两次世界大战给人们带来了巨大的灾难，同时，引起世人对“战争与和平的”思考。【探究一】两次世...

两次世界大战给人们带来了巨大的灾难，同时，引起世人对“战争与和平的”思考。

【探究一】两次世界大战都是因为帝国主义争夺世界霸权而引发，帝国主义的侵略和凶残本性暴露无遗。

（1）德国是两次大战的元凶，列出德国在一战和二战中分别是什么军事侵略集团的核心？

（2）写出两次大战中体现帝国主义侵略、凶残本性的事件或暴行各一例。

（3）一战后战胜的协约国集团召开了哪两次国际会议？形成什么格局？

【探究二】一战后，帝国主义并没有吸取一战的惨烈教训，经济危机的打击，德日的法西斯化，英法的绥靖政策，美国的孤立主义，最终使世界陷入二战战火之中。

（1）列出第二次世界大战扩大和进一步扩大的事件？

【探究三】2014年十二届人大第七次会议决议通过每年12月13日为南京大屠杀纪念日（南京大屠杀死难者国家公祭日），警醒后人，勿忘历史。

（1）二战后，随着人们对“战争与和平”的思考，逐渐形成当今世界的两大主题是什么？威胁世界和平与安全的主要因素有哪些？

（2）二战后，欧洲交织着统一和冷战气氛。美苏冷战开始的标志是什么？

（3）“前事不忘，后世之师”，学习了两次世界大战的历史，你有何感悟？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

两次世界大战给世界人民带来了巨大的灾难，同时引起世人对“战争与和平”的深刻思考。阅读材料，结合教材探究回答下列问题：

材料一　 第一次世界大战的规模空前，战场由最初的欧洲扩大到非洲、亚洲、太平洋地区，先后有三十多介国家卷入战争。……1918年11月，德国投降，历时四年多的第一次世界以同盟国的失败而告终。这场战争给各国人民带来了深重的苦难，参战各国共死伤三千多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的超过一千万。

——九年级历史上册

材料二　 第二次世界大战中人类历史上一场空前的浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产被毁，第二次世界大战也彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的发展进程。

——九年级历史上册

请回答：

（1）一战的导火线是什么？一战前参加了同盟国集团，战争开始后为了自身利益又参加到协约国方面作战的国家是哪个？

（2）一战是什么性质的战争？被称为“绞肉机”“屠宰场”的战役是哪次战役？

（3）二战爆发的根本原因是什么？一战和二战比较最大的不同是什么？

（4）面对法西斯的侵略扩张，不同社会制度的国家逐渐联合起来斗争。请举出两例联合斗争的史实。　　　　　　　　 （5）二战给全世界留下哪些历史启迪？（答出两点，切合题意即可）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

两次世界大战给世界人民带来了巨大的灾难，同时也引起世人对“战争与和平”的深刻思考。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 第一次世界大战的规模空前，战场由最初的欧洲扩大到非洲、亚洲、太平洋地区，先后有三十多个国家卷入战争。……1918年11月，德国投降，历时四年多的第一次世界大战以同盟国的失败而告终。这场战争给各国人民带来了深重的苦难，参战各国共死伤三千多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的超过一千万。

——九年级历史上册

材料二　 第二次世界大战是人类历史上一场空前的浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产被毁，第二次世界大战也彻底改变了世界面貌，响了世界历史的发展进程。

——九年级历史上册

请回答：

（1）一战的导火线是什么？一战前参加了同盟国集团，战争开始后为了自身利益又参加到协约国方面作战的国家是哪个？

（2）一战是什么性质的战争？被称为“绞肉机”“屠宰场”的战役是哪次战役？

（3）二战爆发的根本原因是什么？二战期间为协调盟军行动，取得战争的最后胜利于什么时间召开了那次会议？一战和二战比较最大的不同是什么？

（4）面对法西斯的侵略扩张，不同社会制度的国家逐渐联合起来斗争。请举出两例联合斗争的史实。

（5）二战给全世界留下哪些历史启迪？

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

两次世界大战给世界人民带来了巨大的灾难，同时引起世人对“战争与和平”的深刻思考，据此回答下列问题。(10分)

(1)19世纪末20世纪初，在欧洲形成了两大军事集团，它们之间的争斗酿成了第一次世界大战。请写出这两大军事集团的名称。

(2)20世纪二三十年代，德、意、日建立起法西斯统治，对内实行法西斯暴政，对外不断发动侵略战争。试举德国法西斯对内实行恐怖统治的史实一例。

(3)面对法西斯的侵略扩张，西方大国采取妥协退让的绥靖政策，该政策达到顶峰的标志是什么?

