下面各句没有使用修辞手法的一项是（ ）（2分）
| A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 |
| B．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源。 |
| C．我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山 雕，奔驰的鹿群…… |
| D．王老师中等身材，微微发胖，茂密而竖立的短发，直挺挺的鼻子，就像法国作家左拉。 |
七年级语文选择题简单题
下面各句没有使用修辞手法的一项是（ ）（2分）
| A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 |
| B．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源。 |
| C．我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山 雕，奔驰的鹿群…… |
| D．王老师中等身材，微微发胖，茂密而竖立的短发，直挺挺的鼻子，就像法国作家左拉。 |
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下列语句中没有使用修辞手法的一项是( )
A. 他正向古代典籍钻探，有如像地壳寻求宝藏。
B. 惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。
C. 啊！黄河！你是中华民族的摇篮。
D. 这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。
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下列句子中，没有使用修辞手法的一项是
A. 啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
B. 惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。
C. 啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
D. 这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。
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下列句子没有使用修辞手法的一项是( )。
A. 啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
B. 我们要像雷锋那样，全心全意为人民服务。
C. 标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
D. 开始时飞船缓慢地升起，非常平稳甚至比电梯还要平稳。
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下面句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A. 山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。
B. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
C. 一页，两页。我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去。
D. 每当我想到这位老人，他靠一个人的体力和毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大呀！
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指出下列各句所使用的修辞手法。
(1)啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！（____）
(2)啊！黄河！/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。（____）
(3)我们祖国的英雄儿女，/将要学习你的榜样，/像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！（____）
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下列各句没有运用修辞手法的一项是（ ）
A.啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
B.我呢，我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？
C.他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。
D.我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
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写出下列诗句中所使用的修辞手法。
（1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（______）
（2）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！（________）
（3）我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！（_____）
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下列各句使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A. 黄河！你是中华民族的摇篮！
B. 只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
C. 一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的画卷。
D. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
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分析下列句子所使用的修辞手法（10分）
(1) 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（ ）
(2) 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。（ ）
(3) 将军百战死，壮士十年归。（ ）
(4) 像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强！（ ）
(5) 也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……（ ）
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