结合语境,仿照画线句,再写两组句子,与其构成排比。
每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山岗;________________,_________________; _______________,______________。
八年级语文语言应用简单题
结合语境,仿照画线句,再写两组句子,与其构成排比。
每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山岗;________________,_________________; _______________,______________。
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根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。
每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山岗; , ;欣赏是一汪甘泉,浇灌枯竭的希望。
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根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。(2分)
每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山冈; , ;欣赏是一汪甘泉,浇灌枯竭的希望。
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根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。(3分)
每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿荒
芜的山冈;________ ,________;欣赏是一汪甘泉,
浇灌枯竭的希望。
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根据语境,仿照画波浪线的句子,在横线上补充恰当的语句。
每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山冈;欣赏是___________,____________。 欣赏是一汪甘泉,浇灌枯竭的希望。
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根据语境,仿照画线句补写句子,构成排比句。
朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云;____________,____________。
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结合语境仿照画线句子再写两句,使之构成排比句。
古诗词中,人的手真是具有难以言说的魅力,那一双手创造着大千世界,也传递着真情实感。那一双手,缝过游子临行的衣衫;那一双手,剪断过巴山孤寂的窗烛;___________,__________ ;__________ ,_________。我们所读到的深深浅浅,所想到的远远近近,几乎都和我们灵动的手相关联。
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结合语境,仿照前面的句子续写两句话,使之构成排比。
在杏花春雨的江南,玲珑俊秀的阁楼,保持着自然的和谐;________________,_________________;________________,________________,________________。
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根据语境仿写句子,使之与原句构成排比句。
欣赏日出,自然会在日出的喷薄中感受向上的力量;欣赏大海,自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀; , 。
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仿照画波浪线的句子,续写两句话,使之与前面的句子构成排比。
语文中处处蕴含着道理,标点符号也是人生的导师:句号告诉我们做事应学会尽量圆满;逗号告诉我们人生需学会暂时等待;__________________;_______________;省略号告诉我们说话要学会留有余地。
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