阅读下列材料，结合所学回答问题。材料一：在旧中国，占农村人口不到百分之十的地主、富农占有百...

阅读下列材料，结合所学回答问题。

材料一：在旧中国，占农村人口不到百分之十的地主、富农占有百分之七十到八十的土地，他们借此残酷地剥削农民，而占农村人口百分之九十的贫农、雇农和中农，却只占百分之二十到三十的土地，他们受尽剥削，不得饱暖。新中国成立后，人民政府只用几年时间就推翻了这种旧土地制度。

(1)材料一中的“旧土地制度”指的是哪一种土地制度？人民政府“推翻了这种旧土地制度”的开始时间。

材料二：土地改革的基本内容就是没收地主阶级的土地，分配给无地或少地的农民。这样，当作一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大、最彻底的改革。

——刘少奇《关于土地改革问题的报告》

(2)结合所学知识写出土地改革的基本内容和所依据的法律文件。

(3)材料二中刘少奇说“土地改革是中国历史上几千年来一次最大、最彻底的改革”，土地改革有何历史伟大意义？

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阅读下列材料，回答问题。

材料：解放前，占农村人口不到百分之十的地主、富农，占有百分之七十至八十的土地。他们凭借占有的土地，残酷剥削和压迫农民。这种制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展……土地改革后，我国的农业仍然是一家一户分散经营的。这就影响生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要……改革开放后，在中央指导下，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。

——改编自人教版《中国历史》八年级下册

（1）材料中的“这种制度”指什么？为了废除这种制度，孙中山在革命纲领中提出了什么主张？1950年，中央人民政府颁布了什么法律？

（2）为了改变“一家一户分散经营”的状况，我国政府引导农民参加了什么组织？1958年，为了加快社会主义建设，党中央错误地发动了什么运动？

（3）改革开放后，哪项土地政策使“农村开始富裕起来了”？

（4）从上述土地政策的变化中，你悟出了什么道理？

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阅读下列材料，回答问题。

解放前，占农村人口不到百分之十的地主．富农，占有百分之七十至八十的土地。他们凭借占有的土地，残酷剥削和压迫农民。这种制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展……土地改革后，我国的农业仍然是一家一户分散经营的。这就影响生产的　 发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要……改革开放后，在中央指导下，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。

——改编自人教版《中国历史》八年级下册

（1）材料中的“这种制度”指什么？为了废除这种制度，孙中山在革命纲领中提出了什么主张？1950年，中央人民政府颁布了什么法律？

（2）为了改变“一家一户分散经营”的状况，我国政府引导农民参加了什么组织？1958年，为了加快社会主义建设，党中央错误地发动了什么运动？

（3）改革开放后，哪项土地政策使“农村开始富裕起来了”？

（4）从上述土地政策的变化中，你悟出了什么道理？

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新中国建立后，中国共产党领导全国人民不断进行经济建设的探索，逐步推动全体人民走向共同富裕。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 解放前，占农村人口不到百分之十的地主.富农，占有百分之七十至八十的土地。他们凭借占有的土地，残酷剥削和压迫农民。这种制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展……土地改革后，我国的农业仍然是一家一户分散经营的。这就影响生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要……改革开放后，在中央指导下，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。

——改编自人教版《中国历史》八年级下册

材料二　 图说历史：

材料三　 集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

材料四　 鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义。

材料五：1978-2010年中国国民经济部分年份简表

（1）材料一中的“这种制度”指什么？为了废除这种制度，1950年，中央人民政府颁布了什么法律？

（2）材料二中图二中的农民积极报名参加什么生产组织？社会主义改造完成后，生产资料所有制发生了怎样的变化？

（3）改革开放后，哪项土地政策使“农村开始富裕起来了”？

（4）请你根据材料二判断“一五计划”期间我国建设的重点是什么？请列举这一时期的建设成就两例。

（5）材料三是哪一年哪次会议上制定的党和人民的主要任务？它起到了什么作用？

（6）材料四的社会主义总路线提出后，我国社会主义建设出现了哪些失误？

（7）材料四中，1978年-2010年中国经济较快增长，尤其是1992年后迅猛增长，这归功于1978年和1992年中共两次重大会议精神的贯彻。1992年的这次会议上决定建立哪一经济体制？

（8）从上述各个时期政策的变化中，对我们今天的国家建设有什么启示？

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建国后，党和政府在经济建设方面进行了一系列的探索。请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一　　 新中国成立前，中国的土地制度极不合理。占乡村人口不到10％的地主和富农，占有70％一80％的土地；而占乡村人口的90％的贫农、雇农和中农，却只占有约20%～30%的土地，他们终年劳作，仍不得温饱……

材料二

材料三　　 1957年和1960年农业生产情况对比表

材料四　　 花鼓唱词

“凤阳地多不打粮。磙子一信就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。”(“文革”时)

“大包干，就是好，干部群众都想搞。只要搞上三五年，吃陈粮烧陈草。个人集体都能富，国家还要盖仓库。”(1979年)

（1）结合所学知识，指出通过什么运动农民获得了土地？此时，我国土地所有制形式发生了怎样的变化？

（2）材料二图片共同反映了什么运动？这一运动的实质是什么？

（3）导致1960年农业生产下降的主要原因是什么？

（4）两段唱词反映出农村经济体制改革给农民生活带来的巨大变化。农村经济体制改革的主要内容（或主要形式）是什么？这一内容是哪个省农民的首创？

（5）纵观新中国经济发展历程，我们得到什么启示？

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新中国成立后，党和政府非常重视“三农”问题。就解决“三农”问题，既有成功的经验，也有失败的教训。阅读下列材料，回答问题。

