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一瓶氢氧化钠溶液敞口放置一段时间，小明同学想通过实验的方法检验氢氧化钠溶液是否变质，请你利用你所学的知识设计一种合适的实验方案来检验。（写出具体的实验步骤、现象和结论）
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小明和小花同学在进行完碱的性质实验后，发现所使用的氢氧化钠溶液一直没有盖上塞子，已放置在空气中一段时间．于是他们对该氢氧化钠溶液中的成分产生了怀疑．
[提出问题]氢氧化钠溶液是否变质？
依据所学知识，对该瓶氢氧化钠溶液的溶质成分作了如下猜想：
[猜想]
①溶质只含______；
②溶质只含Na2CO3；
③溶质含Na2CO3与NaOH．
[设计与实验]
实验Ⅰ小明同学取少量样品溶液，滴加酚酞试液，溶液变为红色．由此小明认为猜想①正确．你认为他的结论是否正确？______，理由是______．
实验Ⅱ小花同学想要设计实验来证明溶质中既含有Na2CO3又含有NaOH，请你帮助她完成．
[反思]氢氧化钠溶液应密封保存．实验步骤 实验现象 结论
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某校化学兴趣小组的同学在帮助老师整理化学实验加试后的药品时，意外发现了实验桌上一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，于是对该溶液进行了如下探究。
（提出问题）该氢氧化钠溶液是否变质？
（实验设计）
(1)为了检验该氢氧化钠溶液是否变质，你认为使用下列试剂不能达到实验目的是_____。
A 酚酞试液 B 氧化铜 C 稀盐酸 D 澄清石灰水
(2)通过实验，小组同学得出氢氧化钠溶液已经变质的结论。写出氢氧化钠变质的化学方程式_____。
接着小组同学对瓶中溶液含有哪些溶质，继续进行实验探究。
（猜想与假设）
猜想一：碳酸钠、氢氧化钠
猜想二：碳酸钠
（实验验证）请你参与探究，完成下列实验报告
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量溶液于试管中，加入过量的氯化钙溶液
_____
说明源溶液中含_____(填化学式)
猜想一正确
②取步骤①试管中的少量上层清液，滴加_____。
产生蓝色沉淀
说明原溶液中一定含有氢氧化钠
（拓展与反思）
反思一：上述实验步骤①中加入过量的氯化钙溶液的目的是_____。
反思二：上述实验步骤①中能否用澄清的石灰水代替氯化钙溶液？并说明理由：_____。
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某校化学兴趣小组的同学在帮助老师整理化学实验加试后的药品时，意外发现了实验桌上一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，于是对该溶液进行了如下探究。
（提出问题）该氢氧化钠溶液是否变质？
（实验设计）
（1）为了检验该氢氧化钠溶液是否变质，你认为使用下列试剂不能达到实验目的是________。
A酚酞溶液 B氧化铜 C稀盐酸 D澄清石灰水
（2）通过实验，小组同学得出氢氧化钠溶液已经变质的结论。写出氢氧化钠变质的化学方程式：_________。
接着小组同学对瓶中溶液含有哪些溶质，继续进行实验探究。
（猜想与假设）
猜想一：碳酸钠、氢氧化钠；猜想二：碳酸钠。
（实验验证）请你参与探究，完成下列实验报告
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量溶液于试管中，加入过量的氯化钙溶液
_______
说明原溶液中含________（填化学式）
猜想一正确
②取步骤①试管中的少量上层清液，滴加________
产生蓝色沉淀
说明原溶液中一定含有氢氧化钠
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实验室有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液a，探究它是否变质，以及变质程度实验设计如下。
（1）氢氧化钠变质的化学方程式______。
（2）小明同学：取少量瓶中氢氧化钠溶液于试管中，滴加无色酚酞，酚酞变红，于是他认为此瓶氢氧化钠没变质，对吗，为什么？______。
（3）小芳同学实验如下：
根据小芳的实验①可以知道该瓶氢氧化钠溶液______（没有、已经）变质。
加过量CaCl2溶液的目的是______。
操作X的名称是______。
该瓶氢氧化钠溶液a中溶质是______。
