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小明在老师的指导下进行“测量小灯泡的电阻”的实验,已知小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10
,实验电路图如图甲所示
(1)小明已经连接了部分电路,请你在甲图中用笔画线代替导线完成电路连接________
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应该移至__________(选填“A”'或“B")端
(3)进行实验的同时,小明描绘出通过小灯泡的电流随灯泡两端电压变化的曲线如图乙所示,由图可知小灯泡正常发光时,电阻为_________________。
(4)实验测量完毕后,老师给同学们介绍一种新的测量电阻的方法一安欧法(即利用电流表及已知阻值电阻测未知电阻的阻值)。听老师讲解后小明设计的电路如图丙所示,R0为已知阻值的电阻。请你根据该电路写出测得Rx阻值的步骤:
a.__________________________________________________________；
b.___________________________________________________________。
(5)按你的测量方法,请你写出未知电阻R阻值的表达式;Rx=_______
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如图1是小明“测量小灯泡电功率”的电路，灯泡的额定电压为2.5V（电阻约10Ω）、电源电压恒为6V。
（1）为保证实验顺利进行，应选择下列哪个滑动变阻器接入电路中_____；
A.10Ω 2A B.20Ω 1A
（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，发现电压表示数为2.7V，要使灯泡正常发光，下一步操作应该是：将滑片P向_____（填“左”或“右”）端移动；
（3）实验数据如表：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 发光情况 | 非常亮 | 明亮 | 较亮 | 较暗 | 熄灭 |
| 电压U/V | 3.0 | 2.5 | 1.7 | 1.3 | 0.5 |
| 电流I/A | 0.30 | 0.28 | 0.24 | 0.21 | 0.16 |
分析实验数据可知：
①第5次实验，灯泡熄灭的原因是_____；
②小灯泡断电后的电阻可能是_____；
A.0Ω B.2Ω C.10Ω D.11Ω
（4）完成上述实验后，小明向老师又要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，设计了如图2所示的电路测量灯泡的额定功率。请完成实验步骤：
①闭合开关S1，将S2拨到触点_____（选填“1”或“2”），移动滑片P，使电压表的示数为_____V；
②再将开关S2拨到触点_____（选填“1”或“2”），保持滑片P的位置不动，读出电压表的示数U；
③灯泡额定功率的表达式为P额＝_____（用已知量和测量量符号表示）。
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在“用电压表和电流表测量小灯泡的电阻”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，阻值大约为10Ω．小明用如图甲所示的实验器材进行实验．
（1）请你用笔画线代替导线，完成图甲所示的实物电路连接．（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变大）
（2）小明正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表、电流表的示数较小，他立即要求老师更换小灯泡，其实他的想法是欠妥的，正确的做法应该是______．
（3）不断改变滑动变阻器滑片P的位置，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示为______A，小灯泡正常发光时的电阻是______Ω（保留小数点后一位）．
（4）小明想利用这个装置探究“电流与电压的关系”，在原实物电路中必须更换的元件是______，理由是______．
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在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源为两节铅蓄电池串联，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10W，滑动变阻器上标有“20W lA”字样，小明已连接的部分电路如图甲．
（1）小丽发现小明在连接电路时有错误，错误是 ______．
（2）请你用铅笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整．
（3）实验时，小明发现电流表有示数，电压表也有示数，而电灯不亮．出现这个现象的原因可能是：______．
（4）当把滑动变阻器滑片移到某位置时，小明发现电压表示数为2.5V，电流表示数如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是 ______A，此时小灯泡功率是 ______W．
（5）实验时，小丽认为应改变滑动变阻器滑片位置，测出三组小灯泡电压、电流数据，算出功率的平均值作为小灯泡的额定功率．小明指出小丽的想法是错误的，错误之处是：小灯泡在不同电压下的电功率 ______（填“不同”或“相同”），而只有在额定电压下的功率才是额定功率，即小灯泡的额定功率是 ______W．
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（6分）在“测量小灯泡额定功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω．
（l）用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接．_____
（2）小明进行试触时发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是___．
A．小灯泡短路 B．小灯泡断路 C．滑动变阻器处断路
（3）实验中，小明看到电压表示数为l.5V，要使小灯泡正常发光应向___（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，同时视线应注意观察____（选填“电流表”或“电压表”）示数变化情况，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是___W．
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小明所在的物理实验小组在“测量小灯泡电功率”的实验中，所用电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)如图甲所示为小明连接的部分电路图，请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整（要求滑片向左移动时，电流表示数变大）；
（___________）
(2)正确连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，于是小明用一完好的电压表进行电路故障检测，把电压表并联在某电路元件两端，测量结果如表所示，则电路发生的故障可能是____________；
