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专题与语文实践活动。（8分）
去年10月12日气候传播国际会议在北京举行，以推动全社会应对气候变化的自觉行动。为了响应这一号召，我市某中学决定举办“应对气候变化，从我做起”综合实践活动，现邀请你一同参与。
1.2014年夏季，中国南方持续高温，北方则连遭暴雨。各地轮番上演的极端天气正是气候变化的严重后果之一。为了让人们认识到关注气候变化的重大意义，学校宣传队拟了一副对联，上联是“关注气候变化”，请你对出下联： （2分）
2.“立冬”节气在每年的11月7日或8日，我国古时民间习惯以立冬为冬季的开始。但是，我国北方地区农历八月就已进入冬季，有古诗为证“胡天八月即飞雪”，而我们兴化地区，现还处在深秋，平均气温在15℃左右。请你运用物候学的知识解释这一现象。（3分）
3.小华的妈妈看了气候变暖的报道，忧虑地说：“这样下去可不得了，但我们普通群众也无能为力啊！”其实，作为普通群众，同样能够为应对气候变化作贡献。如果你是小华，应该劝妈妈怎么做呢？（3分）
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专题与语文实践活动。（8分）
背景资料：2010年8月31日，我国首家以应对气候变化、增加森林碳汇、帮助企业志愿减排为主题的全国性公募基金会——中国绿色碳汇基金会在京成立。参加成立大会的国家林业局局长贾治邦表示，这是进一步引导企业和个人参与积累碳汇、减少碳排放为主的植树造林和其他公益活动，推进民间增汇减排实践的重要举措。
【活动一：资料搜集】《哥本哈根协议》确定的“节能减排”的议题直接关系到地球未来气候的走向，不少民间组织及个人也在为之努力。请根据《气象物候》专题中所学到的知识解答下列问题。
（1）提倡节能减排，有哪些益处？（2分）
（2）古人根据自然现象的变化和对生活的观察，早就发现了物候这一现象，并在许多诗文中有所探究和反映，请你写出两句与气象有关的古诗词。（2分）
【活动二：口语交际】
你所在的班集体积极响应社区发出的 “向中国绿色碳汇基金会”捐款的倡议，同学们纷纷拿出了自己的零用钱，而你的同桌小王不愿意参加这个活动，认为“节能减排”该是企业的事情，请你来劝劝他。（4分）
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专题与语文实践活动。（8分）
新华网北京9月16日电：国内9月16日全面爆发大规模反日示威，至少有52个城市大批市民响应网上号召上街，抗议日本政府“购买”中国钓鱼岛及其附属岛屿的行径。
在北京，有民众陆续到日本驻华大使馆门前表示抗议。记者当日12时许在日本驻华大使馆门前看到，两名男子分别举着写有“钓鱼岛是中国的领土”等字样的标语。据了解，当天上午，二万余名抗议者陆续到日本驻华大使馆门前进行抗议活动。
当日上午，数千人在日本驻广州总领事馆门外，举着标语和中国国旗，抗议日本对中国钓鱼岛的所谓“国有化”行径，并高喊“保卫钓鱼岛”口号。
山东威海有约2000人举行游行。记者在现场看到，游行人士沿市政府前的新威路向南，然后沿宝泉路到达海滨北路。游行人士携带标语、条幅，高呼“钓鱼岛是我们的”等口号，并高唱国歌。
1.请为这则新闻拟一个标题（不超过20字）。（3分）
2.结合新闻，阅读右图，说说这幅图片反映了怎样的社会现实。（2分）
3.反日示威活动中，部分地方传出民众闯入、破坏日资商店的事件。丁明同学听说后，认为日本政府欺人太甚，应抵制日货，把看到的日本货全砸光。作为同学的你，准备如何劝说他？（3分）
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专题与语文实践活动。
（1）为配合世界气候大会的召开，学校校刊为了增强同学们“关注全球气候变化”的意识，开展对联征集活动，请你根据下面的上联，写出下联。
上联：关注环境保护，植树造林；
下联：_________________，_________________。
（2）白居易《大林寺桃花》中“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句，体现了怎样的物候现象？蕴含了什么物候规律？