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实验室中有一瓶氢氧化钠固体，因不慎敞口放置了一段时间，已经部分变质．化学课外兴趣小组的同学决定测定该瓶试剂变质的程度，他们根据所学知识，依次进行了如下的实验操作：①取该瓶中的试剂30g加水配制成溶液A；②向溶液A中加入足量澄清的石灰水；③过滤、干燥、称量，得到4g白色沉淀．
试回答下列问题：
（1）叙述氢氧化钠固体敞口放置变质的原因是______．
（2）若向上述变质的氢氧化钠固体中加入足量的稀盐酸，能观察到的一个明显现象是______．
（2）写出溶液A中的溶质（填化学式）______．
（3）计算该30g试剂中含有杂质Na2CO3的质量分数（最终结果精确到0.1%）．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某同学检验一瓶NaOH溶液是否变质，设计了下列三种检验方法：①加少量饱和石灰水，有沉淀生成，则氢氧化钠溶液已变质 ②加少量稀盐酸，有气泡产生，则氢氧化钠溶液已变质 ③加少量Ba（OH）2溶液，有沉淀生成，则氢氧化钠溶液已变质．其中方法和结论都正确的是（ ）
A．只有①和② B．只有②和③ C．只有①和③ D．①②③ 九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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下面是小明同学探究长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液的一些实验方案，其中不正确的是（ ）
A．为检验氢氧化钠溶液是否变质，取少量溶液于试管中，滴入稀HCl
B．为检验氢氧化钠溶液是否变质，取少量溶液于试管中，滴入CaCl2溶液
C．为检验氢氧化钠溶液是否变质，取少量溶液于试管中，滴入Ca（OH）2溶液
D．为检验氢氧化钠溶液是否全部变质，取少量溶液于试管中，加入适量稀HCl后，再滴加入无色酚酞试液九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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化学反应中有些反应没有明显现象，需要设计实验证明化学反应是否发生。中考前夕，彦飞学习小组的同学们来到实验室，利用所学知识对“氢氧化钠溶液与二氧化碳能否发生反应？”进行再探究。
（提出问题）氢氧化钠溶液与二氧化碳能否发生反应？
（猜想假设）小中：不能发生反应。小雅：可以发生反应。
（实验探究）小中同学设计实验如图1所示：
（评价交流）（1）小中的实验_____（填“能”或“不能”）得出正确结论。小雅也选择了和小中一样的实验装置，将药品“几滴酚酞溶液”换成了“足量稀盐酸”，实验过程中，刚开始注入稀盐酸一段时间内未观察到明显现象，请你解释原因②_____。小雅的实验需要保证稀盐酸为足量，若将稀盐酸换为③_____，则不需保证加入的试剂为足量也可得出结论。
（改进实验）（2）同学们从装置上进行创新，已知实验前A、B装置底部液体体积、注射器内二氧化碳的体积以及气球的体积均相等，且装置气密性良好。推尽CO2一段时间后，观察到两装置的变化情况如图2，请分析回答：
①已知A、B装置底部分别盛有水和NaOH溶液中的一种，请你根据实验现象推测，盛有NaOH溶液的装置是_____（选填“A”或“B”）；需要另一装置用等量的水做实验的目的是_____。
（拓展应用）（3）同学们又从数据表达的形式上进行创新，对另一个典型的没有现象的反应“NaOH溶液和稀盐酸的反应”进行了再探究，绘制出如图所示的两幅曲线图3、图4：由图3曲线可知，此反应是一个放热反应，图4曲线上A点所对应的溶液中的离子组成是_____（填离子符号）。
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某实验室把氢氧化钠浓溶液暴露在空气中一段时间，实验员猜测氢氧化钠浓溶液已部分变质．于是他进行了以下实验：
结论：氢氧化钠浓溶液暴露在空气中一段时间______．实验目的 实验步骤 实验现象 结论及解释
（写出化学方程式）检验是否变质 方法1：取样，向样品只加入适量的稀盐酸 产生无色气体 方法2：取样，向样品中加入了一种碱溶液_____________ 产生白色沉淀 方法3：取样，向样品中加入一种盐溶液 ______________ 产生白色沉淀 除去杂质 1．加入适量的____ 白色沉淀 此空不填写 2．______________ 此空不填写 此空不填写 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析