（历史拐点：新中国成立后）

材料一：解放前占农村人口不到百分之十的地主、富农，占有百分之七十至八十的土地。他们凭借占有的土地，残酷剥削和压迫农民。这种制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展……

（1）材料一中的“这种制度”指什么？为了废除“这种制度”巩固国家政权，1950年中央人民政府颁布了哪一法律文件作为改革的法律保障？

（2）土地改革完成后，农民的地位发生了怎样的变化？

（过渡时期：社会主义制度确立）

材料二：到1956年底，全国87.8%的个体农户参加了高级农业合作社。

（3）1953到1956年，党和国家为发展农村经济采取了怎样的措施？

（艰难探索：社会主义建设的道路）

材料三：1958年8月，报纸上提出了“人有多大胆，地有多大产”的口号，出现了“早稻亩产三万六千多斤”“花生亩产一万零五百多斤”1958年夏秋之际，各地成立人民公社，公社的一切财产统一核算，统一分配，公社还大办公共食堂，实行吃饭不要钱。“鼓足干劲生产，放开肚皮吃饭”是当时流行的口号。

（4）1958年我国农村建设出现了怎样的失误？它带来怎样的危害？

（伟大的历史转折：改革开放）

材料四“大包干，大包干，直来直去不转弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。大包干，就是好，干部群众都想搞，只要搞上三五年，吃陈粮，烧陈草，个人富，集体富。国家还要盖仓库。

（5）十一届三中全会后，党和政府对农村问题做的最大调整是什么？

（感悟历史）

（6）党和政府在不同的历史时期不断调整农村政策，我们从中可以得到哪些启示？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 就旧中国一般的土地情况来说，大体是这样的，占乡村人口不到百分之十的地主和富农，占有约百分之七十到八十的土地，他们借此残酷地剥削农民，而占乡村人口百分之九十以上的贫农、雇农、中农及其他人民，却总共只有约百分之二十到三十的土地，他们终年劳动，不得温饱。

——选自《建国以来重要文献选编》第一册

材料二　　 敬爱的毛主席：我们祖祖辈辈做梦都想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在，这个梦想实现了，在自己土地里出力劳动，劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢？

——选自辽宁宽甸县农民给毛主席的一封信

（1）材料一反映的是什么土地制度？材料二反映了什么土地制度？

（2）阅读材料二，说出政府为实现广大农民的梦想采取了哪项措施？

（3）练习材料一、二的内容，简述中央人民政府所采取措施的重要意义。

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阅读材料，回答问题。

材料一　 就旧中国一般的土地情况来说，大体是这样的：占乡村人口不到百分之十的地主和富农，占有约百分之七十至八十的土地，他们借此残酷地剥削农民，而占乡村人口百分之九十以上的贫农、雇农、中农及其他人民，却总共只占有约百分之二十至三十的土地，他们终年劳动，不得温饱。

——选自《建国以来重要文献选编》第一册

（1）材料一反映的是什么土地制度？

材料二　 敬爱的毛主席：……我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在……这个梦想实现了……在自己土地里出力劳动，劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢

——选自辽宁宽甸县农民给毛主席的一封信

（2）材料二反映的是什么土地制度？结合所学知识，指出农民是怎样实现“梦想”的？

材料三　 1953年春，河南安阳县有一个村，18户贫下中农组织起来，成立了农业生产合作社。……到1954年，全村80多户贫农和中农，全部加入了农业生产合作社。

——摘编《中国历史》八年级下册

（3）根据材料三，指出国家对农业的社会主义改造的方式。

材料四　 “大包干，大包干。交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”

——中共十一届三中全会后流传的农村顺口溜

（4）材料四中“大包干”的主要形式是什么？结合所学知识，指出这种形式最早出现在哪里？

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阅读下列材料，完成下列要求：

材料一　：就旧中国一般的土地情况来说，大体是这样的：占乡村人口不到百分之十的地主和富农，占有约百分之七十至八十的土地，他们借此残酷地剥削农民。而占乡村人口百分之九十以上的贫农、雇农、中农及其他人民，却总共只占有约百分之二十至三十的土地，他们终年劳动，不得温饱。　　　　

──选自《建国以来重要文献选编》第一册

材料二　：敬爱的毛主席： ……我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在……这个梦想实现了……在自己土地里出力劳动，劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢……　　 ──选自辽宁宽甸县农民给毛主席的一封信

请回答：

（1）材料一反映的是什么土地制度？

（2）阅读材料二，说出中央人民政府为实现广大农民的梦想所采取的措施。

（3）联系材料一、二的内容，简述中央人民政府采取措施的重要意义。

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阅读下列材料，完成下列要求：

材料一　：就旧中国一般的土地情况来说，大体是这样的：占乡村人口不到百分之十的地主和富农，占有约百分之七十至八十的土地，他们借此残酷地剥削农民。而占乡村人口百分之九十以上的贫农、雇农、中农及其他人民，却总共只占有约百分之二十至三十的土地，他们终年劳动，不得温饱。　　　　

──选自《建国以来重要文献选编》第一册

材料二　：敬爱的毛主席： ……我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在……这个梦想实现了……在自己土地里出力劳动，劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢……　　 ──选自辽宁宽甸县农民给毛主席的一封信

请回答：

(1)材料一反映的是什么土地制度？

(2)阅读材料二，说出中央人民政府为实现广大农民的梦想所采取的措施。

(3)联系材料一、二的内容，简述中央人民政府采取措施的重要意义。

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