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李一丁同学设计的下列实验方案中，合理且能获得成功的是
A、用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量 B、将混有少量CO的CO2气体点燃，以除去CO
C、将混有O2的CO通过灼热的CuO，以除去O2 D、根据H2、CO、CH4三种气体燃烧产物不同将它们区分开来
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李一丁同学设计的下列实验方案中，合理且能获得成功的是（ ）
A．用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量
B．将混有少量CO的CO2气体点燃，以除去CO
C．将混有O2的CO通过灼热的CuO，以除去O2
D．根据H2、CO、CH4三种气体燃烧产物不同将它们区分开来九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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下列实验中利用提供的方案能达到目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
提纯混有少量Na2CO3的NaCl固体
加入稀硫酸，蒸发
B
粗略测定空气中氧气的含量
用木炭代替红磷在空气中燃烧
C
鉴别羊毛制品和涤纶制品
观察色泽
D
分离KCl与MnO2的固体
混合物加足量水充分溶解后，过滤、洗涤、烘干、蒸发
A.A B.B C.C D.D
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下列实验方案中，设计合理的是（ ）
A．稀释浓硫酸时，将水沿器壁缓缓注入浓硫酸中
B．测溶液pH时，将待测液滴到pH试纸上，待试纸显色后立即与标准比色卡比较
C．在验证空气中氧气含量的实验中用木炭来代替红磷
D．CO还原Fe2O3的实验，开始时先加热试管，再通入CO气体九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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下列实验方案中，设计合理的是
A.验证质量守恒定律：比较镁条燃烧前后固体质量
B.探究燃烧条件之一是需要可燃物：用坩埚钳分别夹取棉花和玻璃棒放到酒精灯火焰上
C.验证空气中氧气含量的实验中用木炭代替红磷
D.鉴别氮气和二氧化碳：将燃着的木条分别伸入两瓶气体中
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下列实验方案中，设计合理的是
A．验证质量守恒定律：比较镁条燃烧前后固体质量
B．探究燃烧条件之一是需要可燃物：用坩埚钳分别夹取棉花和玻璃棒放到酒精灯火焰上
C．验证空气中氧气含量的实验中用木炭代替红磷
D．鉴别氮气和二氧化碳：将燃着的木条分别伸入两瓶气体中
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（2009•长春）下列实验方案中，合理的是（ ）
A．要粗略地测定空气里氧气的含量：用铁丝代替红磷在空气中燃烧 B．要制取少量的NaOH溶液：将KOH和NaNO3溶液混合后过滤 C．判断稀盐酸和NaOH混合后溶液的酸碱性：测定该溶液的pH D．要除去NaCl溶液中的Na2CO3：先加适量Ca（OH）2溶液，再加过量稀盐酸 九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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下列实验方案中，合理的是
A.要粗略地测定空气里氧气的含量:用铁丝代替红磷在空气中燃烧
B.要制取少量的NaOH溶液:将KOH和NaNO3溶液混合后过滤
C.分离NaCl和CaCl2溶液:向混合液中加入过量的Na2CO3,过滤后分别向滤液和滤渣中加入适量稀盐酸
D.要除去NaCl溶液中的HCl:取样，加过量CaCO3固体，过滤
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下列关于测定空气中氧气含量的实验分析中（图中药品为红磷和水），其中说法不正确的是
A、氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
B、不能用木炭代替红磷
C、图II所示装置也可以测定空气中氧气含量
D、图I中，红磷熄灭后，要立即打开弹簧夹，读数
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下列用红磷测定空气中氧气含量的实验做法中，合理的是
A.可用木炭代替红磷进行实验
B.红磷点燃后缓慢伸入瓶中并塞紧橡胶塞
C.用过量的红磷进行实验
D.红磷熄灭后，立即打开止水夹
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