阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。
蝶恋花·送春 朱淑真
楼外垂杨千万缕。欲系青春，少住春还去。独自风前飘柳絮，随春且看归何处。
绿满山川闻杜宇。便做无情，莫也愁人苦。把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。
（1）“欲系青春”中的“系”用得十分精妙传神，请对此进行赏析。
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（2）词的下阕表现作者什么样的情感？请结合诗句简要分析。
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高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。
蝶恋花·送春 朱淑真
楼外垂杨千万缕。欲系青春，少住春还去。独自风前飘柳絮，随春且看归何处。
绿满山川闻杜宇。便做无情，莫也愁人苦。把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。
（1）“欲系青春”中的“系”用得十分精妙传神，请对此进行赏析。
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（2）词的下阕表现作者什么样的情感？请结合诗句简要分析。
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阅读下面这首宋词，回答案后面问题。
蝶恋花·送春
朱淑真
楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？
绿满山川闻杜宇，便做无情，莫①也愁人苦。把酒问春春不语，黄昏却下潇潇雨。
【注】①莫，莫非。
1.上片描写了一个怎样的垂杨形象？请简要分析。（4分）
2.词的下片是如何表达感情的？这样表达的好处是什么？请简要分析。（4分）
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阅读下面这首宋词，回答案后面问题。
蝶恋花·送春
朱淑真
楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？
绿满山川闻杜宇，便做无情，莫①也愁人苦。把酒问春春不语，黄昏却下潇潇雨。
【注】①莫，莫非。
1.上片描写了一个怎样的垂杨形象？请简要分析。（5分）
2.词的下片是如何表达感情的？这样表达的好处是什么？请简要分析。（6分）
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阅读下面这首宋词，然后回答问题。（７分）
蝶恋花 送春
［宋］朱淑真
楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处。
绿满山川闻杜宇，便做无情，莫也愁人苦。把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。
1.本词通过三个层次，委婉细腻地抒写对“春”的情感。请分别用三个词语，概括这三个层次，然后再用一个词语概括本词的情感。（３分）
2.请简要分析“杜宇”、“黄昏”、“潇潇雨”这三个意象在抒情上所起的作用。（４分）
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阅读下面这首宋词，完成小题。
蝶恋花·送春
朱淑真
楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？
绿满山川闻杜宇，便做无情，莫①也愁人苦。把酒问春春不语，黄昏却下潇潇雨。
【注】①莫，莫非。
1.上片描写了一个怎样的垂杨形象？请简要分析。
2.词的下片是如何表达感情的？这样表达的好处是什么？请简要分析。
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阅读下面这首宋词，完成文后各题。
蝶恋花•送春
朱淑真
楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？
绿满山川闻杜宇，便做无情，莫①也愁人苦。把酒问春春不语，黄昏却下潇潇雨。
【注】①莫，莫非。
1.上片描写了一个怎样的垂杨形象？请简要分析。（5分）
2.词的下片是如何表达感情的？这样表达的好处是什么？请简要分析。（6分）
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阅读下面的宋词，完成题目。（8分）
蝶恋花
朱淑真
楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？
绿满山川闻杜宇，便做无情，莫也愁人苦。把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。
1.“杜宇”即“杜鹃”，叫声凄惨。在白居易的《琵琶行》中也出现了它的身影，“其间旦暮闻何物？ 。”（1分）
2.赏析上片“楼外垂杨千万缕，欲系青春”中“系”字的妙处。（3分）
3.本词运用了怎样的表现手法？表达出词人何种情感？（4分）
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阅读下面的诗歌，完成后面题目。（6分）
菩萨蛮·咏梅
[宋]朱淑真
湿云不渡溪桥冷，蛾寒初破霜钩影。溪下水声长，一枝和月香。 人怜花似旧，花不知人瘦。独自倚栏杆，夜深花正寒。
（选自《朱淑真集注》）
1.请从描写技巧的角度，简要赏析“一枝和月香”一句。（3分）
2.词的下片表达了词人哪些复杂的情感？请简要分析。（3分）
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阅读下面这首诗，完成后面的题目。（6分）
菩萨蛮·咏梅
[宋]朱淑真
湿云不渡溪桥冷，蛾寒初破霜钩影。溪下水声长，一枝和月香。
人怜花似旧，花不知人瘦。独自倚栏杆，夜深花正寒。
（选自《朱淑真集注》）
1.请从描写技巧的角度，简要赏析“一枝和月香”一句。（3分）
2.词的下片表达了词人哪些复杂的情感？请简要分析。（3分）
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（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首词，回答后面各题。
渔家傲·东昌道中【注】
张渊懿
野草凄凄经雨碧，远山一抹晴云积。午睡觉来愁似织。孤帆直，游丝绕梦飞无力。
古渡人家烟水隔，乡心缭乱垂杨陌。鸿雁自南人自北。风萧瑟，获花满地秋江白。
【注】作者乘船北上，在东昌道中写下的纪行之作。
1.“午睡觉来愁似织”，你认为哪一个字用得最传神，为什么？
2.词人在下阕是如何表达乡愁的?请简要分析。
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