二战后，欧洲通过怎样的方式实现了材料五中“再也不发生欧洲人打欧洲人的战争”？采取这一方式对欧洲各国发展有何意义？

（4）基于上述探究，谈谈你对和平的认识．（至少两点，）

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2015年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗日战争胜利70周年．结合所学知识，回答下列问题。

步骤一：妥协与和平

（1）阅读材料一，面对日军侵略中国，国民政府采取了什么政策？带来什么后果？材料二中张伯伦挥舞着的是什么文件？它的签订产生了怎样的消极影响？

步骤二：抗争与和平

（2）读材料三写出中国战场国民党和共产党领导抗战，取得重大胜利的战役各一例．材料四再现了哪一历史事件？起到什么作用？

步骤三：合作与和平

材料五：…（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家．美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了．

——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书•必修（Ⅱ）》

（3）二战后，欧洲通过怎样的方式实现了材料五中“再也不发生欧洲人打欧洲人的战争”？采取这一方式对欧洲各国发展有何意义？

（4）基于上述探究，谈谈你对和平的认识．（至少两点，）

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“无论日本军队以后如何在东北寻衅，我方应予以不抵抗，力避冲突——蒋介石给张学良的密电”，材料反映了（　　　 ）

A. 蒋介石主张积极抗日 B. 蒋介石主张实行不抵抗政策

C. 蒋介石主张向日本投降 D. 国共合作共同抗日

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