阅读材料,完成下列要求。
材料一毛泽东指出:“中国缺少的东西固然很多,但是主要的就是缺少两件东西:一件是独立,一件是民主。这两件东西少了一件,中国的事情就办不好。一面少了两件,另一面却多了两件。多了两件是什么东西呢?一件是帝国主义的压迫,一件是封建主义的压迫……因此,我们要破坏帝国主义,要破坏封建主义。”
材料二下面是一张未完成的有关近代中国民主革命的知识卡片
大事件 | ① | 辛亥革命 | 国民大革命 |
主要领导人 | 洪秀全 | 孙中山 | 国共两党共同领导 |
事件的性质 | 反封建反侵略的农民运动 | ③ | 人民大革命(新民主主义革命) |
主要历史意义 | ② | ④ | ⑤ |
请回答:
(1)根据材料一,指出近代中国民主革命的主题是什么?提出这一主题的依据又是什么?
(2)材料二表格反映了近代中国民主革命的大事,请结合民主革命的主题,根据所给信息,完成该表。
(3)材料二中历史事件给历史留下了什么教训?
高一历史选择题中等难度题
阅读材料,完成下列要求。
材料一毛泽东指出:“中国缺少的东西固然很多,但是主要的就是缺少两件东西:一件是独立,一件是民主。这两件东西少了一件,中国的事情就办不好。一面少了两件,另一面却多了两件。多了两件是什么东西呢?一件是帝国主义的压迫,一件是封建主义的压迫……因此,我们要破坏帝国主义,要破坏封建主义。”
材料二下面是一张未完成的有关近代中国民主革命的知识卡片
大事件 | ① | 辛亥革命 | 国民大革命 |
主要领导人 | 洪秀全 | 孙中山 | 国共两党共同领导 |
事件的性质 | 反封建反侵略的农民运动 | ③ | 人民大革命(新民主主义革命) |
主要历史意义 | ② | ④ | ⑤ |
请回答:
(1)根据材料一,指出近代中国民主革命的主题是什么?提出这一主题的依据又是什么?
(2)材料二表格反映了近代中国民主革命的大事,请结合民主革命的主题,根据所给信息,完成该表。
(3)材料二中历史事件给历史留下了什么教训?
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民主进程是人类社会进步的重要标志。阅读下列材料,回答问题。
材料一 中国缺少的东西固然很多,但是主要的就是少了两件东西:一件是独立,一件是民主。这两件东西少了一件,中国的事情就办不好。
——毛泽东《新民主主义的宪政》
材料二 要发展社会主义民主,切实保障人民当家做主的民主权利,特别是选举权、知情权、参与权、表达权和监督权。进一步扩大基层民主,健全基层自治组织和民主管理制度,让民众更好地参与管理基层公共事务。他还表示,要坚持依法治国、依法行政。
材料三 美国前总统布什曾说过:“人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,也不是浩瀚的大师们的经典著作,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。我现在就站在笼子里与你们说话!”所谓将统治者关进笼子,当然包括民众有权对官员进行大胆的质疑与强有力的监督。
请回答:
(1)在完成“独立”任务后,新中国制定了哪些新型的政治制度来保障人民当家做主的民主权利?
(2)材料二反映了我国民主政治的哪些特征?其根本目的是什么?
(3)根据材料三和所学知识分析:美国是怎样实现了“对统治者的驯服”的?起到了怎样的作用?
(4)综上分析中美两国政治发展的共同趋向。
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民主进程是人类社会进步的重要标志。阅读下列材料:
材料一中国缺少的东西固然很多,但是主要的就是少了两件东西:一件是独立,一件是民主。这两件东西少了一件,中国的事情就办不好。
——毛泽东《新民主主义的宪政》
材料二要发展社会主义民主,切实保障人民当家做主的民主权利,特别是选举权、知情权、参与权、表达权和监督权。进一步扩大基层民主,健全基层自治组织和民主管理制度,让民众更好地参与管理基层公共事务。他还表示,要坚持依法治国、依法行政。
材料三美国前总统布什曾说过:“人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,也不是浩瀚的大师们的经典著作,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。我现在就站在笼子里与你们说话!”所谓将统治者关进笼子,当然包括民众有权对官员进行大胆的质疑与强有力的监督。
请回答:
(1)在完成“独立”任务后,新中国制定了哪些新型的政治制度来保障人民当家做主的民主权利?
