对下列各项示意图（或形势图）的解读正确的是
A. 图一反映的是西周实行分封制，诸侯权力大，可以拥有平民和土地，没有对周天子的义务。
B. 图二是春秋时期形势图，城濮之战是这一时期著名的战役。
C. 图三是秦始皇开创的政治制度，说明我国最早建立县制是在秦朝，影响深远。
D. 图四是汉武帝在政治上采取的大一统措施，削弱了诸侯国实力，诸侯国越分越小。
八年级历史选择题中等难度题
对下列各项示意图（或形势图）的解读正确的是
A. 图一反映的是西周实行分封制，诸侯权力大，可以拥有平民和土地，没有对周天子的义务。
B. 图二是春秋时期形势图，城濮之战是这一时期著名的战役。
C. 图三是秦始皇开创的政治制度，说明我国最早建立县制是在秦朝，影响深远。
D. 图四是汉武帝在政治上采取的大一统措施，削弱了诸侯国实力，诸侯国越分越小。
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对下列各项示意图（或形势图）的解读正确的是
A. 图一反映的是西周实行分封制，诸侯权力大，可以拥有平民和土地，没有对周天子的义务。
B. 图二是春秋时期形势图，城濮之战是这一时期著名的战役。
C. 图三是秦始皇开创的政治制度，说明我国最早建立县制是在秦朝，影响深远。
D. 图四是汉武帝在政治上采取的大一统措施，削弱了诸侯国实力，诸侯国越分越小。
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《左传》中记载：在一个重要的仪式上，司空（官名）冉季代表周天子向周武王之
弟康叔分赐疆土，司徒（官名）陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。这一仪式反映出西周实行的制度是
A．禅让制
B．世袭制
C．奴隶制
D．分封制
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观察下图，回答问题。
(1)图一的“诸侯”是通过什么制度产生的？西周为什么要实行这种制度？
(2)图二反映了春秋时期诸侯争霸的基本情况，这一时期的第一位霸主是谁？
(3)图三中与“周天子”并立的七个诸侯国在历史上称为什么？到战国后期实力最强的诸侯国是哪个？
(4)从图一到图三，诸侯对天子的态度有什么变化？
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下列有关西周“宗法制”的叙述正确的是（ ）
①宗法制是分封制的基础；
②宗法制是根据所建功劳大小来决定继承权利的制度；
③宗法制密切了周王室与各诸侯国的关系；
④宗法制不适用于周天子的王位继承
A、①② B、③④ C、①④ D、①③
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下列图片可以反映新中国成立后土地制度的变迁,以下关于新中国成立后土地制度的说法正确的是( )
A.促进农村经济发展的有图一、图二、图三
B.农民拥有土地所有权的是图一和图四
C.图四反映农村实行了家庭联产承包责任制
D.图三开始出现是在1956年
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改革和制度创新是推动历史前进的动力。阅读下列材料，回答问题：
材料一：“周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，随从周天子作战。”
材料二：公元前356年，秦国新法规定，努力搞好生产，粮食和布帛生产多的，可以免除劳役，游手好闲而贫穷了的，把全家罚为奴隶。
材料三：公元7世纪中期，日本仿效中国的制度推行改革，把日本历史推入一个新时代。
请回答：
（1）材料一反映了西周实行什么政治制度？学以致用，说说山东被称为“齐鲁大地”的理由是什么？
（2）材料二反映的“新法”是哪一历史事件？新法中的哪一内容在地方管理制度上与西周的制度不同？新法实施对秦国有何作用？
（3）材料三反映的是日本历史上的哪一事件？这之后日本成为了一个怎样的国家？
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下列关于中古西欧社会的描述，正确的是：
A．罗马教廷拥有至高无上的权力 B．国王是最大土地所有者
C．基督教文明是“中世纪的花朵” D．骑士是最大的封建诸侯
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西周实行分封制的目的是。
A. 封邦建国，防止外族侵入
B. 排斥异性诸侯，团结同姓诸侯
C. 开发边远地区的经济文化
D. 以诸侯国保卫周王室，巩固周朝统治
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《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”这反映出西周实行（ ）
A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制
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周代叔虞与成王玩耍，成王把一片桐叶剪成一个形似玉圭的玩具，对叔虞说我将拿着玉圭封你到唐国去做诸侯。这则“桐叶封弟”的故事反映了西周的什么制度（ ）
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制
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