某同学想做一个台湾人民反割台斗争的课题研究,谢莉尔参考资料中,与这一课题无关的是:( )
A.《马关条约》的条款全文;
B.光绪皇帝为褒奖邓世昌而亲笔撰写的祭文;
C.参加徐骧义军的骨干名单;
D.1895年日本近卫师团关于台湾伤亡的报告;
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某同学想做一个台湾人民反割台湾斗争的课题研究,下列参考资料中,与这一课题无关的是( )
A.《马关条约》的条款全文
B.光绪皇帝为褒奖邓世昌而亲笔撰写的祭文
C.参加徐骧义军的骨干名单
D.1895年日本近卫师团关于台湾伤亡的报告
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某同学想做一个台湾人民反割台湾斗争的课题研究,下列参考资料中,与这一课题无关的是
A.《马关条约》的条款全文 B.光绪皇帝为褒奖邓世昌而亲笔撰写的祭文
C.参加徐骧义军的骨干名单 D.1895年日本近卫师团关于台湾伤亡的报告
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某同学想做一个台湾人民反割台斗争的课题研究,谢莉尔参考资料中,与这一课题无关的是:( )
A.《马关条约》的条款全文;
B.光绪皇帝为褒奖邓世昌而亲笔撰写的祭文;
C.参加徐骧义军的骨干名单;
D.1895年日本近卫师团关于台湾伤亡的报告;
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某同学想做一个有关台湾人民反割台斗争的课题研究,下列与这一课题没有直接联系的参考资料是
A.《马关条约》的条款全文 B.光绪皇帝褒奖邓世昌而撰写的祭文
C.徐骧民团的骨干名单 D.有关刘永福黑旗军台湾伤亡的报告
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太原市某中学高一(1)班学生承担 了一个研究性学习的课题,其资料搜集如下图。据 此推断其承担的研究性学习的课题可能是
A. 工业革命的发展历程 B. 空想社会主义发展史 C. 英国工人阶级的斗争 D. 马克思主义发展史
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《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。该条约中有利于外国人直接利用中国廉价劳动力和原料,剥削中国人民的条款是
A. 割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本
B. 允许日本在中国开设工厂
C. 赔偿日本军费白银二亿两
D. 增辟通商口岸
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《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。该条约中有利于外国人直接利用中国廉价劳动力和原料,剥削中国人民的条款是( )
A.割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本
B.允许日本在中国开设工厂
C.赔偿日本军费白银二亿两
D.增辟通商口岸
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《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。该条约中有利于外国人直接利用中国廉价劳动力和原料,剥削中国人民的条款是( )
A.割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本
B.允许日本在中国开设工厂
C.赔偿日本军费白银二亿两
D.增辟通商口岸
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某同学在研究性学习中收集到的部分资料:(一)我们的政府形式之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握(伯利克里语);(二)雅典居民比例示意图(见下图)。据此判断他研究的课题可能是
A. 雅典民主政治的起源
B. 雅典民主政治的倒退
C. 伯利克里与雅典民主政治的确立
D. 雅典民主政治的进步性与局限性
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某同学想做一个有关“中国军民维护国家主权的斗争”这一课题的研究,下列有关该课题的内容说法错误的是
A.为加强西北边疆的管理和防务,1894年,清政府根据左宗棠建议,在新疆设立行省
B.黄海海战是中国近代清军第一次大规模使用现代武器与侵略者交战的战斗
C.台湾军民反割台斗争是一次自发的反抗日本侵占台湾的斗争
D.义和团运动是广大农民群众高举“反帝”大旗与列强进行不屈不挠斗争的壮举
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