(2)材料二反映了我国民主政治的哪些特征?其根本目的是什么?
(3)根据材料三和所学知识分析:美国是怎样实现了“对统治者的驯服”的?起到了怎样的作用?
(4)综上分析中美两国政治发展的共同趋向。
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(18分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 中国缺少的东西固然很多,但是主要的就是少了两件东西:一件是独立,一件是民主。这两件东西少了一件,中国的事情就办不好。一面少了两件,另一面却多了两件。多了两件什么东西呢?一件是帝国主义的压迫,一件是封建主义的压迫……因此,我们要破坏帝国主义,要破坏封建主义。
———毛泽东《新民主主义的宪政》
材料二
重大事件 | 主要领导人 | 性质 | 主要历史意义 |
A | 洪秀全 | 反封建反侵略的农民运动 | 沉重打击了清王朝的封建统治 |
辛亥革命 | 孙中山 | B | C |
五四运动 | 彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动 | D |
材料三 中国人找到马克思主义,是经过俄国人介绍的。……十月革命帮助了全世界也帮助了中国的先进分子用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具,重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。”
———《毛泽东选集》
回答:
(1)根据材料一,指出近代中国民主革命的主题是什么?提出这一主题的依据是什么?(4分)
(2)根据材料二表格的提示,填写字母A、B、C、D所代表的内容。(9分)
(3)材料三中“俄国人的路”指的是什么道路?“俄国人的路”走不通之后,中国最终开创了自己的道路,这条道路指什么?其开创的标志是什么?(5分)
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阅读下列材料,回答问题。
材料一中国缺少的东西固然很多,但是主要的就是少了两件东西:一件是独立,一件是民主。这两件东西少了一件,中国的事情就办不好。一面少了两件,另一面却多了两件。多了两件什么东西呢?一件是帝国主义的压迫,一件是封建主义的压迫……因此,我们要破坏帝国主义,要破坏封建主义
——毛泽东《新民主主义的宪政》
材料二
重大事件 | 主要领导人 | 性质 | 主要历史意义 |
A | 洪秀全 | 反封建反侵略的农民运动 | 沉重打击了清王朝的封建统治 |
辛亥革命 | 孙中山 | B | C |
五四运动 | 彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动 | D |
材料三中国人找到马克思主义,是经过俄国人介绍的。……十月革命帮助了全世界也帮助了中国的先进分子用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具,重新考虑自己的问题。走俄国人的路
——这就是结论——《毛泽东选集》
(1)根据材料一,指出近代中国民主革命的主题是什么?提出这一主题的依据是什么?
(2)根据材料二表格的提示,填写字母A、B、C、D所代表的内容。
(3)材料三中“俄国人的路”指的是什么道路?“俄国人的路”走不通之后,中国最终开创了自己的道路,这条道路指什么?其开创的标志是什么?
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阅读材料,完成下列要求。
材料 如果我们接受“民主是个好东西”论,那么与希腊文明同时演进的中国文明就将以其集权性质而成为坏东西.但这显然是高度贫智的结论.邓公已经指出,“发展才是硬道理”,因此,任何制度的好坏优劣,都必须以是否有利于发展为标准来作出判断.按照这个标准来评判,维持了中国五千年高速发展的集权制度肯定是好东西,而由于内部分裂而瓦解,最终在时髦的基督教手中进入中世纪的西方文明肯定是坏东西.
看得出来,那位断定“民主是个好东西”的学者采取了多数中国“精英”的思维方式,轻率而幼稚地决定忘记掉马克思的所有观点,而宁愿以一种感性的视野来分析理论问题.不过,当他如愿以偿地忘记了已经不太时髦的“经济基础决定上层建筑”之时,他也就无法看到真正的历史规律乃是:任何社会都不可能像考(英语四级考试)一样,在区区几个固定的选项中选择某种合意的政治组织形式;相反,一切政治组织形式都是历史地形成的,首先取决于经济组织形式,而经济组织形式则是由该社会所处的特定生存环境所决定的;由于自然条件和经济组织形式的多样性,政治组织形式也必然是多样化的.
——整理自《联合早报网》
作者认为:政治制度具有多样性,评价其优劣的标准是“是否有利于社会的发展”。结合一二单元相关史实,论证作者观点的合理性.(要求:史论结合,逻辑清晰。)
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新中国成立后,面对复杂多变的国际、国内形势,不断调整外交政策,取得了巨大的外交成果。阅读材料,完成下列要求。
材料一新中国建立之初,毛泽东在新政协筹备会上明确宣布:“中国必须独立,中国必须解放,中国的事情必须由中国人民自己作主张,自己来处理,不容许任何帝国主义国家再有一丝一毫的干涉。”
(1)据材料一并结合所学知识,分析新中国提出了怎样的外交方针和政策?
