化学兴趣小组用如图所示装置研究两个问题：（1）研究燃烧的条件【步骤2】打开K3，关闭K2，...

化学兴趣小组用如图所示装置研究两个问题：

(1)研究燃烧的条件：

【步骤1】向III热水中加入少量白磷，白磷不燃烧。

【步骤2】打开K3，关闭K2，打开K1 将A 中溶液滴入I中与B接触，关闭K1。III中有气泡冒出，白磷燃烧。III中发生反应的化学方程式为__________________。此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是____________________。

(2)研究二氧化碳与氢氧化钠的反应：

A中盛有稀硫酸，B为碳酸钠固体，III中盛有氢氧化钠溶液。

【实验1】打开K3，关闭K2，打开K1 将A中溶液滴入I中与B接触，关闭K1。一段时间后，III中没有明显现象。

【实验2】证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，II中盛放的可能是_________，后续实验的操作及现象是___________________。

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化学兴趣小组用如图所示装置研究两个问题：

（1）研究燃烧的条件【步骤2】打开K₃，关闭K₂，打开K₁将A中溶液滴入Ⅰ中与B接触，关闭K₁．Ⅲ中有气泡冒出，白磷燃烧．Ⅲ中发生反应的化学方程式为________．此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是________．

（2）研究二氧化碳与氢氧化钠的反应

A中盛有稀硫酸，B为碳酸钠固体，Ⅲ中盛有氢氧化钠溶液．

【实验1】打开K₃，关闭K₂，打开K₁将A中溶液滴入Ⅰ中与B接触，关闭K₁．一段时间后，Ⅲ中没有明显现象．

【实验2】证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，Ⅱ中盛放的可能是________，后续实验的操作及现象是．

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化学兴趣小组用下图所示装置研究两个问题（夹持装置已略去）。

（1）研究燃烧的条件

（步骤1） 向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。

（步骤2） 打开，关闭，将A中的溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。B中发生的化学方程式为_____________。此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是______。

（2）研究二氧化碳与氢氧化钠的反应

A中盛有稀硫酸，B中盛有碳酸钠固体，C中盛有氢氧化钠固体。

（实验1） 打开，关闭，将A中溶液滴入B中，气球明显鼓起。打开，关闭，一段时间后，气球没有明显变瘪。

实验1没有出现预期的实验现象，改进后重新加入药品进行了实验2。

（实验2）打开，关闭，将A中液体滴入B中，用燃着的木条放在上方的导管口处，木条熄灭。上述实验的操作的目的是排出B中的空气。然后进行后续实验，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，后续实验的操作及现象是_____________。

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化学兴趣小组用下图所示装置研究两个问题(夹持装置已略去)。

(1)研究燃烧的条件

【步骤1】向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。

【步骤2】打开K1，关闭K2，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。B中发生反应的化学方程式为__________________。此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是_______________________。

(2)研究二氧化碳与氢氧化钠的反应

A中盛有稀硫酸，B中盛有碳酸钠固体，C中盛有氢氧化钠固体。

【实验1】打开K1，关闭K2，将A中溶液滴入B中，气球明显鼓起。打开K2，关闭K1，一段时间后，气球没有明显变瘪。

实验1没有出现预期的实验现象，改进后重新加入药品进行了实验2。

【实验2】打开K2，关闭K1，将A中溶液滴入B中，用燃着的木条放在K2上方的导管口处，木条熄灭。上述实验操作的目的是____________________。然后进行后续实验，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，后续实验的操作及现象是_____________________。

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(7分)某化学兴趣小组的同学通过实验研究了两个问题。

（1）研究燃烧的某一条件。

【步骤1】向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。

【步骤2】打开K₁，关闭K₂，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。

① B、C中发生反应的文字表达式分别为________、________。

② 实验中气球的作用除了增大容积，保证实验安全外，还有________。

③ 此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是________。

（2）研究影响双氧水分解速率的某种因素。

实验数据记录如下（实验均在室温下进行）：

① 本实验中，测量O₂体积的装置是________（填字母序号）。

A                   B                    C

② 分析实验数据，可得到如下结论：在相同条件下，_______________，

双氧水分解得越快。

③ 若用该图装置进行实验，通过比较__________也能达到实验目的。

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（6分）某化学兴趣小组用如图所示装置研究以下两个问题。

【实验1】可燃物燃烧的条件

步骤1：水槽中放有一定量热水，水面下a处放一小块白磷，

此时观察到白磷不燃烧。

步骤2：在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液，立即将甲倒扣在乙上。

此时观察到甲中水面下降，白磷露出水面，　　　　　　　　　　 。

此实验运用对比的方法研究了可燃物燃烧的一个条件是　　　　　　　　 。

【实验2】浓盐酸的性质

步骤1：a处放一湿润的紫色石蕊试纸，乙中放入浓盐酸，立即将甲倒扣在乙上。此时观

察到试纸变为红色。说明浓盐酸具有的性质为　　　　　　　　　　 。

步骤2：将试纸取出，立即向水槽中加入滴有酚酞的氢氧化钠溶液，此时观察到红色溶液逐

渐变为无色。出现此现象的原因是　　　　　　　　　　 。

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某化学兴趣小组用如图所示装置研究以下两个问题。

【实验1】可燃物燃烧的条件

步骤1：水槽中放有一定量热水，水面下a处放一小块白磷，此时观察到白磷不燃烧。

步骤2：在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液，立即将甲倒扣在乙上。此时观察到甲中水面下降，白磷露出水面，　　　　　　 　　　　　　 。

此实验运用对比的方法研究了可燃物燃烧的一个条件是　　　　　　　　 。

【实验2】浓盐酸的性质

步骤1：a处放一湿润的紫色石蕊试纸，乙中放入浓盐酸，立即将甲倒扣在乙上。此时观察到试纸变为红色。说明浓盐酸具有的性质为　　　　　　　　　　 。

步骤2：将试纸取出，立即向水槽中加入滴有酚酞的氢氧化钠溶液，此时观察到红色溶液逐渐变为无色。出现此现象的原因是　　　　　　　　　　 。

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附加题，说明:本题不在总分内，有兴趣的同学自愿完成。

化学兴趣小组用如图所示装置研究两个问题(夹持装置已略去)。

（1）研究燃烧的条件

[步骤1]向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口没入热水中，白磷不燃烧。

[步骤2]打开关闭,将A中的溶液滴入B中,C中有气泡冒出，白磷燃烧。B中发生反应的化学方程式为______，此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件。它是______

（2）研究二氧化碳与氢氧化钠的反应

A中盛有稀硫酸，B中盛有碳酸钠固体，C中盛有氢氧化钠溶液。

[实验1]打开关闭,将A中的溶液滴入B中,，气球明显鼓起。打开,关闭,一段时间后，气球没有明显变瘪。

实验1没出现预期的实验现象，改进后重新加入药品进行实验2。

[实验2] 打开,关闭,将A中的溶液滴入B中，用燃着的木条放在上方的导管口处，木条熄灭。上述实验操作的目的是______。然后进行后续实验，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，后续实验的操作及现象是______，写出二氧化碳和氢氧化钠反应的反应的化学方程式:_________

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