| 测试元件 | 灯泡 | 开关 |
| 电压表示数情况 | 无示数 | 有示数 |
(3)闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数为2.2V，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片P向____________（选填“A”或“B”）端移动，直至电压表的示数为2.5V。小明移动滑片P记下多组对应 电压表和电流表的示数，绘制成图乙所示的I－U图像，根据信息可算出小灯泡的额定功率是_________W。
(4)同组的小华在实验时，发现电流表已经损坏，为了测出该小灯泡的额定功率，小华在实验室选了一个10Ω的电阻R0和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路图（电源电压为6V且保持不变）。实验步骤如下，请帮他补充完整：
①闭合开关S，S1接b，调节滑动变阻器R使电压表的示数为2.5V；
②_________________________________，读出此时电压表的示数为U；
则小灯泡额定功率P额＝ ____________（用已知量和测量量表示）。
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在测量额定电压为2.5V的小灯泡（电阻约为10Ω）功率的实验中，老师提供了以下器材：电流表、电压表、开关、电压为6V的电源和滑动变阻器各一个，导线若干．
（1）何刚同学设计了如图1所示的电路图．在连接电路过程中，开关要______，滑动变阻器的阻值调到______，理由是______．
（2）当电路正确连接后，调节滑动变阻器，发现电流表无示数，电压表有较大示数，分析其原因可能是______．
（3）纠正电路中的错误后，移动滑动变阻器，使小灯泡发光，此时电流表、电压表的示数如图2甲、乙所示，电路中的电流是______A，小灯泡两端的电压是______V，要测量小灯泡的额定功率，根据电路图，应将滑动变阻器的滑片向______调节（选填“左”或“右”）．
（4）李亮同学重新移动滑动变阻器多次测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，画出了通过小灯泡的电流随两端电压变化的图象，如图3所示，则小灯泡的额定功率是______W．在该图象中发现电流不与电压成正比，这是因为______．
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“测量小灯泡额定电功率”的实验中，提供的器材有：电压恒为4.5V的电源，额定电压为2.5V的待测小灯泡，电阻约为10Ω，电流表、电压表，开关和电线若干。
（1）小明设计的部分电路如图甲所示，用笔画线代替导线将图甲的电路连接完整，要求当将滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡亮度变暗____________。
（2）闭合开关，小明发现电压表示数如图乙所示，为了测出小灯泡的额定功率，他此时应该将滑动变阻器的滑片向_______滑动（选填“A端”或“B端”）。
（3）小明将实验中收集到的数据及现象填入表格中，可得小灯泡的额定功率是_____W。
| 序号 | 电压/V | 电流/A | 亮暗情况 |
| 1 | 1 | 0.16 | 暗 |
| 2 | 1.5 | 0.22 | 较亮 |
| 3 | 2.5 | 0.28 | 亮 |
（4）实验结束后，他还与同学们进行了讨论和交流：
①小红同学认为，若把灯泡换成定值电阻，该实验可以用来探究“导体中的电流与电压的关系”，大家对这种说法进行了______（选填“肯定”或“否定”）；
②小刚发现电压表损坏了，老师告诉他已经没有电压表可换了，而给了他一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关。小刚重新设计了如图丙所示的电路，在不改变该实验电路连接的情况下，也能正确测出小灯泡的额定功率。正确连接电路后，接下来的实验步骤是：
A.闭合开关S，S1与a相接，调滑片P，使电流表示数为I1=_______；
B.保持_____，______，记下电流表的示数I2；小泡额定功率的表达式为：P=______（用已知和测量的物理量的符号表示）
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小明同学利用额定电压为2.5V的小灯泡（正常工作时电阻约为10Ω）进行“测量小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压4V。实验室提供的滑动变阻器有：滑动变阻器R1规格为“20Ω，1A”），滑动变阻器R2（规格为“5Ω，0.5A”）。
（1）为保证实验顺利进行，滑动变阻器应该选_____。
（2）图甲是他画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将如图乙所示的实物电路连接完整__________________。开关闭合前他发现电流表指针如图丙所示，原因是_______________________。
（3）小明在实验时，如果将电流表和小灯泡的位置交换了，其他连接正确，闭合开关后______。
A.电流表有示数 B.电压表示数约4V C.小灯泡烧坏 D.小灯泡可以发光
（4）正确连接好电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将电压表和电流表部分读数填在下表中。电压表读数为2.5V时，电流表的示数如图所示，请帮小明将此读数填在下表中____。
（5）根据补充完整后的上表数据，测得小灯泡的额定功率是____W；通过比较还发现在灯泡逐渐变亮的过程中，电压表示数与电流表示数的比值在增大，造成这一比值增大的原因是____________。
（6）老师告诉同学们，电压表的内阻很大，它并联在电路中时，只有极小的电流通过电压表，可以忽略不计，我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的，假如考虑了电流通过电压表的影响。你们测量的小灯泡额定功率比小灯泡真实的额定功率________（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。
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在“测量小灯泡的电功率”实验中，小明同学选用额定电压为2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为10Ω，电压为6V的电源、学生用的电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干，设计的电路图如图所示。
（1）画出记录实验数据的表格，表中要有必要的信息。
（________）
（2）此实验电流表应选用___________的量程。
（3）电路连完后，闭合开关，发现小灯泡不发光，且电流表的示数为零，电压表的示数为6V，则产生此故障的原因是下列情况中的________。（填写字母即可）
A．小灯泡短路 B．小灯泡灯座处接触不良
C．电压表的正、负接线柱接反 D．变阻器滑片在阻值最小处
（4）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示。则小灯泡的额定功率为_______W。
（5）小明测出小灯泡的额定功率后，接着要测小灯泡在3V电压下的电功率，此时应将电路图中滑动变阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移动，小灯泡发光亮度比正常发光时________。
,实验电路图如图甲所示