阅读下列材料,回答问题。
材料一 自西洋文明输入吾国 ,最初促吾人之觉悟者为学术,相形见绌,举国所知矣;其次为政治,年来政象所证明,以有不克守缺抱残之势。继今以往,国人所怀疑莫决者,当为伦理问题。此而不能觉悟,则前之所谓觉悟者,非彻底之觉悟,盖犹在倘恍迷离之境。吾敢断言曰:伦理的觉悟,为吾人最后觉悟之最后觉悟。
一一陈独秀(《吾人最后之觉悟》
材料二 (它)作为一场政治运动失败了,但作为一场思想文化运动,新学家们带来的解放作用远不是西太后(慈禧太后)发动的政变所能剿洗干净的.
一一陈旭麓著《近代中国社会的新陈代谢》
材料三 鸦片战争以后,危难中的中华民族苦苦探索救亡图存之路。在抗争和探索了近百年后,中国人民开始认识到,实现中华民族的复兴需要一条全新的道路。
——《人民日报》
(1)材料一中的“学术”觉悟、“政治”觉悟、“伦理”觉悟分别指什么史实?
(2)材料二说明这场“政治运动”产生了什么影响?这场运动是哪个阶级领导的?
(3)材料三中“一条全新的道路”指的是什么道路?请用史实证明这条道路的正确性。
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,回答问题。
材料一 自西洋文明输入吾国 ,最初促吾人之觉悟者为学术,相形见绌,举国所知矣;其次为政治,年来政象所证明,以有不克守缺抱残之势。继今以往,国人所怀疑莫决者,当为伦理问题。此而不能觉悟,则前之所谓觉悟者,非彻底之觉悟,盖犹在倘恍迷离之境。吾敢断言曰:伦理的觉悟,为吾人最后觉悟之最后觉悟。
一一陈独秀(《吾人最后之觉悟》
材料二 (它)作为一场政治运动失败了,但作为一场思想文化运动,新学家们带来的解放作用远不是西太后(慈禧太后)发动的政变所能剿洗干净的.
一一陈旭麓著《近代中国社会的新陈代谢》
材料三 鸦片战争以后,危难中的中华民族苦苦探索救亡图存之路。在抗争和探索了近百年后,中国人民开始认识到,实现中华民族的复兴需要一条全新的道路。
——《人民日报》
(1)材料一中的“学术”觉悟、“政治”觉悟、“伦理”觉悟分别指什么史实?
(2)材料二说明这场“政治运动”产生了什么影响?这场运动是哪个阶级领导的?
(3)材料三中“一条全新的道路”指的是什么道路?请用史实证明这条道路的正确性。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题:
材料一 自西洋文明输入吾国,最初促吾人之觉悟者为学术,相形见绌,举国所知矣;其次为政治,年来政象所证明,已有不克守缺抱残之势。继今以往,国人所怀疑莫决者,当为伦理问题。此而不能觉悟,则前之所谓觉悟者,非彻底之觉悟,盖犹在惝恍迷离之境。吾敢断言曰:伦理的觉悟,为吾人最后觉悟之最后觉悟。
——陈独秀(《吾人最后之觉悟》)
材料二 有人认为“戊成变法失败的根本原因,在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境以及能够促进改革的强大的政治和经济力量”。还有人认为,维新派在短短的一百多天里颁发了两百多件法令,且大部分法令都遭到了顽固派的强烈抵制,“维新派计划倒是好,就是有些不切实际和操之过急”。
材料三 ……原有的幻梦破灭了,中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立和社会进步,“中国又一天一天沉入黑暗里”。…惨痛的教训促使人们对如何学习西方的民主政治制度进行反思。一批进步的中国人终于认识到,仅仅靠西方政治制度的移植难以救中国。要从根本上改造中国,还要有文化的觉醒和思想的启蒙。
(1)材料一中,陈独秀认为“西洋文明输入吾国”后国人的“觉悟”经历了哪三个阶段?
(2)材料二认为戊戌变法失败的原因有哪些?据材料三结合所学知识,进步的中国人此后采取了什么重大举措以改造中国?
(3)综合以上材料,中国近代史上民族资产阶级的奋斗历程和结果说明了什么问题?
