如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
（1）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是________。
（2）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使________相同。
（3）图（甲）中弹簧测力计的读数是________N。若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数________摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（4）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。你的做法是 ________。
八年级物理实验题中等难度题
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
（1）必须沿________方向拉动物体，使物体做________运动。
（2）比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是：________。
（3）图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使________相同,通过比较乙、丙两图中弹簧测力计示数的不同，可以比较________的不同。
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
八年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
（1）该实验的实验原理是_____；
（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是_____；
（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是为了使_____相同；
（4）若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数_____（填“大于”“等于”或“小于”）摩擦力；
（5）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉卷物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力_____（填“大于”“等于”或“小于”）实际摩擦力；
（6）图丁是对实验进行的改进方案，请简单评价方案改进后的优点：_____。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
（1）该实验的实验原理是_____；
（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是_____；
（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是为了使_____相同；
（4）若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数_____（填“大于”“等于”或“小于”）摩擦力；
（5）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉卷物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力_____（填“大于”“等于”或“小于”）实际摩擦力；
（6）图丁是对实验进行的改进方案，请简单评价方案改进后的优点：_____。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
（1）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是________。
（2）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使________相同。
（3）图（甲）中弹簧测力计的读数是________N。若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数________摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（4）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。你的做法是 ________。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
(1)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是_____________。
(2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使__________相同。
(3)图(甲)中，若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数__________摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”) 。
(4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力_________实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析