专题与语文综合实践
暑假来临,为了响应“对标绍兴,采石攻玉”的号召,学校组织“跟着语文书游绍兴”的研学活动。
(1)小张同学对其中的“采石攻玉”不理解,请你向他解释一下。
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(2)经过九年的语文学习,很多同学记住了鲁迅,知道了绍兴,还认识了手捏钢叉守瓜田的闰土,偷罗汉豆吃的少年,孔乙己,豆腐西施等等。一位同学在语文书后面写下“惜闰土麻木迷信”的上联,请根据所学课文内容拟写下联:____________________
(3)大禹精神是“绍兴精神”核心内容,阅读文字材料,探究大禹精神内涵。
(链接材料)大禹的父亲鲧(ɡǔn)治水的方法是用息壤来湮塞洪水,结果洪水不仅没有平息,反而更加泛滥。鲧死后,禹继承父亲的治水大业,他认真汲取了父亲治水失败的教训,改用疏导的方法,收到了很好的效果。禹领导天下百姓劈山开河,历尽千辛万苦,不停地治水,其间三次路过家门,也没有回去看一看天天挂念他的岳母和生病的妻子。这样用了整整十三年,大禹共疏通了九条大河,无数条小河,填平了亿万个很深的大水坑,终于平息了水患。
大禹精神:_________________________________________________________
九年级语文综合性学习困难题
专题与语文综合实践
暑假来临,为了响应“对标绍兴,采石攻玉”的号召,学校组织“跟着语文书游绍兴”的研学活动。
(1)小张同学对其中的“采石攻玉”不理解,请你向他解释一下。
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(2)经过九年的语文学习,很多同学记住了鲁迅,知道了绍兴,还认识了手捏钢叉守瓜田的闰土,偷罗汉豆吃的少年,孔乙己,豆腐西施等等。一位同学在语文书后面写下“惜闰土麻木迷信”的上联,请根据所学课文内容拟写下联:____________________
(3)大禹精神是“绍兴精神”核心内容,阅读文字材料,探究大禹精神内涵。
(链接材料)大禹的父亲鲧(ɡǔn)治水的方法是用息壤来湮塞洪水,结果洪水不仅没有平息,反而更加泛滥。鲧死后,禹继承父亲的治水大业,他认真汲取了父亲治水失败的教训,改用疏导的方法,收到了很好的效果。禹领导天下百姓劈山开河,历尽千辛万苦,不停地治水,其间三次路过家门,也没有回去看一看天天挂念他的岳母和生病的妻子。这样用了整整十三年,大禹共疏通了九条大河,无数条小河,填平了亿万个很深的大水坑,终于平息了水患。
大禹精神:_________________________________________________________
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
专题与语文实践活动。(8分)
去年10月12日气候传播国际会议在北京举行,以推动全社会应对气候变化的自觉行动。为了响应这一号召,我市某中学决定举办“应对气候变化,从我做起”综合实践活动,现邀请你一同参与。
1.2014年夏季,中国南方持续高温,北方则连遭暴雨。各地轮番上演的极端天气正是气候变化的严重后果之一。为了让人们认识到关注气候变化的重大意义,学校宣传队拟了一副对联,上联是“关注气候变化”,请你对出下联: (2分)
2.“立冬”节气在每年的11月7日或8日,我国古时民间习惯以立冬为冬季的开始。但是,我国北方地区农历八月就已进入冬季,有古诗为证“胡天八月即飞雪”,而我们兴化地区,现还处在深秋,平均气温在15℃左右。请你运用物候学的知识解释这一现象。(3分)
3.小华的妈妈看了气候变暖的报道,忧虑地说:“这样下去可不得了,但我们普通群众也无能为力啊!”其实,作为普通群众,同样能够为应对气候变化作贡献。如果你是小华,应该劝妈妈怎么做呢?(3分)
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专题与语文综合实践活动
扬州的“老玩意儿”既是历史的见证,又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化,学校组织同学们参与以“走近扬州的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。
1.请你为“探访家乡的‘老玩意儿’”的调查问卷设计一个调查问题,并写明相应的调查对象。
2.下面是某小组同学搜集到的资料,请你围绕“扬州的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息
【材料一】扬州木刻年画的图像大多以象征、谐音、表意、用典等手法,借形寓意,谐音寓意,表号寓意或几种手法混合运用,寄寓人们对福禄寿喜财等理想的期盼,民间称“讨口彩”,增加了室内外装饰的趣味。因而,年画深受人们的喜爱。
