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研究性学习小组的同学在用熟石灰和纯碱制取少量氢氧化钠时进行了如下实验：
取10mL碳酸钠溶液于小烧杯中，用滴管慢慢滴入澄清的石灰水，并不断搅拌，至10mL碳酸钠溶液刚好完全反应为止．过滤后，把滤液蒸发浓缩得到氢氧化钠固体．
请回答：
（1）以上实验中发生反应的化学方程式为______．
（2）使碳酸钠溶液刚好完全反应的实验现象是______．
（3）如果反应物没有刚好完全反应，则在滤液中，存在的溶质一定有______，
可能有______．
（4）请你设计一个实验方案来确认（3）中可能存在的物质．实验步骤 实验现象 实验结论
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某实验小组研究常见物质的制取--制取氢氧化钠溶液，小美同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入一定量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液!”小欢同学却说：“这种无色溶液中不-定只含有氢氧化钠．”（水不做讨论，下同）他进行了如下实验，并得出了相应的结论：
小丽认为小欢的实验方案也不合理，理由是______实验步骤 实验现象 实验结论 用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液 无色酚酞试液变红 无色溶液中只含有氢氧化钠
为了确定和验证原反应后无色溶液的所有溶质，小丽进行了下列实验，请把她的实验报告补充完整．
请你评价一下小丽的实验______．实验步骤 实验现象 实验结论 ①取样向其中加入Na2CO3溶液
②向①中所得溶液中加入______溶液过滤，再向滤液中滴加酚酞溶液①无现象
②有白色沉淀生成
______结论①：______
结论②：原反应后无色溶液中有Na2CO3和NaOH九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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实验室里，某化学活动小组的同学在用石灰水与碳酸钠浓溶液反应制取氢氧化钠固体。过程如下：
（1）首先将两种溶液混合并搅拌均匀，发生反应的化学方程式为 ，基本反应类型为 ；静置后要进行的操作是 ，完成该操作需要的玻璃仪器有 ，最后得到了澄清的溶液。
【提出问题】该澄清的溶液一定是氢氧化钠溶液吗？
【建立猜想】该溶液中的溶质可能是（1）氢氧化钠；（2） ；
（3） 。
【设计并进行实验】请你对二号猜想，设计实验方案加以证明。
方案是（包括实验过程、现象及结论，其中“实验过程”选择的药品不可以用石灰水和碳酸钠”，“结论”的表述中能用化学方程式表示的要写出化学方程式）
实验步骤
现象
结论
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（2008•丰台区二模）食用纯碱的主要成分是碳酸钠，另外还含有少量的氯化钠．为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数，某校化学研究性学习小组的同学进行了如下实验：（反应过程中不考虑水和氯化氢的挥发．）
甲组同学：称取12.00g样品，加水配成溶液，在溶液中加入过量的澄清石灰水．过滤、洗涤、干燥，共得到白色沉淀10.00g．
乙组同学：取13.5g样品放入烧杯中，每次加入20g稀盐酸（不考虑水、氯化氢逸出）后用精密仪器称量，记录实验数据如下：
（1）请你分别用甲组和乙组同学的实验结果，帮助他们计算出样品中碳酸钠的质量分数．加入稀盐酸次数 1 2 3 4 5 6 7 烧杯及所称物质总质量/g 78.90 97.80 116.70 135.60 155.05 175.05 195.05
（2）计算乙组实验时所用稀盐酸中溶质的质量分数．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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化学兴趣小组为测定某纯碱（主要成分碳酸钠含少量氯化钠）样品的纯度，进行了以下实验：
称取碳酸钠粉末样品置于烧杯中，慢慢加入稀盐酸使其充分反应，直至气体不再产生为止，测得相关数据如下：
试计算：物质 样品 滴加稀盐酸质量 反应后溶液的质量 质量（克） 25 146 162.2
（1）样品中碳酸钠的纯度．
（2）反应后所得溶液的溶质质量分数是多少？九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某化学学习小组的同学欲用生石灰制取氢氧化钠，他们将少量生石灰放入烧杯中，向其中加入一定量的碳酸钠溶液，充分反应后冷却、过滤、洗涤得到固体A和溶液B．请你与小组同学共同完成以下探究：
探究一：固体A的成分是什么？
（猜想假设）猜想1：只有CaCO3
猜想2：CaCO3和Ca（OH）2
猜想3：只有Ca（OH）2
（交流讨论）同学们经讨论分析后认为猜想3错误，理由是_____（用化学方程式表示）。
（实验1）小华取少量固体A于试管中，加入稀盐酸，当有气泡产生时，可以证明猜想1成立；但小组同学经讨论后，认为实验1不能证明猜想1正确，他们的理由是_____。
（实验2）小楠又取少量固体A于试管中，加水充分溶解，过滤后，向滤液中加入_____，观察到溶液由无色变为红色，可以证明猜想2正确。
综合上述实验，同学们最后确定了固体A的成分
探究二：溶液B中溶质的成分是什么？
（猜想假设）猜想1：Na2CO3和NaOH
猜想2：NaOH和Ca（OH）2
猜想3：NaOH
（实验3）小霞同学取一定量的溶液B于试管中，向其中滴入过量的稀盐酸，无明显现象，则判断出猜想1不正确，该实验过程中加入过量稀盐酸的原因是_____。
（实验4）小芳设计了自己的实验证明猜想2正确，则她进行的实验及现象为_____。
（反思交流）（1）结合对固体成分的探究，同学们讨论后认为不用做实验就能确定猜想2正确，理由是_____。
