(1)以“我眼中的色彩”为题写一篇不少于600字的文章。（2）阅读下面的材料，以“我生活在...

(1)以“我眼中的色彩”为题写一篇不少于600字的文章。

（2）阅读下面的材料，以“我生活在　　　　　　　　　　　 中”为题，写一篇文章。

如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；

如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；

如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；

如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会了头脑平静地生活。

要求：（1）从所给材料中选择一个划线的词或另外选一个更适合你自身情况的词，填在横线上；（2）文体不限；不少于600字；（3）不得在文中出现真实的校名、地名和人名。

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作文。（60分）

绿是色彩，绿是生命，绿是希望，绿是慰藉，每个人的眼中、每个人的心中都有一片绿，请以“绿”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不要少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；④卷面整洁，书写工整。

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阅读下面的材料，按要求作文。

精彩的瞬间，美好的永恒，点亮了我们生活的星空。还记得吗？那无数次的遇见，曾经见过的那个人、那道景、那本书、那句话……

请以“遇见”为题，写一篇文章，不少于600字。

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阅读下面的材料，以“我生活在＿＿＿＿＿＿中”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会了头脑平静地生活。

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阅读下面的材料，按要求作文。

林子 《给亲爱的孩子·宝宝睡了》诗：“闯过急流险滩，驶向那光辉的彼岸。”

生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达(幸福)的彼岸.—— 马克思

请以“彼岸”为题，写一篇600—800字的文章。

【注意】①除诗歌外，文体自选②不得抄袭、套作；③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名

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阅读下面的文字，根据材料，请以“在我的手里”为题，写一篇不少于700字的文章。

一个生活平庸的人带着对命运的疑问去拜访禅师，他问禅师：“您说，真的有命运吗？”“有的。”禅师回答。“是不是我命中注定穷困一生呢？”他问。

禅师让他伸出左手，指给他看说：“这条横线叫做爱情线，这条斜线叫做事业线，另外一条竖线就是生命线。”

然后禅师让他跟自己一起做了一个动作，把手慢慢握起来，握得紧紧的。禅师问：“你说这几根线在哪里？”那人迷惑地说：“在我的手里啊！”“命运呢？”

那人终于恍然大悟，原来命运就掌握在自己手里，而不是在别人的嘴里。

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从下列两个题目中，任选一题作文，不少于600字。　

（1）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

生活中，难免会发生一些难过的事，被忽略、被误解、被伤害。但也总有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。

请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。

要求：①字数不少于600字；②有真情实感，不得套写，抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息。

（2）请以“把　　　　　 留住”为题目，写一篇作文。

要求：①字数不少于600字；②除诗歌外，文体不限；③不许抄袭套写；④正文中如果出现本市的人名、地名、校名者，请用**代替。

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写作。

相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。

请以“那一天，　　　　 相遇”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②不少于数600字。

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阅读下面的文字，按要求作文。（40分）

请以“原来春天一直都在我身边”为题，写一篇文章

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

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阅读下面的文字，按要求作文。

因为有人爱你，所以你是幸福的；因为有事可做，所以你是充实的；因为有坎坷，你学会了坚持；因为有失去，你懂得了珍惜……

请以“因为有　　　　 ”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现你所在学校的校名和真实姓名；④字迹清晰美观，卷面整洁。

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