“见著知微,见微知著”是化学思维的方式。(1)从微观知宏观下图所示为元素周期表中部分元素的...

“见著知微,见微知著”是化学思维的方式。

(1)从微观知宏观

下图所示为元素周期表中部分元素的相关信息,根据要求回答相关问题

①元素与硫元素化学性质相似的原因是____________;

②写出12号和17号元素形成化合物的化学式__________.

(2)从宏观知微观

①木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈,结合下图A从微观角度解释其原因_______________________;

②H2SO4溶液能与BaCl2溶液反应产生白色沉淀,其微观变化过程如上图B所示,参加反应的离子是_________(填离子符号)。CuCl2溶液能与NaOH溶液反应产生蓝色沉淀;从反应的微观实质可以推测,CuSO4溶液可以和某溶液反应同时产生两种沉淀,写出该反应的化学方程式___________________.

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“见著知微,见微知著”是化学思维方法。请根据图示回答下列问题：

(1)从宏观知微观：

①50ml水与50ml乙醇混合后,溶液体积小于100ml,微观解释为_____________________；

②某气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子有____________(填符号)

③如上图1所示：符号“Cu”能表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示___________。

④从微粒的角度说明图2反应的实质是__________________________。

(2)从微观知宏观：

①如图2,微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是_____________（填化学式）,属于同种元素的是___________(填编号)，C在元素周期表位于第_______周期。

②图4为某化学反应的微观示意图，则该反应的化学方程式为_________________。

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“见著知微,见微知著”是化学思维方法。请根据图示回答下列问题：

(1)从宏观知微观：

①50ml水与50ml乙醇混合后,溶液体积小于100ml,微观解释为_____________________；

②某气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子有____________(填符号)

③如上图1所示：符号“Cu”能表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示___________。

④从微粒的角度说明图2反应的实质是__________________________。

(2)从微观知宏观：

①如图2,微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是_____________（填化学式）,属于同种元素的是___________(填编号)，C在元素周期表位于第_______周期。

②图4为某化学反应的微观示意图，则该反应的化学方程式为_________________。

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建立宏观与微观之间的联系，是化学学科特有的思维方式。请回答相关问题：

(1)下图是元素周期表的一部分。图表示图中____处元素的原子结构示意图(填序号)，在化学反应中该原子易_____电子(填“得到”或“失去”)，下图①、②、④三处元素中，属于金属元素的是____(填序号，下同)；与③处元素属于同一周期的是____。

(2)工业上常将煤洗选加工后用与制备水煤气，其主要反应的微观示意图如下：

①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是____(填“分子”或“原子”)，变化过程中，同种原子的个数_____(填“有”或“没有”)增减。

②在该反应中，A、B、C、D四种物质属于氧化物的是_____(填化学式)

③写出该反应的化学方程式____。

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建立宏观与微观之间的联系，是化学学科特有的思维方式。请回答相关问题:

(1)下图是元素周期表的一部分，图表示图中_______处元素的原子结构示意图(填序号)，在化学反应中该原子易______电子(填“得到”或“失去”)。下图①、②、④三处元素中，与③处元素属于同一周期的是____(填序号)。

(2)工业上常将煤洗选加工后用于制备水煤气，其主要反应的微观示意图如下:

①写出该反应的化学方程式________。

②在该反应中，化合价升高的元素是_______(填元素符号，下同)，化合价降低的元素是______。

③在该反应中，_____(填化学式)具有氧化性。

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建立宏观与微观之间的联系，是化学学科特有的思维方式。请回答相关问题:

(1)下图是元素周期表的一部分，图表示图中_______处元素的原子结构示意图(填序号)，在化学反应中该原子易______电子(填“得到”或“失去”)。下图①、②、④三处元素中，与③处元素属于同一周期的是____(填序号)。

(2)工业上常将煤洗选加工后用于制备水煤气，其主要反应的微观示意图如下:

①写出该反应的化学方程式________。

②在该反应中，化合价升高的元素是_______(填元素符号，下同)，化合价降低的元素是______。

③在该反应中，_____(填化学式)具有氧化性。

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(6分)在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。下图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题。

（1）上图四种元素中，属于非金属元素的是　　　　　　　　 (填元素符号)。

（2）2个镁离子的符号为　　　　　　 ，铝原子的核电荷数X为　　　　　　 ，硅的氧化物的化学式为　　　　　　　 。

（3）相对原子质量与原子真实质量之间存在紧密的关系(见下表)，根据下表判断6.02×1023个钠原子的质量y为　　　　　　 。请归纳下表中的规律：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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（6分）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。下图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题。

（1）上图四种元素中，属于非金属元素的是　　　　　　　　 （填元素符号）。

（2）2个镁离子的符号为　　　　　　　 ，铝原子的核电荷数x为　　　　　　　 ，硅的氧化物的化学式为　　　　　　　　 。相对原子质量与原子真实质量之间存在紧密联系（见下表），根据下表判断6．02×1023个钠原子的质量y为　　　　　　　　　　 。请归纳下表的规律：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。下图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题。

A　　　　　　　　　 B　　　　　　　　　　 C　　　　　　　　　　 D　　　　　　　　 E　　　　　　　　　　 F

（1）上图A、B、C、D元素中，属于金属元素的是 　　　　　　　　 　 (填元素符号）；

（2）D原子在化学反应中易　　　　　　　 （填“得到”或“失去”）电子；

（3）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为　　　　　　　 ；

（4）E粒子带1个单位正电荷，则X=_____　　 _,离子的符号为 　　　　　　 ；

（5）F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是　　　　　　　　　　 。

A．原子序数Z＞Y　　　 B．核外电子数：X=Y　　　　 C．Y和Z处于同一族

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ⅰ.“见著知微，见微知著”是化学学习常用的思维方法。某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下.

请回答：

变化Ⅰ表示的化学方程式是______。

变化Ⅱ观察到的宏观现象是______。

ⅱ.下列是几种元素的原子结构示意图，请回答下列问题：

（1）已知钠和氯气反应能生成氯化钠的微观本质原因是：形成了带相反电荷的阴阳粒子相互作用的结果，现根据镁和硫的原子结构示意图，可推测单质镁和单质硫__（填“能”或“不能”）发生反应生成硫化镁（MgS），请从微观角度说明你推测的依据是___，并可再通过实验验证该反应能否发生。

（2）粒子⑥是某种新元素的原子，其中文名称为“鉨”，图中X=_____，其化学性质与铝相似，原因是___，理论上鉨的金属特性比铝强，下列对鉨的化学性质预测合理的是______（填字母）。

A 鉨在高温下才能与氧气反应

B 鉨不能与硫酸铜溶液发生反应

C 鉨能与稀盐酸发生置换反应

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