据表1内容,可以推断该新式学堂创办于是()
表1
京师同文馆的课程设置(部分)
时间(年) | 课程内容 |
1862 | 英文 |
1863 | 法文、俄文(后增加德文、日文) |
1867 | 增设算学、化学、医学生理、天文、物理等 |
A.洋务运动时期
B.戊戌变法时期
C.辛亥革命时期
D.新文化运动时期
九年级历史选择题中等难度题
据表1内容,可以推断该新式学堂创办于是()
表1
京师同文馆的课程设置(部分)
时间(年) | 课程内容 |
1862 | 英文 |
1863 | 法文、俄文(后增加德文、日文) |
1867 | 增设算学、化学、医学生理、天文、物理等 |
A.洋务运动时期
B.戊戌变法时期
C.辛亥革命时期
D.新文化运动时期
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
据下表内容,可以推断该新式学堂创办于
时间(年) | 课程内容 |
1862 | 英文 |
1863 | 法文、俄文(后增加德文、日文) |
1867 | 增设算学、化学、医学生理、天文、物理等 |
京师同文馆的课程设置(部分)
A. 洋务运动时期
B. 戊戌变法时期
C. 辛亥革命时期
D. 新文化运动时期
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
在工业文明的冲击下,19世纪60年代的东西方世界风起云涌,中、俄、日三国都进行了不同程度的改革。阅读材料,回答问题。
材料一
京师同文馆的课程设置(部分)
时间 | 课程内容 |
1862年 | 英文 |
1863年 | 法文、俄文(后增加德文、日文) |
1867年 | 增设算学、化学、医学生理、天文、物理等 |
(1)根据材料一并结合所学知识,归纳京师同文馆课程内容的特点,并概括洋务运动教育改革的意义。
材料二 1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说,他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的,但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而,从上面解决要比从下面解决好得多。”
——孙成木《俄国通史简编》
(2)根据材料二并结合所学知识,指出亚历山大二世怎样“从上面解决”“农民和地主之间敌对情绪”的。材料三明治维新大事年表(部分)
——据高中历史选修教材《历史上重大改革回眸》整理
(3)根据材料三并结合所学知识,写出属于“殖产兴业”措施的两项内容(写出表中序号即可)并简要评价日本的明治维新。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
在工业文明的冲击下,19世纪60年代的东西方世界风起云涌,中、俄、日国都进行了不同程度的改革。阅读材料,回答问题。
材料一京师同文馆的课程设置(部分)
图 中国派出的最早的留学生
时间 | 课程内容 |
1862年 | 英文 |
1863年 | 法文、俄文(后增加德文、日文) |
1867年 | 增设算学、化学、医学生理、天文、物理等 |
表2
(1)根据材料一并结合所学知识,归纳京师同文馆课程内容的特点,并概括洋务运动教育改革的意义
材料二
1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说,他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的,但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而,从上面解决要比从下面解决好得多。”
——据孙成木《俄国通史简编》
(2)根据材料二并结合所学知识,指出亚历山大二世怎样“从上面解决”“农民和地主间敌对情绪”的。
材料三
明治维新大事年表(部分)
日期 | 事件 |
1868年 | ①明治天皇颁布诏书,明治维新开始。 |
1871年 | ②实行废藩置县的改革。 |
③成立文部省,逐步建立小学、中学、大学三级教育体制。 | |
1872年 | ④颁布《固定银行条例》,正式移植欧美股份公司制度。 |
1873年 | ⑤颁布第一个征兵令,仿照欧美国家建立常备军。 |
1880年 | ⑥颁布处理官营企业的条例,将大部分官营企业廉价转让给新型资本家。 |
1889年 | ⑦颁布大日本帝国宪法。建立了亚洲第一个立宪国家。 |
表3
——据高中历史选修教材《历史上重大改革回眸》整理
(3)根据材并结合所学知识,写出属于“殖产兴业”措施的两项内容(写出表中序号即可)。并简要评价日本的明治维新。
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1862年,洋务派创办的、旨在培养外语翻译和外交人才的第一所新式学堂是( )
A. 北京大学 B. 京师大学堂 C. 黄埔军校 D. 京师同文馆
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阅读下列材料,回答问题:
材料一 第二次鸦片战争后,洋务派开始兴办新式学堂。1862年泽务派创办了第一所新式学堂
——京师同文馆,旨在培养外交和翻译人才。同年清政府贲令沿海各地挑选聪颖幼童共120名先后赴美留学。
材料二 戊戌变法期间,维新派提出了发展教育的主张:要求开办新式学堂培养人才,翻译西方书籍,改革科举制度;戊戌变法失败后,清政府拟定了《奏定学堂章程》,建立起新式教育体制,并予1905年宣布废除沿用了一千三百多年的科举制度。
材料三 北洋政府初期,为了挽救国内外的严重危机,“留法热”和“留苏热”的出国留学风气兴起。在这一风气的推动下,大量青年前往了心中自由民主的圣地一一法国。一战后,“以俄为师”的口号开始响起,在李大钊等人的号召下,向苏俄探索救国救民的真理的风气,日渐浓厚。
(1)根据以上三则材料的内容并结合所学知识,请你动手绘制一个表格,从时期、内容和影响三个方面,分类总结近代中国的教育概况。
(2)综合上述材料,你能从近代教育制度的变革中得到哪些启示?
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1862年京师同文馆初创时,只设有英文馆,学生十人。后又增设法文、俄文、天文、算学等专业。馆内课程既有三千多条的礼仪,也有外国教习讲的万国公法课,宣传强国压迫弱国的逻辑,同时“基督文明”亦在校内被广泛宣扬。由此可知京师同文馆
A. 打破经史之学垄断教育的传统
B. 突破“师夷长技”的范畴
C. 旨在培养具有大国意识的人才
D. 是中国外交近代化的产物
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1862年清政府开设京师同文馆后,新式学堂在各派别的主持下不断建立。请判断下列学堂建立的先后顺序
①北洋西学堂
②南洋公学
③福州船政学堂
④京师大学堂
A. ①②④③
B. ②④③①
C. ③①②④
D. ④①③②
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1862年洋务派开设的同文馆,是中国最早的新式学堂。下列关于这个学堂创办初期的场景描述,正确的是
A.有一些外国教师在学堂授课 B.学堂座落在环境优美的上海黄浦江畔
C.学生入学后一律要剪掉辫子 D.大批科举出身的人纷纷涌入学堂学习
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1862年创立的京师大学堂是洋务派创办的第一所新式学堂。
错误: ; 订正:
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