某实验小组利用如图所示的装置，进行“探究加速度a与合力F、质量m之间的关系”的实验．下列说...

某实验小组利用如图所示的装置，进行“探究加速度a与合力F、质量m之间的关系”的实验．下列说法中反应正确探究结果的是（　 ）

A．保持物体的质量m不变，加速度a跟作用在物体上的合力F成正比

B．保持物体的质量m不变，加速度a跟作用在物体上的合力F成反比

C．保持物体受到的合力F不变，加速度a跟物体的质量m成正比

D．保持物体受到的合力F不变，加速度a跟物体的质量m成反比

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某实验小组利用如图甲所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时，物体的加速度与质量之间的关系。

（1）做实验时，将滑块从图甲所示位置由静止释放，由数字计时器（图中未画出）可读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为Δt1、Δt2；用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x，用游标卡尺测得遮光条宽度d。则滑块经过光电门1时的速度表达式v1=　　　　 ；经过光电门2时的速度表达式v2=　　　 ，滑块加速度的表达式a=　　　 。（以上表达式均用已知字母表示）。如图乙所示，若用20分度的游标卡尺测量遮光条的宽度，其读数为　　　　 mm。

（2）为了保持滑块所受的合力不变，可改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h（见图甲）。关于“改变滑块质量M和气垫导轨右端的高度h”的正确操作方法是　　 。

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某实验小组利用如图甲所示的装置在进行“探究加速度与力和质量的关系”

在实验准备过程中，发现实验室有两种打点计时器，如图乙所示。则图的工作电压为_____V。

下列做法正确的是______________

A.调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B.适当垫高长木板无滑轮的一端，使未挂钩码的小车恰能拖着纸带匀速下滑

C.实验时，先接通打点计时器的电源再放小车

D.通过增减小车上的砝码改变质量时，需要每次都重新调节长木板倾斜度

在探究加速度与外力关系时，为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉

力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量______选填“远大于”“远小于”或“近似等于”小车和小车上砝码的总质量。

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（10分）某实验小组利用如图所示的装置来探究“质量一定时物体的加速度与力之间的关系”。实验中认为绳子拉力等于小桶及桶中物体的总重力，小车质量约300g，交流电频率50Hz。

（1）小组同学按图甲所示安装好装置后，将轨道右端适当垫起，来平衡阻力。请指出不合理之处　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。正确操作后，小组同学在小桶里加适当的物体，拉动小车加速运动。在小桶里逐渐增加物体改变拉力大小，所加物体应选用如图乙中的　　　　　　　　　　 （填实物名称）。

（2）某次实验打出了一条纸带如图所示。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离（单位cm）。该次实验小车的加速度a＝________ m/s2。(结果保留两位有效数字)

（3）以合外力F为横轴，以加速度a为纵轴，根据测得数据画出a-F图线，发现图象是一条过原点的直线，由此得到的实验结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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（10分）某实验小组利用如图所示的装置来探究“质量一定时物体的加速度与力之间的关系”。实验中认为绳子拉力等于小桶及桶中物体的总重力，小车质量约300g，交流电频率50Hz。

（1）小组同学按图甲所示安装好装置后，将轨道右端适当垫起，来平衡阻力。请指出不合理之处　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。正确操作后，小组同学在小桶里加适当的物体，拉动小车加速运动。在小桶里逐渐增加物体改变拉力大小，所加物体应选用如图乙中的　　　　　　　　　　 （填实物名称）。

（2）某次实验打出了一条纸带如图所示。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离（单位cm）。该次实验小车的加速度a＝________ m/s2。(结果保留两位有效数字)

（3）以合外力F为横轴，以加速度a为纵轴，根据测得数据画出a-F图线，发现图象是一条过原点的直线，由此得到的实验结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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某实验探究小组为了探究物体的加速度与所受合外力之间的关系，设计了如图甲所示的实验装置．该实验小组成员用钩码的重力作为小车所受的合力，用传感器测小车的加速度，通过改变钩码的数量，多次重复测量，可得小车运动的加速度a和所受合力F的关系图象，他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a­F图象，如图乙所示．

甲　　　　　　　　　　　　乙

(1)图乙中的图象________(选填“①”或“②”)是在轨道右侧抬高的情况下得到的．当钩码的数量增大到一定程度时，图乙中的图象明显偏离直线，造成此误差的主要原因是___________________．

(2)小车和传感器(接收器)的总质量m＝_______kg，小车和轨道间的动摩擦因数μ＝________.(g取10 m/s2)

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(1)在用如图所示的装置做下列学生实验时，需要平衡摩擦力的实验有__________。

A.利用打点计时器测速度；

B.探究匀变速直线运动的规律；

C.探究加速度与合力、质量的关系.

(2)某同学在利用(1)题图中的装置做“探究加速度与合力、质量的关系”实验中，①选取纸带上第一个点作为初速度为零的点；②保证小盘和砝码的总质量m远小于小车的质量M。以上操作有利于减小实验误差的是___________填数字序号)。

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某实验小组利用如图所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系．

1.由图中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离x＝24 cm，由图中游标卡尺测得遮光条的宽度d＝________ cm.该实验小组在做实验时，将滑块从图所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间Δt1，遮光条通过光电门2的时间Δt2，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1＝________，滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2＝________，则滑块的加速度的表达式a＝________.(以上表达式均用字母表示)

2.在本次实验中，实验小组通过改变滑块质量总共做了6组实验，得到如下表所示的实验数据．通过分析表中数据，你得出的结论是_______________________________.

3.现需通过图象进一步验证你的结论，请利用表格中数据，在图所示的坐标系中描点作出相应图象．

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为了探究“合力做功与速度变化的关系”，某学习小组在实验室组装了如图所示的装置，备有下列器材：打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、天平、细沙．他们称量滑块的质量为M、沙和小桶的总质量为m.当滑块连接上纸带，让细线跨过滑轮并悬挂空的小桶时，滑块处于静止状态．要完成该实验，请回答下列问题：

(1)要完成本实验，还缺少的实验器材是________．

(2)实验时为保证滑块受到的合力与沙、小桶的总重力大小基本相等，沙和小桶的总质量应满足的实验条件是________，实验时为保证细线拉力等于滑块所受的合外力，首先要做的步骤是________．

(3)在满足(2)问的条件下，让小桶带动滑块加速运动，如图所示为打点计时器所打的纸带的一部分，图中A，B，C，D，E是按时间先后顺序确定的计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，相邻计数点间的距离标注在图上，当地重力加速度为g，则在B，D两点间对滑块研究，合力对滑块做的功为________，vB＝________，vD＝________(用题中所给的表示数据的字母表示)．

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