材料二20世纪五六十年代,中国与广大中间地带国家的关系获得了显著发展。中国与大部分邻国通过谈判解决了历史遗留的边界问题。此外,中国与亚非新独立国家纷纷建立外交关系。从1956年到1965年的十年间,有26个国家与中国建立了外交关系,从而使与新中国建交的国家翻了一番。
(2)据材料二并结合所学知识,分析新中国为什么能获得当时广大中间地带国家的认同?
材料三20世纪六十年代后期到七十年代初期,国际局势发生了重大变化。改变了中国面临的国际环境。……1971年,尼克松提出,包括中国在内,“世界上有五大力量中心……这五大力量将决定世界在本世纪最后三分之一时间里的前途。”尼克松根据对国际上力量格局、美国国际地位、以及面临挑战的认识,开始调整美国的全球战略,改善对华关系。
(3)据材料三并结合所学知识,指出当时国际形势发生了哪些重大变化?面对复杂的国际形势,中国外交取得了哪些重大成就?
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阅读材料,完成下列要求。
材料 在历史学科中,抗日战争史是最受社会广泛关注的领域之一。早在1945年抗战胜利前夕,中共中央主席毛泽东在《论联合政府》中就指出:“中国人民的抗日战争,是在曲折的道路上发展起来的。这个战争,还是在一九三一年就开始了。”这是把1931年作为中国抗战起点的较早表述。2017年1月,教育部表示2017年春季中小学教材全面落实“十四年抗战”概念,长期以来认识不尽一致的抗日战争的起点问题,终于通过进入教材的形式加以解决。
“十四年抗战”是指,中国抗日战争开始于1931年的“九一八”事变,结束于1945年日本签订投降书,经过了14年艰难曲折的斗争历程。其中,以1937年的卢沟桥事变为界,前6年是局部抗战时期,后8年是全国抗战时期。
(1)根据材料并结合所学知识,概括在局部抗战阶段中国共产党为凝聚全民族力量,组建抗日民族统一战线所做的努力;简要指出局部抗战的重要意义。
(2)根据材料并结合所学知识,指出我国确立“十四年抗战”概念的重大历史意义。
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阅读材料,完成下列要求。
1962年的那次战争,可以说中国处于1:3的绝对劣势局面。表面上中国打赢的是印度,但事实的实质是中国击败了当时的两大世界军事强国美、苏。然而,此时中国的领导人却做出了快速回撤的决定,而且是沿着过去的实际控制线再后退20公里。另外,中国方面还遣返了包括1名少将旅长在内3450名印度战俘,以及归还缴获的武器装备。西方国家对此感到惊讶的同时也对东方这个“怪物”有了新的认知。
现在看得很清楚了,中国政府之所以这样做就是要用实际行动告诉印度:我们争的是国家的尊严,是对中国国家身份的认同和维护。毛泽东在不同场合对此役给予了充分肯定,并预言,这一仗至少可以保证中印边界10年稳定。
——摘编自《一场不十分公平的较量:美国人眼中的中印战争》
(1)根据材料并结合所学知识,概括1962年中印战争的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,指出中国政府在打赢了战争之后做出“快速回撤”决定的战略意义。
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阅读材料,完成下列要求。
材料 新中国成立,在国际斗争中,坚定地站在以苏联为首的社会主义阵营一边,其实质就是中国人民坚持反对帝国主义的严正立场。……在建国后的三四年中,我国同苏联东欧各人民民主国家签订的政治、军事、经济、科技、文化及其他各种专项协定和议定书等,共达 110多种,而与其他国家订立的各种协定,总共才二三十件。十一届三中全会以后,中国外交活动的对象中,既包括发达国家,更多的是发展中国家;既有欧美国家,又有亚非国家;既有大国,又有小国;既有中国的周边国家,又有与中国远隔重洋的国家。
——摘编自《新中国外交的特点》
根据材料,指出从新中国成立到十一届三中全会以后,我国外交方针的发展变化趋势。并结合所学知识从实施背景方面予以简要说明。(说明:只答一种变化趋势即可。要求史实准确)
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