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为了检验实验室的一瓶NaOH溶液是否变质，伟杰同学设计了2种方法进行探究，请你和他一起完成实验报告．
实验步骤 实验现象 结论 1、取一直洁净试管，加入少量该NaOH溶液，再加入适量的稀盐酸 ① NaOH溶液已变质 2、取一直洁净试管，加入少量该NaOH溶液，再加入适量的
Ba（OH）2溶液② NaOH溶液已变质 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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宏宏发现氢氧化钠溶液忘记盖瓶盖。对于该溶液是否变质，宏宏等同学进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
(1) [提出问题1]该溶液是否变质?
[实验探究1]
实验步骤
实验现象
解释与结论
取少量该溶液放于试管中，滴加足量稀盐酸
有_________产生
说明该溶液已变质。变质的原因是_______(请用化学方程式表示)。
(2) [提出问题2]该溶液变质程度怎样?
[提出猜想]
猜想一:已完全变质，该溶液中溶质只含Na2CO3
猜想二:部分变质，该溶液中溶质含有___________。
[查阅资料]氯化钡溶液呈中性。
[实验探究2]
实验步骤
实验现象
结论
先取少量该溶液放于试管中，加入过量氯化钡溶液
有________生成
猜想__________成立
静置，取上层清液于另一支试管中，加入2- 3滴酚酞溶液
上层清液变红
(3) [提出问题3]怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体。
[实验探究3]为得到纯净的氢氧化钠固体，同学们取该样品并设计了如图实验方案。
请回答下列问题:
①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用为_____________.
②根据实验流程可知，最终所得氢氧化钠固体质量___________变质后样品中氢氧化钠的质量(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)[反思交流]在[实验探究2]中加入过量的氯化钡溶液的目的是_____________.
(5) [拓展提升]宏宏在完成实验室制取CO2后，对回收的盐酸和CaCl2混合溶液(不考虑其它杂质)进行以下实验:取200g该溶液于烧杯中，向其中滴加溶质质量分数为10. 6%的Na2CO3溶液，滴入Na2CO3溶液与生成沉淀的质量关系如图所示。
①回收液中HCl的质量分数是多少?___ (写出计算过程)
②当Na2CO3溶液与CaCl2溶液恰好完全反应时，溶液中溶质的质量是多少g?___(写出计算过程)
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某同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，该同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
（1）（提出问题1）该溶液是否变质？
（实验探究1）
实验步骤
实验现象
解释与结论
取少量该溶液放于试管中，滴加足量稀盐酸
有____产生
说明该溶液已变质，变质的原因是_____（请用化学方程式表示）
（2）（提出问题2）该溶液变质程度怎样？
（提出猜想）猜想一：已完全变质，该溶液中溶质只含Na2CO3 猜想二：部分变质，该溶液中溶质含有_____
（查阅资料）氯化钡溶液呈中性。
（实验探究2）
实验步骤
实验现象
结论
先取少量该溶液放于试管中，加入过量氯化钡溶液
有____生成
猜想____成立
静置，取上层清液于另一支试管中，加入2-3滴酚酞溶液
上层清液变红
（3）反思：在（实验探究2）中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么？___________________。
（4）拓展：除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，方法是___________________（用化学方程式表示）。
（5）提升：为进一步探究氢氧化钠的变质程度，小明称取 18.6 g 氢氧化钠固体样品放入烧杯中，向其中逐滴加入稀盐酸，到不再产生气泡为止，共消耗稀盐酸 100 g，反应后称得烧杯中溶液的质量为 114.2 g。该氢氧化钠的变质程度（即变质的氢氧化钠占变质前的氢氧化钠的质量分数为）__________________。
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宏宏同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶塞。对于该溶液是否变质,宏宏邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
（提出问题1）该溶液是否变质?
（实验探究1）
实验步骤
实验现象
解释与结论
取少量该溶液于试管中,滴加足量稀盐酸
有______产生
说明该溶液已变质，变质的原因是________（用化学方程式表示）
（提出问题2）该溶液变质程度怎样?
（提出猜想）猜想一:已完全变质,该溶液中溶质只含Na2CO3;
猜想二:部分变质,该溶液中溶质含有__。
（查阅资料）氯化钡溶液呈中性。
（实验探究2）
实验步骤
实验现象
结论
先取少量该溶液于试管中,加入过量氯化钡溶液
有______产生
猜想______成立
静置，取上层清液于另一只试管中，加入2-3滴酚酞溶液
上层清液变红
（提出问题3）怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体?
