阅读下列材料,回答问题。
材料一隋朝大运河如下图
材料二尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
材料三北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉。
请回答:
(1)材料二中的“河”指什么?河是谁在位时开通的?
(2)该“河”的中心在哪里?南至和北抵分别是什么地方?
(3)开通此河的目的是什么?有什么历史意义。
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,回答问题。
材料一隋朝大运河如下图
材料二尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
材料三北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉。
请回答:
(1)材料二中的“河”指什么?河是谁在位时开通的?
(2)该“河”的中心在哪里?南至和北抵分别是什么地方?
(3)开通此河的目的是什么?有什么历史意义。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一隋朝大运河如下图
材料二尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
材料三北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉。
请回答:
(1)材料二中的“河”指什么?河是谁在位时开通的?
(2)该“河”的中心在哪里?南至和北抵分别是什么地方?
(3)开通此河的目的是什么?有什么历史意义。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一隋朝大运河如下图
材料二尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
材料三北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉。
请回答:
(1)材料二中的“河”指什么?河是谁在位时开通的?
(2)该“河”的中心在哪里?
(3)开通此河的目的是什么?有什么历史意义。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一隋朝大运河如下图
材料二尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
材料三北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉。
请回答:
(1)材料二中的“河”指什么?河是谁在位时开通的?
(2)该“河”的中心在哪里?
(3)开通此河的目的是什么?有什么历史意义。
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阅读下列材料:
材料一:隋朝大运河图
材料二:“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其利也博哉。”
材料三:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”
请回答:
(1)隋朝大运河分为四段,请你说出材料一中C段的名称(1分)
(2)材料二中的“涿郡”、“江都”分别指今天的什么地方?(2分)
(3)“尽道隋亡为此河”观点你是否赞成?说说你的理由?(1分)
(4)大运河申报世界遗产,百姓关注,国家重视。申报世界遗产的重要条件之一是遗产本身必须具有极高的历史价值,请从历史角度说出大运河申报世界遗产的理由(1分)
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阅读下列材料:(12分)
材料一、“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”
材料二、“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其利也博哉。”
请回答:
(1)材料一中的“河”是指 朝大运河,此“河”是 在位时开通的,以 为中心,
北通 ,南达 (10分)
(2)开通此河的作用是(2分):
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阅读下列材料并问答问题:
材料一 “尽道隋亡为此河,至今千里赖通波;若无水殿龙舟事(指当时的皇帝为下扬州游乐开凿运河),共禹(指大禹治水)论功不较多。”
——皮日休《汴河怀古》
材料二 “北通涿郡之鱼商,南运江都之转输其利也博哉。”
材料三 读下图
(1)材料一中的“河”是指我国古代哪一个水利工程?它是由谁修建的?
(2)开通此河的根本目的是什么?
(3)根据地图判断运河南北两端的城市名称各是什么?(写古代地名)
(4)此河的开通有什么作用?
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阅读材料,回答问题。
材料一 (如下图示意图)
材料二“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”;“天下转漕,仰此一渠。”
材料三 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
﹣﹣摘自皮日休《汴河怀古》
(1)请你仔细观察示意图,按英文字母所在位置填写相应地名。
运河两端:A._______ B._______
运河四段:C.________ D._______ E.________F.______
(2)材料一所示是中国古代哪个大型水利工程?是哪个皇帝在位时开凿的?
(3)2017年“诗意运河·风雅杭州”,首届京杭大运河国际诗歌大会暨中国大运河申遗成功三周年晚会在杭州举行。根据材料结合所学知识说说大运河的历史地位和作用。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
材料二:北通涿郡之渔商,南达江都之传输,其利也博哉。
请回答:
(1)材料一中的河指什么?
(2)材料二中的涿郡、江都分别指现在的什么地方?
(3)隋朝开通大运河的主要目的是什么?”
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阅读下列材料,回答问题(7分)
材料一:尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
材料二:北通涿郡之渔商,南达江都之传输,其利也博哉。
请回答:
(1)材料一中的河指什么?(1分)
(2)材料二中的涿郡、江都分别指现在的什么地方? (2分)
(3)隋朝开通大运河的主要目的是什么?”(2分)
(4)大运河申报世界遗产,百姓关注,国家重视。申报世界遗产的重要条件之一是遗产本身必须具有极高的历史价值,请从历史角度说出大运河申报世界遗产的理由。(2分)
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