如图所示，质量分数为10%的NaOH溶液的作用是
A.吸收O2 B.吸收CO2 C.检测酒精的产生 D.检测CO2的产生
高一生物选择题简单题
如图所示，质量分数为10%的NaOH溶液的作用是
A.吸收O2 B.吸收CO2 C.检测酒精的产生 D.检测CO2的产生
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如图所示，质量分数为10%的NaOH溶液的作用是
A. 吸收O2 B. 吸收CO2 C. 检测酒精的产生 D. 检测CO2的产生
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如图所示，质量分数为10%的NaOH溶液的作用是
A.吸收O2 B.吸收CO2 C.检测酒精的产生 D.检测CO2的产生
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如图所示，质量分数为10%的NaOH溶液的作用是
A.吸收O2 B.吸收CO2
C.检测酒精的产生 D.检测CO2的产生
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如图所示，质量分数为10%的NaOH溶液的作用是( )
A. 吸收O2 B. 吸收空气中的CO2
C. 检验酒精的产生 D. 检验CO2的产生
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下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置。下列有关该实验的说法中，不正确的是（ ）
A.甲组中，质量分数为10%的NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO2
B.CO2产生的多少还可通过溴麝香草酚蓝水溶液变色时间长短判断
C.该对比实验可以证明：酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸
D.在相同的时间内，甲、乙两个装置中石灰水变混浊的程度相同
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如图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述错误的是
A. A瓶加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
B. 若向B瓶和D瓶中加入重铬酸钾的浓硫酸溶液，则D瓶内的溶液会变黄
C. 可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测CO2的产生速率
D. 乙组D瓶先封口放置一段时间的目的是消耗瓶中的O2以形成无氧的环境
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为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法，错误的是（ ）
A．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
B．甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸
C．甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大
D．乙组B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶
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为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法，错误的是（ ）
A．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
B．甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸
C．乙组B瓶应密封放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶
D．甲、乙两组中澄清石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大
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为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法，错误的是（ ）
A．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
B．甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸
C．甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，甲组浑浊程度更大
D．可以用酸性的重铬酸钾来检验A瓶中产生的酒精
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为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法，错误的是
A．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
B．甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸
C．甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大
D．乙组B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶
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