物候现象：_______________________________
物候规律：______________________________________________________________
（3）下面是盐城10月27日的天气预报，电台计划播送时，加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的话，50字左右。
10月27日 多云转阴有阵雨 温度：11～20℃ 风力：＜3级
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专题与语文实践活动。
九年级某班围绕“气象物候”举行一次专题研讨会，请你参与完成下列任务。
(1).（活动一：探究规律）
两个月前/在广州/看见了玉兰花开/两个月后/在北京/又看见了玉兰花/玉兰花呀/我说/你走得多慢哪/费了两个月工夫/你才到了京华。——郭沫若《玉兰和红杏》
阅读这首诗，联系物候知识，说说你的发现。
(2).（活动二：诗词淘宝）
李白《塞下曲六首》（其一）写的是农历五月天山的景象，它说明了物候的高下差异。在大气中从地面往上升则气温下降，平均每上升200米，温度要下降1℃。请你从其他古诗中寻觅出反映这一物候现象两句古诗来。
(3).（活动三：委婉交流）
学校“我爱科学”社团的老师向同学们征集“关注科技中的物候”的稿件。晓华同学提供了一份稿件： “风云四号”气象卫星是我国第二代静止气象卫星，主要发展目标是卫星姿态稳定方式为三轴稳定，提高观测的时间分辨率和区域机动探测能力；提高扫描成像仪性能，以加强中小尺度天气系统的监测能力；发展大气垂直探测和微波探测，解决高轨三维遥感；发展极紫外和X射线太阳观测，加强空间天气监测预警。
看到这则材料，小明同学认为有关物候知识的民谚、俗语已经没有存在的价值了，你和他有不同观点，请试着说服他。
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专题与语文实践活动。
九年级某班围绕“气象物候”举行一次专题研讨会，请你参与完成下列任务。
(1)【活动一：探究规律】
两个月前/在广州/看见了玉兰花开/两个月后/在北京/又看见了玉兰花/玉兰花呀/我说/你走得多慢哪/费了两个月工夫/你才到了京华。——郭沫若《玉兰和红杏》
阅读这首诗，联系物候知识，说说你的发现。
（2）【活动二：课外实践】
①早上，妈妈说：“上学时多穿点衣服，昨晚我看见月晕了，中午可能会有大风。”
②在阳台上，爸爸看见天边的晚霞，对妈妈说：“快要下雨了，我们就不到公园散步了。”
③一群游客登上庐山，看见云慢慢上升，像戴了一顶帽子似的。其中一位高兴地说：“明天也许是个好天气，我们可以好好欣赏庐山的风景了。”
④学校秋季运动会前两天，班主任看见满天都是积云，像楼梯似的，于是对同学们说：“我估计，开运动会那天不会下雨。”
请你依据所学的气象物候知识，判断以上情境中四个人的说法不正确的一项是____ （填序号），并用一句谚语来支持你选择的理由。
(3)【活动三：委婉交流】
学校“我爱科学”社团的老师向同学们征集“关注科技中的物候”的稿件。晓华同学提供了一份稿件：A“风云四号”气象卫星是我国第二代静止气象卫星，主要发展目标是卫星姿态稳定方式为三轴稳定，提高观测的时间分辨率和区域机动探测能力； B提高扫描成像仪性能，以增加中小尺度天气系统的监测能力；C开发大气垂直探测和微波探测项目，解决高轨三维遥感问题；D发展极紫外和X射线太阳观测，加强空间天气监测预警。
①请找出上述稿件中的一句病句，并修改。
②看到这则材料，小明同学认为有关物候知识的民谚、俗语已经没有存在的价值了，你和他有不同观点，请试着说服他。
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专题与语文综合实践
暑假来临，为了响应“对标绍兴，采石攻玉”的号召，学校组织“跟着语文书游绍兴”的研学活动。
（1）小张同学对其中的“采石攻玉”不理解，请你向他解释一下。