(4)二战爆发后，随着战争规模的不断扩大，受法西斯侵略的各国逐渐走向联合，建立了国际反法西斯联盟，这一联盟形成的标志是什么?

(5)二战后，随着世人对“战争与和平”的思考，逐渐形成的当今世界两大时代主题是什么?

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

两次世界大战给世界人类带来了巨大灾难。同时，引起世人对“战争与和平”的深刻思考。

（1）请写出第一次世界大战交锋的两大军事对抗集团的名称。

（2）从两次大战中任选一个实例说明战争的残酷性。

（3）请指出第一次世界大战后暂时维持了世界和平与安全的国际体系的名称及实质。

（4）领土主权不容侵犯。《开罗宣言》规定日本必须归还侵占中国的哪些领土？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

两次世界大战给世界人民带来了巨大的灾难，同时引起世人对“战争与和平”的深刻思考。据此回答下列问题：

（1）19世纪末20世纪初，在欧洲形成了两大军事集团，它们之间的争斗酿成了第一次世界大战。请写出这两大军事集团的名称。

（2）20世纪二三十年代，德、意、日建立起法西斯统治，对内实行法西斯暴政，对外不断发动侵略战争。试举德国法西斯对内实行恐怖统治的史实一例。

（3）面对法西斯的侵略扩张，西方大国采取妥协退让的绥靖政策，该政策达到顶峰的标志是什么？

（4）二战爆发后，随着战争规模的不断扩大，受法西斯侵略的各国逐渐走向联合，国际反法西斯联盟建立，它对第二次世界大战产生了怎样的影响？

（5）二战后，随着世人对“战争与和平”的思考，逐渐形成的当今世界两大时代主题是什么？

（6）“14年艰苦卓绝的斗争”开始于哪一事件？列举中国军民抗击日本侵略并取得胜利的重大战役两例。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

2015年是第二次世界大战胜利70周年，回顾两次世界大战，它即给世界人民带来了巨大的灾难，同时引起世人对“战争与和平”的深刻思考。据此回答下列问题：（7分）

材料一：第一次世界大战两大军事集团示意图

材料二：　　 在那场战争中，苏联军民的钢铁般的意志和无所畏惧的气慨，浴血奋战，付出了巨大的民族牺牲，为世界反法西斯战争的胜利建立了不可磨灭的历史功绩。

——胡锦涛讲话

材料三：　　 爱因斯坦在二战后期表示：致信罗斯福提议研制核武器，是自己一生中最大的错误和遗憾。他甚至懊悔当初从事科研，“早知如此，我宁可当个修表匠。”

请回答：

（1）根据材料一写出第一次世界大战的两大军事集团？战争的导火线是什么？（3分）

（2）材料二中的提到“世界反法斯西战争”，标志着世界反法斯西联盟最终形成的标志是什么？（1分）

（3）材料二中胡锦涛认为苏联为反法西斯战争做出了贡献。请你写出苏联在这场反法西斯战争中的哪场重要战役成为了第二次世界大战的转折点？（1分）

（4）根据材料三并结合所学知识，核武器研制成功的理论基础是什么？（1分）

（5）时光飞逝，世界大战给人类带来的伤痛让全世界至今都不能遗忘。根据所学知识，写出你最想说的一句话。（1分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

两次世界大战给世界人民带来了巨大的灾难，同时引起世人对“战争与和平”的深刻思考。请回答：

（1）19世纪末20世纪初，在欧洲形成了两大军事集团，它们之间的争斗酿成了第一次世界大战。请写出这两大军事集团的名称。

（2）20世纪二三十年代，德、意、日建立起法西斯统治，对内实行法西斯暴政，对外不断发动侵略战争，试举德国法西斯对内实行恐怖统治的史实两例。

（3）面对法西斯的侵略扩张，西方大国采取妥协退让的绥靖政策，该政策达到顶峰的标志是什么？

（4）二战爆发后，随着战争规模不断扩大，在哪一年受法西斯侵略的各国逐渐走向联合，健立了国际反法西斯同盟？它对第二次世界大战产生了怎样的影响？

（5）二战后，随着世人对“战争与和平”的思考，什么成为了人们的普遍愿望？今年2015年是世界反法西斯胜利多少周年？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

