用化学符号表示宏观物质，是化学学科特有的表示方式。学好化学符号是学好化学学科的基础。请你按...

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用化学符号表示宏观物质，是化学学科特有的表示方式。学好化学符号是学好化学学科的基础。请你按下列要求正确书写化学符号，并回答有关问题：

⑴2个铝离子________， 3个一氧化碳分子________，构成食盐的离子符号________，氖气的化学式_________，化镁的化学式________，氧化钾的化学式________。　　　

⑵水通电分解化学方程式为_____________________________；点燃镁条可以在二氧化碳中继续燃烧，生成碳和氧化镁，此反应的化学方程式为__________________________ ；

红磷在空气中燃烧的化学方程式为______________________________。　　

⑶用纳米级的某种氧化物做催化剂，使汽车尾气中的CO跟NO反应转化为两种气体，其中一种可参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。写出CO和NO反应的化学方程式______________________________。

九年级化学简答题困难题

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用化学符号表示宏观物质，是化学学科特有的表示方式。学好化学符号是学好化学学科的基础。请你按下列要求正确书写化学符号，并回答有关问题：
⑴2个铝离子________， 3个一氧化碳分子________，构成食盐的离子符号________，氖气的化学式_________，化镁的化学式________，氧化钾的化学式________。　　　
⑵水通电分解化学方程式为_____________________________；点燃镁条可以在二氧化碳中继续燃烧，生成碳和氧化镁，此反应的化学方程式为__________________________ ；
红磷在空气中燃烧的化学方程式为______________________________。　　
⑶用纳米级的某种氧化物做催化剂，使汽车尾气中的CO跟NO反应转化为两种气体，其中一种可参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。写出CO和NO反应的化学方程式______________________________。

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在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。请根据要求填空：
（1）符号Mg2+的名称　　　　　　　　　　；
（2）2个氮分子（用符号表示）　　　　　　　　　　；
（3）金属铁是由　　　　　　　　　构成的，氯化钠是由　　　　　　　　　构成的（填分子、原子或离子）；
（4）硝酸（HNO3）中氮元素的化合价　　　　　　；
（5）碳酸钙中所含根的离子符号是　　　　　　　；
（6）最清洁的气体燃料　　　　　　　　　　（用化学式表示）；
（7）它不是碱，但俗名中却有“碱”字，也可以作洗涤剂，它是　　　　　　 (用化学式表示)。

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在宏观-微观-符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．
如果用●表示氯原子，用○表示氮原子，用表示氢原子，如图为气体A、B两种物质反应的微观过程（恰好完全反应），请你根据图示回答下列问题：
（1）请用给定的符号，在图上的方框内画出相应数量的D分子模型．
（2）A、B两种物质在组成和分类上的不同点是什么？
（3）该化学反应的基本类型是什么？
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在“宏观--微观--符号（化学用语）”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．
（1）下列化学用语书写都有错误，请加以改正．
①2个氮分子：2N______； ②1个钙离子：Ca⁺²______；
（2）某化学反应的微观模拟示意图是：

该反应的化学方程式是______ CO+H₂
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在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图表示两种物质发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法错误的是
A. 此反应有单质生成
B. 原子在化学变化中是不可分的
C. 此化学反应有三种新物质生成
D. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1

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在宏观物质、微观构成和化学符号之间建立联系，是化学学科不同于其它学科特有的思维方式．已知H、C、O、Na四种元素的荷电荷数分别为1、6、8、11，根据你学过的有关物质的名称、物质的构成和表示微观粒子的化学符号（如元素符号、化学式、离子符号等），按要求完成以下表格．

质子数为11的同种元素的原子和离子	化学符号	________	________
质子数为11的同种元素的原子和离子	对应物质的名称	________	________
质子数为10的两种不同的分子	化学符号	________	________
质子数为10的两种不同的分子	对应物质的名称	________	________

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在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。图中表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法错误的是
A. 参加反应的两种物质的质量比是1:1
B. 该反应使有毒气体转化为无毒气体
C. 化学反应前后分子种类改变，原子的组合方式改变；但原子种类和个数不变
D. 该反应前后氧元素的化合价没有改变

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在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．
如果用“●”表示氢原子，用“○”表示氧原子，用“”表示氯原子，用”表示氯气分子，如图1为A、B两种物质反应的微观过程（恰好完全反应），请你根据图示回答下列问题：

（1）请用给定的符号，在方框内画出相应数量的B分子模型．
（2）已知D物质的化学式为HClO，写出该微观过程表示的化学反应方程式：______．
（3）硒元素被誉为“抗癌大王”，硒元素部分信息如图2所示，下列说法错误的是______（填字母序号）
A．硒元素的原子最外层有6个电子
B．硒元素应排在元素周期表的第四周期
C．硒原子结构示意图中X=18
D．硒元素相对原子质量为78.96g．
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在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。
如果用“●”表示氢原子，用“○”表示氧原子，用“ ”表示氯原子，用“”表示氯气分子，如图1为A、B两种物质反应的微观过程（恰好完全反应），请你根据图示回答下列问题：
（1）请用给定的符号，在方框内画出相应数量的B分子模型。
（2）已知D物质的化学式为HClO，写出该微观过程表示的化学反应方程式:
________。
（3）硒元素被誉为“抗癌大王”，硒元素部分信息如图2所示，下列说法错误的是________（填字母序号）
A．硒元素的原子最外层有6个电子
B．硒元素应排在元素周期表的第四周期
C．硒原子结构示意图中X=18
D．硒元素相对原子质量为78.96g

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在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．
如果用“●”表示氢原子，用“○”表示氧原子，用“”表示氯原子，用”表示氯气分子，如图1为A、B两种物质反应的微观过程（恰好完全反应），请你根据图示回答下列问题：

（1）请用给定的符号，在方框内画出相应数量的B分子模型．
（2）已知D物质的化学式为HClO，写出该微观过程表示的化学反应方程式：______．
（3）硒元素被誉为“抗癌大王”，硒元素部分信息如图2所示，下列说法错误的是______（填字母序号）
A．硒元素的原子最外层有6个电子
B．硒元素应排在元素周期表的第四周期
C．硒原子结构示意图中X=18
D．硒元素相对原子质量为78.96g．
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