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（2）经过九年的语文学习，很多同学记住了鲁迅，知道了绍兴，还认识了手捏钢叉守瓜田的闰土，偷罗汉豆吃的少年，孔乙己，豆腐西施等等。一位同学在语文书后面写下“惜闰土麻木迷信”的上联，请根据所学课文内容拟写下联：____________________
（3）大禹精神是“绍兴精神”核心内容，阅读文字材料，探究大禹精神内涵。
（链接材料）大禹的父亲鲧（ɡǔn）治水的方法是用息壤来湮塞洪水，结果洪水不仅没有平息，反而更加泛滥。鲧死后，禹继承父亲的治水大业，他认真汲取了父亲治水失败的教训，改用疏导的方法，收到了很好的效果。禹领导天下百姓劈山开河，历尽千辛万苦，不停地治水，其间三次路过家门，也没有回去看一看天天挂念他的岳母和生病的妻子。这样用了整整十三年，大禹共疏通了九条大河，无数条小河，填平了亿万个很深的大水坑，终于平息了水患。
大禹精神：_________________________________________________________
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专题与语文实践活动。
2018泰兴国际半程马拉松比赛将于10月28日举行。身为泰兴儿女，你也参与其中。
（创意设计）为扩大泰兴国际半程马拉赛事影响，请你为本次比赛设计一个响亮的宣传标语或活动口号。
（会徽解读）下图是本次半程马拉松比赛的会徽，你的同学小明对会徽的设计不太理解。请你仔细观察右图，从会徽的内容及寓意两个方面向小明解释一下。
（新闻速递）
10月28日上午8时，2018泰兴国际半程马拉松开赛。本次赛事共设半程马拉松、迷你马拉松、亲子马拉松3个项目，吸引了国内外近8000多名选手参加。省体育局副局长刘彤，省体育局综合处调研员、中国田协技术官员成裕阳，泰州市体育局局长陈学东，泰州市体育局副调研员、省田协秘书长樊蓉，我市领导刘志明、刘荣华、张红霞、邵骅出席开赛仪式并为大赛鸣枪开跑。
上面的新闻稿中有一句话有语病，请找出来把你修改后的句子写在下面。
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专题与语文实践活动。
九年级某班围绕“气象物候”举行一次专题研讨会，请你参与完成下列任务。
⑴【探究规律】
两个月前/在广州/看见了玉兰花开/两个月后/在北京/又看见了玉兰花/玉兰花呀/我说/你走得多慢哪/费了两个月工夫/你才到了京华。
——郭沫若《玉兰和红杏》
阅读这首诗，联系物候知识，说说你的发现。
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（2）【关注气候】
2016年夏季，中国南方持续高温，局部地区暴雨成灾；北方则连续数月干旱，严重影响当地百姓的生产生活。各地轮番上演的极端天气正是气候变化的严重后果之一。为了让人们认识到关注气候变化的重大意义，学校宣传栏拟贴一副对联，上联是“关注气候变化”，请你对出下联：__________________________________
【劝说别人】
学校拟成立“气象物候观测小组”。有同学认为观测气象物候是气象台工作的大人们干的事，现在学习这么紧张，没有闲工夫参加这个活动。请你跟这位同学交流看法，劝说他同意参加班级“气象物候观测小组”。
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专题与语文实践活动。
九年级某班围绕气象物候知识举行一次专题讨论会，请你参与完成下列任务。
【活动一】不少同学发现动物的行为异常与天气变化有关。你能再补写一则这样的谚语吗？
示例一：泥鳅跳，雨来到。
示例二：蜜蜂归窠迟，来日好天气。
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【活动二】从熟悉的诗歌中摘抄一句含有物候现象的诗句，找出其中的物候现象并分析物候规律。
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【活动三】你的同学小强认为在科技发达的今天，依靠谚语来识天气根本没必要，你该怎样劝说他打消这种念头呢？
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