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甲状腺激素的分泌受到下丘脑和垂体释放的相应激素的调节，分泌的能量主要来自于线粒体。甲状腺激素通过靶细胞膜的磷脂分子之间的间隙，进入细胞内与相应受体结合后调节细胞的代谢水平。根据激素的作用特点与呼吸作用的过程，判断生物膜系统的功能，下列说法错误的是（ ）
A．激素的分泌体现了生物膜的控制物质进出的特点
B．生物膜系统有利于酶的催化作用和能量转换的顺利进行
C．信息传递必须依赖于细胞膜上的相应受体
D．生物膜系统间即可相互转化，又利于反应的区域化
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如图是反馈调节的过程示意图，下列理解正确的是（ ）
A.受到寒冷刺激后，人体内酶活性下降，细胞耗氧量将减少
B.下丘脑不能通过传出神经直接调节甲状腺活动
C.切除垂体后，促释放激素的分泌会增加，甲状腺激素的分泌立即停止
D.下丘脑的一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素
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下列有关体温调节的叙述中，错误的是
A．人体的体温调节中枢位于下丘脑，但是形成冷觉、热觉的部位在大脑皮层
B．寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，该激素作用的靶细胞是垂体相应分泌部位，能促进垂体分泌促甲状腺激素
C．在炎热的环境中，体温调节中枢可以通过调控皮肤血管的舒张度和汗腺的分泌来增加散热
D．在寒冷环境中，皮肤血管收缩，血流量减少，导致其散热比炎热环境中少，同时产热增加
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下列有关体温调节的叙述中，错误的是（ ）
A．人体的体温调节中枢位于下丘脑，但是形成冷觉、热觉的部位在大脑皮层
B．寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，该激素作用的靶细胞是垂体相应分泌部位，能促进垂体分泌促甲状腺激素
C．在炎热的环境中，体温调节中枢可以通过调控皮肤血管的舒张度和汗腺的分泌来增加散热
D．在寒冷环境中，皮肤血管收缩，血流量减少，导致其散热比炎热环境中少，同时产热增加
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如图为人的下丘脑对多种腺体的分泌调节作用示意图，字母表示激素。回答下列问题：
（1）当身体受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑和垂体通过激素a、b 调节甲状腺的分泌活动，这种调节方式称为__________（填“分级”或“反馈”）调节。
（2）当细胞外液渗透压升高时，位于____________的感受器兴奋，导致[d]激素的释放量________，使尿量减少。
（3）饥饿时，下丘脑可通过有关神经使胰岛 A 细胞分泌的激素增加，该激素能促进______________________________，从而使血糖水平升高。
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下图为人的下丘脑对多种腺体的分泌调节作用示意图，字母表示激素。回答下列问题。
（1）当身体的温度感受器受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑和垂体通过激素a、b调节甲状腺的分泌活动，这种调节方式称为_______（填“分级”或“反馈”）调节。a和c对垂体生理功能的调节作用相互_________。
（2）当细胞外液渗透压升高时，位于_____的感受器兴奋，导致[d]_______激素的释放量________，使尿量减少。
（3）饥饿时，下丘脑可通过有关神经使胰岛A细胞分泌_______________，该激素能促进___________________________，从而使血糖水平升高。
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下列关于人体内某些生理活动的说法正确的是 （ ）
A．血红蛋白与氧气的结合与分离均发生在内环境中
B．下丘脑可通过调节垂体分泌相应的激素来调节甲状腺激素的分泌
C．受到抗原刺激后B细胞即可进行增殖分化
D．增加尿液排出量是体温调节中增加散热的重要途径
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关于下丘脑、垂体和甲状腺之间的关系，下列说法错误的是（）
A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素。
B. 垂体可分泌促甲状腺激素，调节甲状腺分泌激素。
C.下丘脑可调节垂体的活动。
D.血液中一定量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用。
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下列关于人体内激素调节叙述正确的是
A．激素是信息分子，可与靶细胞细胞膜上的受体特异性结合，并引起一系列的生理变化
B．内分泌腺有下丘脑、垂体、胸腺、胰岛、肾上腺等
C．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可直接作用于垂体或甲状腺
D．与激素调节相比，神经调节作用范围更大，时间更短
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恒温动物在寒冷环境中体温恒定的机理如下：当机体的感受器受到寒冷刺激时，产生的相应神经冲动经传入神经传到下丘脑，促使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素经体液运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素经体液运输到甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌，从而促进机体产热。请根据该过程回答下列有关问题：
（1）该过程的调节方式属于 _____（“神经调节”、“体液调节”或“神经—体液调节”）。
（2）促甲状腺激素只作用于甲状腺细胞，是因为甲状腺细胞具有 ___________ ，而其他细胞没有该物质。
（3）为验证小白鼠体温调节中枢是下丘脑而不是脊髓，请完成以下实验。
实验步骤：
①取生理状况相同的小白鼠若干，分为甲、乙、丙、丁四组，并测量四组小白鼠的体温;
②甲组不做处理，乙组破坏 __________ ，丙组破坏 ___________，丁组破坏下丘脑和脊髓;
③将四组小白鼠放在相同寒冷环境中，一段时间后，__________________________________。
预测实验结果：___________________
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