实验课上，小明在完成庸测定空气中氧气含量实验”时（如图），止水夹没有夹紧，除了红磷燃烧的现象，同时他还能观察到的现象是______；产生此现象的原因是______ 小明的实验．测定氧气含量的结果会______ （“偏大”或“偏小”）．
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实验课上，小明在完成庸测定空气中氧气含量实验”时（如图），止水夹没有夹紧，除了红磷燃烧的现象，同时他还能观察到的现象是________；产生此现象的原因是________；小明的实验．测定氧气含量的结果会________ （“偏大”或“偏小”）．
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请看右图：在红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，若红磷燃烧时，没有夹紧止水夹，后果是 ；如果操作正确，该实 验能得出的结论是 。
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在红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，若红磷燃烧时，没有夹紧止水夹，后果是________。如果操作正确，该实验能得出的结论是________。
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用来测定空气中氧气含量的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程如下：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记，烧杯中装入足量的水，夹紧止水夹。
第二步：点燃燃烧匙内的足量红磷，然后伸入集气瓶中后并塞上橡皮塞。
第三步：待红磷熄灭后立即打开弹簧夹，发现烧杯中水被倒吸入集气瓶中，观察现象。
请回答下列问题：
(1)实验中红磷足量目的是 _______________________
(2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积大约占总容积的1/5，可以得出的结论是____________；实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是______________________________________。
(3)实验结束后集气瓶中剩余气体主要是__________，它在该实验中体现出的性质有①______________________________ ②___________________________________
(4)某同学查资料得知，红磷燃烧后得到的白烟是一种有毒物质，对实验提出了改进方法(如图2所示 )，你认为改进后的优点是____________________________________ 。
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已知空气的主要成分是氮气和氧气。
某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示。
实验步骤有：①先用止水夹夹紧橡皮管；
②点燃燃烧匙里的红磷；
③将燃烧匙插入广口瓶，并塞上塞子；
④燃烧完毕后，打开止水夹。请根据实验回答下列问题：
（1）该实验中，红磷需过量，目的是___________；红磷燃烧的文字表达式为：_______。
（2）将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中，能观察到的实验现象是_________。待燃烧停止，集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，由此可知氧气约占空气总体积的__________。
（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否成功？_____（填“能”或“不能”），理由____。
（4）拔去橡皮塞，迅速将一根燃着的木条伸入瓶中，会看到_____，然后倒入澄清石灰水，塞紧橡皮塞，观察到_________。
（5）上述现象说明，空气主要由能支持燃烧的______和性质较稳定的______组成。
（6）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示），你认为改进后的优点是：___________。
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，则可能的原因是______．（回答一项即可）
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如图，是某同学进行空气中氧气含量测定的图示。夹紧止水夹，把盛有少量红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，点着后迅速伸到盛满空气的集气瓶中，反应的文字表达式是 ，
观察到集气瓶内的现象是 。
等集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，发现水能倒流到集气瓶中，但不足1/5，试分析造成实验误差的原因（写两点）
① ；
② 。
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如图，是某同学进行空气中氧气含量测定的图示。夹紧止水夹，把盛有少量红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，点着后迅速伸到盛满空气的集气瓶中，反应的文字表达式是 ，观察到集气瓶内的现象是 。
等集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，发现水能倒流到集气瓶中，但不足1/5，试分析造成实验误差的原因（写两点）
① ；
② 。
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