在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时,某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动,实验记录如下表。该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系 ( )
A. 接触面压力大小 B. 接触面积大小
C. 物体的运动速度 D. 接触面粗糙程度
八年级物理单选题中等难度题
在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时,如图所示,某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动,实验记录如下表。该实验是为了探究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系
实验 次数 | 木板 表面 | 木块 放置 | 木块运动 的快慢 | 弹簧测力计 的示数/N |
1 | 较光滑 | 平放 | 很慢 | 1.8 |
2 | 较光滑 | 平放 | 较慢 | 1.8 |
3 | 较光滑 | 平放 | 较快 | 1.8 |
A. 接触面所受压力大小 B. 接触面积大小
C. 物体的运动速度 D. 接触面粗糙程度
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实验 次数 | 木板 表面 | 木块 放置 | 木块运动 的快慢 | 弹簧测力计 的示数/N |
1 | 较光滑 | 平放 | 很慢 | 1.8 |
2 | 较光滑 | 平放 | 较慢 | 1.8 |
3 | 较光滑 | 平放 | 较快 | 1.8 |
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(2012金华)在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时,某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动,实验记录如下表.该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系( )
实验次数 | 木板表面 | 木块放置 | 木块运动的快慢 | 弹簧测力计的示数/N |
1 | 较光滑 | 平放 | 很慢 | 1.8 |
2 | 较光滑 | 平放 | 较慢 | 1.8 |
3 | 较光滑 | 平放 | 较快 | 1.8 |
A.接触面压力大小
B.接触面积大小
C.物体的运动速度
D.接触面粗糙程度
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在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时,某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动,实验记录如下表。该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系 ( )
A. 接触面压力大小 B. 接触面积大小
C. 物体的运动速度 D. 接触面粗糙程度
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为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下,做了一系列实验,以下是部分实验步骤(实验过程中,保持长木板水平):
第1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动(如图甲),读出弹簧测力计的示数,并记录表中.
第2次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图乙),记下相应的示数.
第3次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(丙),记下相应的示数:
(1)若已知木块质量为2kg,请你帮助小明填全表格内的数据;
(2)甲图中将木块沿竖直方向截去一半后,测得所受的滑动摩擦力变为原来一半.由此得出结论:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为探究过程中存在的问题是_________.
(3)比较_________两次实验数据,可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关;
(4)比较第1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是 _________.
(5)在丙图中,弹簧测力计示数F3为8.0N,若拉力增大到10N,此时木块所受滑动摩擦力为 N.
实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N
1_________ 4.0 _________
2_________ 4.0 _________
3_________ 8.0 _________
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为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下,做了一系列实验,以下是部分实验步骤(实验过程中,保持长木板水平):
第1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动(如图甲),读出弹簧测力计的示数,并记录下表中。
第2次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图乙),记下相应的示数。
第3次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图丙),记下相应的示数:
若已知木块质量为2kg,请你帮助小明填全表格内的数据;
(2)比较_________两次实验数据,可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关;
(3)比较第1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是________________________
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为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验,以下是部分实验(实验中保持长木板水平且固定)。
第1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,做匀速直线运动(如图甲),读出弹簧测力计的示数,并记入下表中;
第2次:把两相同木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图乙)记下相应的示数;
第3次:把两块相同的木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图丙),记下相应的示数。
(1)若已知木块质量为2kg,请你帮助小明填全表格内的数据___________。
(2)比较_________两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关。
(3)比较第1,3两次实验数据,可以初步得出的结论是:______________。
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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
(1)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时,用弹簧测力计拉同一木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动,根据________知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图中甲、乙两组数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样 的结论对吗 ________。你的理由是_________________________。
(3)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格____。
(4)从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是:_____________________________。
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在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,小红同学用弹簧测力计拉动同一木块在水平面上进行甲、乙、丙三次实验:
(1)为了测木块受到的摩擦力,小红用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做匀速直线运动。
(2)由图甲和图乙两个实验可知,滑动摩擦力的大小与_____________________有关。
(3)为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关,如图丙所示,小红竖直向下切去一半木块,测得摩擦力大小是图甲中的一半,于是得出,摩擦力大小与接触面积大小有关。你认为此结论________(选填“正确”或“错误”),原因是_________________________________________________。
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在探究“滑动摩擦力的大小因素”瑞瑞同学设计了如图所示方案并进行了:
(1)用弹簧测力计拉同一个木块先后在水平木板、毛巾面上做匀速直线运动,根据二力平衡知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,然后进行比较,分析得出结论。
(2)在木块上先后加上100g、200g砝码在水平木板上做匀速直线运动,测出两次摩擦力的大小,然后进行比较,分析得出结论。
①实验中她们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,很难读数,原因是:_____。
②为了解决上述问题,李芳与几个同学又对实验装置进行了改进,如图所示,测得的数据如表。利用该装置的优点是:_____。
结论与应用:分析表格中第1、3(或2、4)行数据,可以知道:_____相同时,_____,摩擦力越大;分析表格中第1、2(或3、4)行数据,可以知道:_____相同时,_____,摩擦力越大。
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