【材料二】在江苏省首批非物质文化遗产名录中,扬州彩灯榜上有名。它造型多样,是集纸扎、装裱、剪纸、书画、诗文、木刻为一体的高档艺术品。2011年元宵节11组扬州彩灯亮相台湾灯会展现“诗画瘦西湖”,彩灯为吉庆营造了浓厚的喜庆氛围。
【材料三】剪纸是扬州古老的民间艺术,它题材广泛,造型生动活泼,是扬州民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材,寄托人们对美好生活的向往。
3.活动过程中,同桌小明搜集了大量的资料,对本组的研究内容有较深入的理解,大家推荐他在全班展示学习成果,胆小的他却反复推辞,你鼓励他说:“ ”小明终于点了点头。(50字左右)
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语文综合实践活动。(10分)
社区是我们生活的家园。为了响应市委市政府发出的“创建和谐社区”的号召,淮北市第五中学九年级学生开展了“关注社区”的调查活动。根据要求,完成下面的问题。
(1)请你编拟一个调查活动计划。(4分)
活动目的:_____________________________________________(1分)
活动过程:______________________________________ _____(3分)
(2)走进社区,同学们发现了社区有下面一些现象:
①社区内,很多中老年人在搓麻将,稀里哗啦之声不绝,有的人还在为打麻将大吵大闹。
②小区的狭小绿化带里,一些小孩在追逐嬉闹,把花草树木弄得惨不忍睹。
③地上随处可见乱扔的垃圾,甚至有的窗子的防盗网上也挂着塑料袋。
④墙上张贴着许多“牛皮癣”广告,弄得墙壁面目全非。
⑤几乎家家户户的窗子、阳台上都安着防盗网,门装的是防盗门。
A、你从上面的现象中,发现了哪些问题?(3分)
B、为了创建“和谐社区”,让大家生活在一个文明、祥和的环境中,有必要制订社区文
明公约。请你给小区居委会提几点合理化建议(至少三条)(3分)
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根据要求完成后面小题。(8分)
“书香荆楚、文化湖北”全民读书月活动已经启动,为了响应政府的号召,学校决定组织同学们进行以“身边的读书生活”为主题的综合性学习。
1.如果你的选题是“身边人的阅读习惯”,你想展开一次调查,请设计四个调查问题。
2.你准备利用周末的时间和同学们一起做问卷调查。可妈妈认为这是浪费时间,而且不安全,不让你去。请写一段话说服妈妈,令其信服。(字数100~120字)(4分)
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根据要求完成小题。(8分)
“书香荆楚、文化湖北”全民读书月活动已经启动,为了响应政府的号召,学校决定组织同学们进行以“身边的读书生活”为主题的综合性学习。
1.如果你的选题是“身边人的阅读习惯”,你想展开一次调查,请设计一个调查问题。(2分)
2.湖北日报联合省全民阅读活动领导小组办公室、省图书馆、荆楚网,推出“湖北人阅读习惯调查”,下面是调查中获得的一些资料,请作分析并围绕“读书目的”写出你的结论。(4分)
【材料1】
关于读书目的的调查
项目 | 增长见识 | 兴趣 | 就业 | 提拔 | 升学 | 致富 | 研究 | 消遣 | 其他 |
比例 | 59.5% | 51.9% | 6.1% | 4.1% | 4.1% | 2.3% | 8.2% | 23.7% | 4.9% |
【材料2】
记者随机采访了正在自助图书馆借阅书籍的市民,当问及他们一般借阅什么方面的书时,李女士说她听说医食同源能够防治疾病,特地来借相关的书籍回去学习。王先生说他对摄影特别感兴趣,这次借阅《美学与摄影》是想多了解一些摄影的美学意义。有不少的借阅者都和他们一样。记者发现人们读书的目的并不功利化。
3.在活动过程中,你们学校决定由你做代表去邀请冯教授来学校作报告,给正在求学阶段的学生讲讲读书的原则和方法,你准备这样和冯教授做沟通:“________。我们都期待着您的精彩报告!”(2分)
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语文综合实践活动。
中国的“老玩意儿”既是历史的见证,又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化,学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的语文实践学习活动。
(1)请你为“探访家乡的‘老玩意儿’”的调查问卷设计一个调查问题,并写明相应的调查对象。调查问题:______________________________________
调查对象:____________________________
(2)下面是某小组同学搜集到的资料,请你围绕“中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息。
