某生物兴趣小组探究为了探究鸟适于空中飞行的特点采用了不同的探究方法进行探究，以下是他们总结...

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某生物兴趣小组探究为了探究鸟适于空中飞行的特点采用了不同的探究方法进行探究，以下是他们总结交流的内容．

甲同学：我观察的鸟类大部分都呈流线型，我认为这是鸟适于飞行的一个很重要的特点．
乙同学：我上网查了一下几种鸟类消化特点的资料如下：雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%～30%．蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的两倍．体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800～1000克肉．我觉得鸟类食量如此之大也可能与它的飞行有关．
丙同学：我直接问了老师，老师给我介绍了鸟类独特的呼吸方式，在飞行过程中能够获取充足的氧气．
依据这三位同学阐述请回答下面问题：
（1）科学探究可以采用多种方法，甲、乙和丙同学分别采用的是________、资料法和走访法．
（2）甲同学说流线型是鸟适应飞行的特点，其原因是身体呈流线型可减小飞行时的________．
（3）乙同学认为食量大适应鸟的飞行，是因为鸟类可以从食物中获取大量的________，经过呼吸作用为鸟类的飞行提供能量．
（4）丙同学所说的独特的呼吸方式具体是指________．
（5）请再举一项以上没有提到的鸟适于飞行的特点________．

八年级生物填空题中等难度题

少年，再来一题如何？

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某生物兴趣小组探究为了探究鸟适于空中飞行的特点采用了不同的探究方法进行探究，以下是他们总结交流的内容．

甲同学：我观察的鸟类大部分都呈流线型，我认为这是鸟适于飞行的一个很重要的特点．
乙同学：我上网查了一下几种鸟类消化特点的资料如下：雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%～30%．蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的两倍．体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800～1000克肉．我觉得鸟类食量如此之大也可能与它的飞行有关．
丙同学：我直接问了老师，老师给我介绍了鸟类独特的呼吸方式，在飞行过程中能够获取充足的氧气．
依据这三位同学阐述请回答下面问题：
（1）科学探究可以采用多种方法，甲、乙和丙同学分别采用的是________、资料法和走访法．
（2）甲同学说流线型是鸟适应飞行的特点，其原因是身体呈流线型可减小飞行时的________．
（3）乙同学认为食量大适应鸟的飞行，是因为鸟类可以从食物中获取大量的________，经过呼吸作用为鸟类的飞行提供能量．
（4）丙同学所说的独特的呼吸方式具体是指________．
（5）请再举一项以上没有提到的鸟适于飞行的特点________．
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某生物学实验小组的同学共同探究鸟适于飞行的形态结构特点。请回答下列问题。
提出问题：鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？
作出假设：鸟的体形、羽毛、肌肉和骨骼等方面都适于飞行。
实施计划：以下为同学们查阅资料，请总结鸟适于飞行的特点。
（1）观察图中①所示，鸟的身体呈______型，其作用是减少飞行中空气的阻力。
（2）观察图中②所示，鸟的前肢变成______，上面生有几排大型的______，适于搏击空气振翅高飞。
（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨______，可以减轻体重。附着在胸骨上的是最发达的______，可提供飞行的动力。

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某生物兴趣小组的同学，为了探究环境因素对霉菌生长繁殖的影响，设计了探究实验，坚持每天观察并做好观察记录．请认真阅读同学们记录的内容，回答以下问题

实验编号	实验材料	培养条件	第一天	第二天	第三天	第四天	第五天
1	将1个橘子皮平分成2份分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口．	室温（25℃）	没有霉菌	少许霉菌	很多霉菌	非常多霉菌	长满了霉菌
2	将1个橘子皮平分成2份分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口．	冰箱（2℃）	没有霉菌	没有霉菌	没有霉菌	没有霉菌	没有霉菌

（1）生物兴趣小组同学们提出的探究问题是：______．
（2）该实验设置的变量是______，实验2中的橘皮没有长霉菌的原因是______．
（3）根据同学们的实验结果，请指出既能延长蔬菜的保存时间，又能保持其新鲜度的最佳方法是______．

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观察下图，总结鸟适于飞行的特点
（1）观察图①，鸟的身体呈__________型，可以减少空气的阻力。
（2）观察图②，鸟的前肢变成__________，适于在空中飞行。。
（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻__________。胸骨上高耸的突起④叫作__________。附着在胸骨上的是全身最发达的③__________，能牵动两翼产生飞行的动力。

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观察如图，总结鸟适于飞行的特点
（1）鸟的身体呈_____型，可以减少空气的阻力．前肢变成_____，适于在空中飞行．
（2）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻_____．胸骨上高耸的突起④叫作_____．附着在胸骨上的是发达的③_____，能牵动两翼产生飞行的动力．

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观察下图，总结鸟适于飞行的特点
（1）鸟的身体呈__________型，可以减少空气的阻力。前肢变成________，适于在空中飞行。
（2）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻__________。胸骨上高耸的突起④叫作__________。附着在胸骨上的是发达的③____　 ______，能牵动两翼产生飞行的动力。

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春天到来，看到屋檐上的燕子从遥远的南方返回，繁育后代，某生物兴趣小组开展了“鸟适于飞行的特点”探究．
（1）从图所示的几个方面发现，鸟的体形呈　　　型，有利于减少飞行时的阻力；体表被覆　　，前肢变成　　．胸肌　　，能够牵动两翼完成飞行动作。
（2）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻　　　　．

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春天到来，看到屋檐上的燕子从遥远的南方返回，繁育后代，某生物兴趣小组开展了“鸟适于飞行的特点”探究。
（1）从上图所示的几个方面发现，鸟的体形呈　　　　　　型，有利于减少飞行时的阻力；体表被覆　　　　　，前肢变成　　　　；胸肌　　　　　　，能牵动两翼完成飞行动作。
（2）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻　　　　　　　　　。胸骨上高耸的突起叫做龙骨突。
（3）与鸟一样会飞的无脊椎动物类群是

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春天到来，看到屋檐上的燕子从遥远的南方返回，繁育后代，某生物兴趣小组开展了“鸟适于飞行的特点”探究。
（1）从如图所示的几个方面发现，鸟的体形呈_____型，有利于减少飞行时的阻力；体表被覆羽毛，前肢变成翼；胸肌_____，能牵动两翼完成飞行动作。
（2）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻_____。鸟类能进行双重呼吸，这与它体内的[b]_____有关。
（3）与鸟一样会飞的无脊椎动物类群是_____。

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春天到来，看到屋檐上的燕子从遥远的南方返回，繁育后代，某生物兴趣小组开展了“鸟适于飞行的特点”探究。
（1）从上图所示的几个方面发现，鸟的体形呈________型，有利于减少飞行时的阻力；体表被覆羽毛，前肢变成翼；胸肌__________，能牵动两翼完成飞行动作。
（2）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻______________。胸骨上高耸的突起叫做龙骨突。
（3）与鸟一样会飞的无脊椎动物类群是___________。

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