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伊能河是长春的母亲河，右图是2012年6月初在伊通河畔拍摄的情景--给大树打针输液．回答下列问题．
（1）图中输入吊液的部位属于大树的茎，从生物体结构层次的角度看它属于______
A．组织 B．器官 C．系统 D．个体
（2）图中的吊液--“易景11号”能促进幼根根尖______细胞的分裂增加细胞的数量．
A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．根冠
（3）给大树常输的吊液还有“易景12号”，它能使大树叶片表皮中一对半月形保卫细胞围成的______关闭，降低水分蒸腾，提高成活率；吊液时，插头要到达大树木质部，这样其中的输导组织--______能将吊液中的无机物从茎运输到根和叶．
（4）大树叶片可以利用二氧化碳和水，进行______作用合成有机物，同时释放氧气，维持空气中的碳--氧平衡．
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人们常给移栽的大树打针输液，输入的营养液是（ ）
A．水和无机盐 B．蛋白质 C．脂肪 D．糖类
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人们常给移栽的大树打针输液，输入的营养液是（ ）
A．水和无机盐 B．蛋白质 C．脂肪 D．糖类
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人们常给移栽的大树打针输液，输入的营养液是（ ）
A.水和无机盐 B.蛋白质 C.脂肪 D.糖类
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如图1为植物体内水分的吸收、运输和散失途径示意图；图2为叶肉细胞的部分生理活动示意图。请据图回答下列问题：
（1）在树木移栽后，园林工人会给大树打针输液。营养液在植物体内运输的动力主要来自_____作用。
（2）根据叶肉的结构和功能，可以判断叶肉所属的结构层次是_____。制作图1叶表皮临时装片时，为防止产生气泡，正确的操作是_____。
（3）图2中气体①是_____，它通过图1叶片上的[_____]_____散失到大气中。
（4）人的口腔上皮细胞和植物的叶肉细胞都含有的能量转换器是图2中[_____]_____。
（5）某同学将一叶片放到红墨水中，一段时间后，将其取出并制成装片，放在显微镜下观察，发现细胞内部没有变红。这一现象说明图2中结构[_____]_____能控制物质的进出。
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如图1为植物体内水分的吸收、运输和散失途径示意图，图2为叶肉细胞的部分生理活动示意图。请据图回答下列问题。
（1）在树木移栽后，园林工人会给大树打针输液。营养液在植物体内运输的动力主要来自______作用。
（2）气体①是______，它通过叶片上的[C]______散失到大气中。
（3）人的口腔上皮细胞和植物的叶肉细胞都含有的能量转换器是[E]________。
（4）某同学将一叶片放到红墨水中，一段时间后，将其取出并制成装片，放在显微镜下观察，发现细胞内部没有变红。这一现象说明结构[F]________能控制物质的进出。
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今年我市街道两边栽了很多漂亮的银杏树，一些树正在打针输液（如图）。下列相关说法中，错误的是（ ）
A. 给大树施肥的输液液体主要成分是水分、有机物
B. 施肥“挂吊瓶”的针头应插入到树茎的输导组织中
C. 新移栽树树干补水可以保持树干的水分，能促进根系萌发新根
D. 是树木移栽后养护、施肥和防治病虫害的常见方法
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图甲，乙，丙表示植物所进行的三个不同生理活动。①②③表示相关物质，请回答：
（1）有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的”。这句话所说的植物的重要性体现在图中______代表的生理活动。
（2）图中①表示的物质是______。
（3）新鲜的宁都脐橙存储时间过长，口味会变淡，这一现象与图中______代表的生理活动有关。
（4）根从土壤中吸收的物质②在茎内通过______运输。
（5）园林工人在给梅江公园移栽的大树打针输液，营养液在植物体内运输的动力主要来自图中______表示的生理活动。
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下列说法科学的是
A. 卧室中摆放多盆绿色植物可以更新居室空气
B. 增加大棚内二氧化碳浓度可以提高作物产量
C. 给植物打针输液，输入的液体主要是有机物
D. 在树林晨练是由于清晨树林中氧气含量最高
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你见过给植物打针输液吗？这是近年来在果树栽培和植物移栽过程中，人们常用的一种给植物施肥的方法。请分析回答：
（1）刚移栽的树木，由于__受到损伤，需要给植物输液，所输的液体中含有的成分是____。如果用于防治病虫害，那么在所输的液体中要加入相应的___。
（2）与传统施肥相比，这种方式的优势是______。
（3）除施肥外，你认为通过打针输液的方法还可以为植物做些什么？____。