战争给世界人民带来了巨大灾难，同时也引起世人对“战争与和平”的深刻思考。

材料一

（1）依据材料一，分别指出法西斯所犯下的罪行。

材料二中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是正义和邪恶、光明和黑暗、进步和反动的大决战。……绝不让历史悲剧重演，是我们对当年为维护人类自由、正义、和平而牺牲的英灵、对惨遭屠杀的无辜亡灵的最好纪念。

材料三

材料四据估计，德国在东线有390万军队……另有17.7万德军驻在芬兰，48.6万驻在挪威和丹麦，在法国和比利时的占领军有137万。……希特勒的军队遍布整个欧洲，但在每一条战线上在人员和装备数量方面都处于劣势。这些话也可用来描述日军，它稀疏地分布在从缅甸到阿留申群岛的广大远东地区

——保罗·肯尼迪《大国的兴衰》

（2）依据材料二、材料三和材料四，概括世界反法西斯战争胜利的原因。

材料五联合国自成立以来经历了艰难的发展进程。战后初期，联合国一度成为美苏称霸世界的工具。但是，随着大量亚非拉新兴国家的加入，联合国在维护世界和平与安全方面发挥了积极的作用。1969年联合国大会通过《核不扩散条约》，1972年达成《禁止生物武器公约》。联合国先后3次召开裁军特别会议，并宣布80年代为第二个国际裁军十年。此外，联合国还通过和平斡旋调停，派遣维和部队，采取经济制裁、武器禁运等强制性措施解决地区冲突。联合国从经济上大力援助发展中国家，并成为发展中国家争取建立国际政治经济新秩序斗争的主要阵地

——改编自刘德斌《国际关系史》

（3）依据材料，指出联合国的宗旨及所致力解决的问题。

材料六鉴于全球间相互影响的程度，在解决全球问题中进行国际合作是非常必要的。然而会议、对话和协商通常演变成争论。处于不同经济发展阶段的国家会追求互相冲突的社会和政治目标，文化上的差异使得世界上的人对话非常困难

——改编自杰里·本特利《新全球史》

（4）依据材料结合所学，就如何加强国际合作，谈谈你的看法。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

战争给世界人民带来了巨大灾难，同时也引起世人对“战争与和平”的深刻思考。

材料一

（1）依据材料一，分别指出法西斯所犯下的罪行。

材料二中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是正义和邪恶、光明和黑暗、进步和反动的大决战。……绝不让历史悲剧重演，是我们对当年为维护人类自由、正义、和平而牺牲的英灵、对惨遭屠杀的无辜亡灵的最好纪念。

材料三

材料四据估计，德国在东线有390万军队……另有17.7万德军驻在芬兰，48.6万驻在挪威和丹麦，在法国和比利时的占领军有137万。……希特勒的军队遍布整个欧洲，但在每一条战线上在人员和装备数量方面都处于劣势。这些话也可用来描述日军，它稀疏地分布在从缅甸到阿留申群岛的广大远东地区

——保罗·肯尼迪《大国的兴衰》

（2）依据材料二、材料三和材料四，概括世界反法西斯战争胜利的原因。

材料五联合国自成立以来经历了艰难的发展进程。战后初期，联合国一度成为美苏称霸世界的工具。但是，随着大量亚非拉新兴国家的加入，联合国在维护世界和平与安全方面发挥了积极的作用。1969年联合国大会通过《核不扩散条约》，1972年达成《禁止生物武器公约》。联合国先后3次召开裁军特别会议，并宣布80年代为第二个国际裁军十年。此外，联合国还通过和平斡旋调停，派遣维和部队，采取经济制裁、武器禁运等强制性措施解决地区冲突。联合国从经济上大力援助发展中国家，并成为发展中国家争取建立国际政治经济新秩序斗争的主要阵地

——改编自刘德斌《国际关系史》

（3）依据材料，指出联合国的宗旨及所致力解决的问题。

材料六鉴于全球间相互影响的程度，在解决全球问题中进行国际合作是非常必要的。然而会议、对话和协商通常演变成争论。处于不同经济发展阶段的国家会追求互相冲突的社会和政治目标，文化上的差异使得世界上的人对话非常困难

——改编自杰里·本特利《新全球史》

（4）依据材料结合所学，就如何加强国际合作，谈谈你的看法。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析