中华民族的历史是各民族共同缔造的。下列人物中，顺应历史潮流，在公元5世纪进行改革，从而加速了黄河流域民族大融合的是（ ）
A．齐桓公 B．秦孝公
C．北魏孝文帝 D．汉武帝
七年级历史选择题简单题
中华民族的历史是各民族共同缔造的。下列人物中，顺应历史潮流进行改革，从而加速了黄河流域民族大融合的是
A. 北魏孝文帝 B. 汉光武帝 C. 汉武帝 D. 秦孝公
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中华民族的历史是各民族共同缔造的。下列人物中，顺应历史潮流进行改革，从而加速了黄河流域民族大融合的是（ ）
A. 汉光武帝 B. 北魏孝文帝 C. 秦孝公 D. 汉武帝
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中华民族的历史是各民族共同缔造的。下列人物中，顺应历史潮流，在公元5世纪进行改革，从而加速了黄河流域民族大融合的是（ ）
A．齐桓公 B．秦孝公
C．北魏孝文帝 D．汉武帝
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北魏孝文帝改革成功的根本原因是
A.维护了顽固贵族的利益 B.最高统治者的支持
C.顺应了民族融合的历史发展潮流 D.促进了北方各族的封建化
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“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说，接受同化是他们的终极命运”。北魏孝文帝顺应历史时代潮流，毅然进行改革，下列不属于孝文帝改革的内容的是( )
A. 说汉话 B. 穿汉服 C. 改汉姓 D. 依法治国
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“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说,接受同化是它们的终极命运。”北魏孝文帝进行改革,“接受同化”的根本目的是( )
A.顺应民族融合的趋势 B.学习汉族先进文化
C.维护北魏统治 D.统一语言
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“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说,接受同化是它们的终极命运。”北魏孝文帝进行改革,“接受同化”的根本目的是( )
A.顺应民族融合的趋势
B.学习汉族先进文化
C.维护北魏统治
D.统一语言
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通过历史事件的比较，找出异同点和易混点，是历史研究性学习的一个重要方法。秦国的商鞅变法和北魏的孝文帝改革相比较，下列认识不正确的是
A．都促进了民族的融合 B.都加速了封建社会的进程
C．都顺应了历史趋势 D.改革都有阻力
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通过历史事件的比较，找出异同点和易混点，是历史研究性学习的一个重要方法。秦国的商鞅变法和北魏的孝文帝改革相比较，下列认识不正确的是
A．都促进了民族的融合 B.都加速了封建社会的进程
C．都顺应了历史趋势 D.改革都有阻力
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改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。下列属于商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是（ ）
A. 促进了民族融合 B. 学习了汉族先进文化
C. 加速了封建制度的瓦解 D. 促进了社会经济的发展
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