【材料一】中国的年画色彩鲜艳,文化内涵丰富,具有极高的艺术价值。春节来临之际,家家户户在室内门上张贴年画,借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。
【材料二】中国各地的灯彩花色众多,风格各异:冰灯晶莹剔透,纱灯流光溢彩,宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围,是中国传统的吉祥象征物。
【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛,造型生动活泼,是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材,寄托人们对美好生活的向往。
① __________________________________
② __________________________________
(3)活动过程中,同桌小明搜集了大量的资料,对本组的研究内容有较深入的理解,大家推荐他在全班展示学习成果,胆小的他却反复推辞。
你鼓励他说:“______________________ ”小明终于点了点头。
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专题与语文实践活动。(3分)
为了更好地了解气象物候知识,学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一,你也乐在其中。
【活动一:创意设计】请你为这次活动拟一个有创意的名称:▲(1分)
【活动二:搜集资料】某同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。这首诗前四句揭示了物候学上两个重要的规律,请你帮他分析一下。
第一▲ 第二▲(2分)
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语文综合性学习。(9分)
今年,宿迁市全力推进创建国家级卫生城市工作。某校九(1)班“自由呼吸”科普兴趣小组的同学积极响应学校号召,参加了“PM2.5科普宣传周”活动,搜集了一些材料。请阅读其中两则,完成下面题目。
【材料一】PM2.5是对空气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒或液滴的总称,也叫可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物,大多含有重金属等有毒物质,对空气质量有重要影响。PM2.5因为颗粒细小,被吸入人体后会直接进入支气管,干扰肺部的气体交换,引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。
【材料二】
地区 | 南京 | 无锡 | 常州 | 宿迁 | 徐州 | 淮安 | 盐城 | 连云港 |
地区 | 南京 | 无锡 | 常州 | 宿迁 | 徐州 | 淮安 | 盐城 | 连云港 |
PM2.5日平均浓度(微克/立方米) | 56 | 64 | 36 | 50 | 77 | 83 | 93 | 99 |
备注:按国家最新《环境空气质量标准》,PM2.5的日平均浓度限值为75微克/立方米,低于该数值的为良好;本数据来源于“江苏省城市空气PM2.5等试运行监测数据平台”。 |
2012年5月29日江苏省部分城市空气PM2.5监测数据(24小时平均数据)
1.材料一介绍了有关PM2.5的哪些知识,请简要概括。(3分)
2.材料一划线句子用了________的说明方法,作用是________。(2分)
3.阅读材料二,请简要分析宿迁地区5月29日空气PM2.5状况,并得出结论。(2分)
4.“自由呼吸”小组成员林洁的爸爸打算在周末带全家到郊外“自驾游”,林洁想劝爸爸不开车,全家骑自行车去。请你以林洁的口吻,并运用上面材料的相关知识来劝说爸爸。(2分)
林洁说:“爸爸,我们还是骑自行车去吧,________。”
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专题与语文实践活动。(6分)
为了更好地了解气象物候知识,学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一,你也乐在其中。
【活动一:创意设计】请你为这次活动拟一个有创意的名称:________(2分)
【活动二:搜集资料】某同学搜集到了唐代诗人王之涣《凉州词》:“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”这首诗的后两句揭示了物候学上一个重要的现象,请你帮他分析一下。
现象:________ (1分)
分析原因:________ (3分)
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