（实验探究3）为得到纯净的氢氧化钠固体,同学们取该样品并设计了如图实验方案。
根据实验流程可知,最终所得氢氧化钠固体质量__(填“大于”“小于”或“等于”)变质后样品中氢氧化钠的质量。
（反思交流）在（实验探究2）中加入过量的氯化钡溶液的目的是__。
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小明同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶是否变质，小明邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
（1）（提出问题1）该溶液是否变质？
（实验探究1）
实验步骤
实验现象
解释与结论
取少量该溶液放于试管中，滴加足量稀盐酸
有__产生
说明该溶液已变质，变质的原因是__（请用化学方程式表示）
（2）（提出问题2）该溶液变质程度怎样？
（提出猜想）
猜想一：已完全变质，该溶液中溶质只含Na2CO3
猜想二：部分变质，该溶液中溶质含有NaOH和Na2CO3。
（查阅资料）氯化钡溶液呈中性。
（实验探究2）
实验步骤
实验现象
结论
先取少量该溶液放于试管中，加入过量氯化钡溶液
有__生成
猜想__成立
静置，取上层清液于另一支试管中，加入2﹣3滴酚酞溶液
上层清液变红
（3）（提出问题3）
怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体。
（实验探究3）
为得到纯净的氢氧化钠固体，同学们取该样品并设计了如下实验方案。请回答下列问题：试剂X可以选用___的溶液（写出溶质化学式），操作a和操作b中都需要用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用为__。
（4）（反思交流）在（实验探究2）中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么__？
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小刚在探究氢氧化钠溶液的性质实验后，忘记了盖试剂瓶瓶塞．
（1）一周后，发现药品变质，我们可以用实验的方法验证药品是否变质；请你完成实验方案的设计，并填写实验报告：
（2）他想除去该氢氧化钠溶液中的杂质，应该先滴加适量的______（填化学式）溶液，静置后再通过______（操作名称），即可达到实验目的．实验步骤 实验现象 实验结论 1．取样2mL于试管中
2滴加______九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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在化学兴趣小组活动中，小山把一标有“生石灰 干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验．为检验干燥剂是否变质？小山设计并进行了如下实验，请你帮他完成实验报告．
（1）填写与表
（2）小西认为步骤②不严密，理由是______．实验步骤 实验现象 结论 ①取少量于试管中，加适量的水溶解． ______ 干燥剂中含有CaO ②取少量用样品制得的溶液于试管中，滴入几滴酚酞试液 ______ 干燥剂中含有Ca（OH）2
干燥剂部分变质
（3）如果证明干燥剂中已有Ca（OH）2，小山猜想还可能有另一种物质生成，该物质______，是为了要证明猜想是正确的，小山设计了如下实验，请你将下列表格填写完整：实验步骤 实验现象 结论 取少量样品于试管中，______． ______ 小山的猜想是正确的． 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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（2010•青岛模拟）小刚在探究氢氧化钠溶液的性质实验后，忘记了盖试剂瓶瓶塞．
（1）一周后，发现药品变质，我们可以用实验的方法验证药品是否变质；请你完成实验方案的设计，并填写实验报告：
（2）他想除去该氢氧化钠溶液中的杂质，应该先滴加适量的______（填化学式）溶液，静置后再通过______（操作名称），即可达到实验目的．实验步骤 实验现象 实验结论 1．取样2mL于试管中
2滴加______九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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33．（2010•青岛模拟）小刚在探究氢氧化钠溶液的性质实验后，忘记了盖试剂瓶瓶塞．
（1）一周后，发现药品变质，我们可以用实验的方法验证药品是否变质；请你完成实验方案的设计，并填写实验报告：
（2）他想除去该氢氧化钠溶液中的杂质，应该先滴加适量的______（填化学式）溶液，静置后再通过______（操作名称），即可达到实验目的．实验步骤 实验现象 实验结论 1．取样2mL于试管中
2滴加______九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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一瓶氢氧化钠溶液敞口放置一段时间，小明同学想通过实验的方法检验氢氧化钠溶液是否变质，请你利用你所学的知识设计一种合适的实验方案来检验。（写出具体的实验步骤、现象和结论）
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