（2）该小组同学向溶液B中继续滴加适量的_____（填化学式）溶液，至不再产生白色沉淀为止，过滤，将滤液蒸发，冷却结晶，可制得纯净的氢氧化钠固体。
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某学习小组的同学在做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的实验后，将反应后的浑浊液进行过滤，得到澄清的滤液，对于滤液的组成同学们做出如下猜想：
（1）【猜想与假设】大家一致认为滤液中一定有氢氧化钠，生成氢氧化钠的化学方程式是________；小明猜想还可能有氢氧化钙，小丽猜想还可能有氢氧化钙和碳酸钠，你还能做出的猜想是________．
（2）【活动与探究】请你设计一个实验方案验证你的猜想．
（3）现有一样品，经分析含氢氧化钠、碳酸钠和水三种物质，向该样品中加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸100g，恰好完全反应得到中性溶液．蒸干该溶液得到________g固体．实验步骤 实验现象 实验结论 九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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某学习小组的同学在做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的实验后，将反应后的浑浊液进行过滤，得到澄清的滤液，对于滤液的组成同学们做出如下猜想：
【猜想与假设】大家一致认为滤液中一定有氢氧化钠，生成氢氧化钠的化学方程式是______；小明猜想还可能有氢氧化钙，小丽猜想还可能有氢氧化钙和碳酸钠，你还能做出的猜想是______．
【活动与探究】请你设计一个实验方案验证你的猜想．
【反思与提高】请你总结归纳出碳酸钠的两条化学性质：实验步骤 实验现象 实验结论
（1）______；
（2）______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某研究性学习小组对中和反应进行探究，请你参与实验：
实验1：证明酸和碱发生了反应
在烧杯中加入5毫升氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，此时溶液呈________色。再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并用玻璃棒__________，至溶液颜色恰好变为无色为止，该反应的化学方程式是_________.
实验2：证明酸和碱反应有水生成
小明同学取变色硅胶(吸水后由蓝色变红色)、无水醋酸(一种酸，常温下为无色液体)和氢氧化钠固体进行如图所示的三个实验.
(1)实验①②的实验目的是______________________________．
(2)加入试剂后，要迅速塞紧橡胶塞的原因是______________________．
(3)能证明酸和碱反应有水生成的现象是__________________．
实验3：探究酸和碱反应过程的热效应
在滴加稀盐酸的过程中，利用温度传感器测量实验过程中烧杯内液体温度的变化情况，如下图为该反应中温度与滴加的硫酸质量变化关系的理论值和测量值的曲线比较情况．
(1)图示说明酸和碱的反应是____________(填“吸热”或“放热”)反应，实验中测得的中和反应放出的热量比理论值_________(填“高”或“低”)．
(2)请指出造成理论值和测量值差异的一点原因___________________________________________．
(3)图中温度达到最高值后降低的原因___________________________________________________．
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某合作学习小组欲用生石灰制取氢氧化钠固体，他们将少量生石灰放入烧杯中，再向其中加入一定量碳酸钠溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B．请你写出发生反应的化学方程式______．
请你与小组同学共同完成以下探究：
【查阅资料】NaOH、Ca（OH）2的溶解度
【提出问题1】固体A中的成分是什么？温度（℃） 20 40 60 80 100 NaOH溶解度（g） 31 91 111 129 313 336 Ca（OH）2溶解度（g） 0.19 0.17 0.14 0.12 0.09 0.08
【猜想与假设1】
甲同学：只有CaCO3
乙同学：CaCO3，Ca（OH）2
乙同学猜想可能含有的Ca（OH）2理由是______．
【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行了实验：
【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是实验内容 实验现象 实验结论 甲同学：取少量固体于试管中，再加入稀盐酸． 有气泡产生 自己的猜想正确 乙同学：取少量固体于试管中，加水充分振荡，过滤，向滤液中滴加______． 溶液由无色变为红色 自己的猜想正确
______；
结合甲、乙两同学的实验能证明乙同学的猜想正确，因此小组同学确定了固体A的成分．
【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么？
【猜想与假设2】
丙同学：NaOH，Na2CO3
丁同学：NaOH，Ca（OH）2
戊同学：NaOH
【表达与交流】结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确，
理由是______．
该小组同学欲将溶液B加热浓缩，加热不久，溶液出现浑浊，只好停止加热，请解释加热时溶液出现浑浊的原因______．
该小组同学立即变换方案，向溶液B中继续滴加碳酸钠溶液至不再产生沉淀为止，过滤，再将滤液加热蒸发，冷却结晶，过滤得纯净的氢氧化钠固体．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析