阅读下列材料：
[签字国政府]深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其它各国人权和正义非常重要，兹宣告： （1）每一个政府各自保证对各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用全部资源，不论军事的或经济的。（2）每一个政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。……
请回答： （1）此材料出自哪一宣言？它是在何时、何地签署的？
（2）文中的“三国同盟成员国”指的是哪三国？
（3）《联合国家宣言》的签定有何意义？
(4)据材料概括《联合国家宣言》的主要内容。
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阅读下列材料：
[签字国政府]深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其它各国人权和正义非常重要，兹宣告： （1）每一个政府各自保证对各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用全部资源，不论军事的或经济的。（2）每一个政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。……
请回答： （1）此材料出自哪一宣言？它是在何时、何地签署的？
（2）文中的“三国同盟成员国”指的是哪三国？
（3）《联合国家宣言》的签定有何意义？
(4)据材料概括《联合国家宣言》的主要内容。
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阅读下列材料：[签字国政府]深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其它各国人权和正义非常重要，兹宣告： （1）每一个政府各自保证对各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用全部资源，不论军事的或经济的。（2）每一个政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。……
请回答： （1）此材料出自哪一宣言？它是在何时、何地签署的？
（2）文中的“三国同盟成员国”指的是哪三国？
（3）《联合国家宣言》的签定有何意义？
（4）据材料概括《联合国家宣言》的主要内容。
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阅读材料：
本宣言签字国政府……深信完全战胜它们的敌国，对于保卫生命.自由.独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要……兹宣告：①……②每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
请回答：
（1）这是什么宣言的内容？它是何时、何地签订的？
（2）该宣言中的“敌国”指的是哪些国家？
（3）该宣言的签订标志着什么建立？
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“本宣言签字国政府……深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要……现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家得加入上述宣言。”该内容出自 ( )
A. 《九国公约》 B. 《慕尼黑协定》 C. 《联合国家宣言》 D. 《北大西洋公约》
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阅读下列材料并回答问题：
“本宣言签字国政府……深信完全战胜它们的敌国，对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并在本国和其他国家内保全人民和正义是非常必要的……”
兹宣告：
（一）每一政府各自保证要与各政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，无论军事的或经济的。
（二）每一政府各自保证同本宣言签字的政府合作，而不与敌缔结单独的停战协定或和约……
请回答：
（1）这是什么宣言？是什么时侯签订的？（2分）
（2）这个宣言的签订标志着什么？有何历史作用？（2分）
（3）该联盟建立后，采取了哪些重大的军事行动？（2分）
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（26国政府）深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要，同时它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争。“野蛮和残暴的力量”指
A. 德国、意大利、奥匈帝国 B. 英国、法国、俄国
C. 德国、土耳其、保加利亚 D. 德国、意大利、日本
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“[签字国政府]深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立……和正义非常重要……”该材料中的“敌国”是指
A．协约国集团 B．同盟国集团 C．轴心国集团 D．世界反法西斯同盟
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(6分)阅读下列材料：
材料一 1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署了《联合国家宣言》。《宣言》指出：各签字国政府保证使用其全部的经济和军事资源对法西斯三国同盟成员国及仆从国家作战，保证不同敌国单独缔结停战协定或和约。
材料二 1945年2月，美、苏、英三国首脑召开了雅尔塔会议，就德国处置问题、波兰问题、对日作战问题和联合国成立问题等达成了协议。会议结束后，罗斯福认为战后美苏关系将是一种竞争的关系，只是不要在条件尚不成熟时演变成战争。会议结束时，美国代表团的一些成员是带着“别了，下次战争再见”的心情离开的。
(1)根据材料一并结合所学知识回答：在《联合国家宣言》签署背景下，美苏是什么关系?(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识回答：雅尔塔会议对二战后国际关系产生了什么影响? (2分)
(3)结合上述材料和所学知识，就美苏关系史谈谈你的历史启示。(2分)
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 媾和会议，对于解决山东问题，已不于中国以公道，中国非牺牲其正义公道爱国之义务，不能签字。
——1919年6月28日《中国代表团宣言》
材料二 1919年5月4日，北京大学的学生在天安门集中游行。他们高呼“誓死力争还我青岛”、“外争主权，内除国贼”、“拒在和约上字”等口号。
——摘编自周策纵《五四运动史》
材料三 五四爱国运动遍及20多个省100多个域市。在运动中，各地组织了学生、教职员、工商界、妇女界等群众，共同组成各界联合会。随着五四运动的发展，……由于各界群众的联合行动，这场运动获得了胜利。
（1）材料一中“媾和会议”是指什么会议？为何中国代表团认为该会议关于山东问题的“解决”对中国不公道？
（2）五四运动的性质是什么？从材料二的哪一句口号最能全面体现其性质？
（3）根据材料三，归纳五四运动的特点，并结合所学概述五四运动在我国历史上具有的里程碑意义。
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阅读下列材料：
材料一启蒙运动的理想包括：人的个性从迷信和传统中的解放，自由战胜专制，与理想和正义相一致的社会制度的重建，以及粉碎一切阻止平等的障碍。
——【美】马文·佩里《西方文明史》
材料二《人权宣言》所具有的伟大的进步意义是不言而喻的，它从根本上否定了封建主义的王权、神权和特权，用人权和法治取而代之，并以后者作为新的社会秩序的基石
——吕一民《法国通史》
材料三法国人民对安宁和秩序的渴望十分强烈，甚至愿意接受一个强有力的领袖人物。……他更改了宪法，于1804年12月2日他为自己戴上了皇冠。就此，法国革命确实是结束了。但革命的口号“自由、平等、博爱”和在欧洲第一次制定的人权和公民权利宣言，却得以发扬光大。
——【德】曼弗雷德·马伊《一口气读完世界历史》
请回答：
（1）据材料一，用关键词概括启蒙运动的理想。
（2）据材料二及所学知识，指出“新的社会秩序”的“基石”，并说明其实质。
（3）材料三中的“他”指的是谁？结合所学知识，概括指出“他”将法国革命的成果发扬光大的措施。
（4）综合上述材料并结合所学知识，说明启蒙运动与法国革命的关系。
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