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阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 自西洋文明输入吾国,最初促吾人之觉悟者为学术,相形见绌,举国所知矣;其次为政治,历年来政象所证明,已有不克守缺抱残之势。继今以往,国人所怀疑莫决者,当为伦理问题。。。。。。吾敢断言:伦理的觉悟,为吾人最后觉悟之最后觉悟。
——陈独秀《吾人最后之觉悟》
材料二 在辛亥革命10周年之际,梁启超撰文写道:辛亥革命有什么意义呢?简单说。……第一,觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事;第二,觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。
(1)材料一中“伦理的觉悟”相关的历史事件是什么?
(2)依据材料二,结合所学知识回答孙中山领导辛亥革命的指导思想和奋斗目标分别是什么?
(3)依据材料二概括指出,梁启超认为辛亥革命的重要意义是什么?
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阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 自西洋文明输入吾国,最初促吾人之觉悟者为学术,相形见绌,举国所知矣;其次为政治,历年来政象所证明,已有不克守缺抱残之势。继今以往,国人所怀疑莫决者,当为伦理问题。。。。。。吾敢断言:伦理的觉悟,为吾人最后觉悟之最后觉悟。
——陈独秀《吾人最后之觉悟》
材料二 在辛亥革命10周年之际,梁启超撰文写道:辛亥革命有什么意义呢?简单说。……第一,觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事;第二,觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。
(1)依据材料一概括近代中国人逐渐觉悟经历的发展阶段。与材料中“伦理的觉悟”相关的历史事件是什么?
(2)依据材料二,结合所学知识回答孙中山领导辛亥革命的指导思想和奋斗目标分别是什么?
(3)依据材料二概括指出,梁启超认为辛亥革命的重要意义是什么?
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近代化主要包括政治上的民主化、经济上的工业化、思想学术领域的自由化和科学化,推动世界历史进入工业文明社会。阅读下列材料,回答问题。
材料一:
材料二:如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话,那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。
——《大国崛起》
材料三:19世纪末20世纪初,随着科技革命的深入,人类进入电气时代,世界被列强瓜分,形成了资本主义列强支配的世界体系,资本主义“全球化”趋势增强,世界形成一个整体。……20世纪90年代以来,经济全球化成为世界经济发展的主要趋势之一。
——《经济全球化趋势》
请回答:
⑴材料一中的图片与欧洲历史上的哪两次思想解放运动有关?
⑵材料二中“英国的影响”指的是哪一历史事件?在它和法国大革命共同作用下,19世纪六七十年代有哪些革命或改革促进资本主义制度在世界范围的扩展?
⑶材料三“科技革命”中有哪些科技发明对推动“世界形成一个整体”发挥积极作用,并说明理由。20世纪90年代经济全球化发展的最重要表现是什么?
⑷结合上述材料,指出欧美近代化探索的历程。
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近现代世界各国发展道路的途径、政治制度的选择因国情差异而不同。阅读下列材料,回答下列问题。
材料一 “16世纪以后,世界商业贸易中心由地中海转移到大西洋,曾经位于文明边缘的民族,突然发现自己处于世界文明变化的中心,因而更加发奋图强”。18世纪后半期,一个历史上前所未有的“日不落帝国”被英国建立起来,英国殖民地遍及全球。帝国本身制度的领先与工业霸权一起,共同将英国推上了世界霸主的宝座。英国的霸权地位一直延续到20世纪。
材料二 华盛顿有所为,美利坚民族得以独立;华盛顿有所不为,美利坚人民不受其害。
——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》
材料三 第一条 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的……
第六条 法律是公共意志的表现。……法律对所有的人,无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前,所有的公民都是平等的……
第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利,……任何人的财产不得受到剥夺。
——《人权宣言》
请回答:
(1)根据材料一结合所学知识,分析英国霸主地位形成的历史条件。
(2)运用所学知识指出材料二中华盛顿的“有所为”?
(3)据材料三指出哪些规定体现出它在为民主立法?
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阅读下列材料,回答问题:
材料一 《马关条约》签订的消息传来,举国哗然.战争的失败和民族的危亡激发了人们的民族意识,在最初的失望和震怒之后,“救亡图存”成为当时最高亢的呼声.康有为、梁启超等掀起了维新变法运动。
材料二 戊戌变法的主要内容有:改革政府机构,裁撤冗官,任用维新人士;鼓励私人兴办工矿企业;开办新式学堂培养人才,翻译西方书籍,传播新思想;创办报刊,开放言论;训练新式军队等。
材料三 《剑桥中国晚清史》:“尽管维新运动没能达到它的政治目标,但它所引起的思想变化却对中国的社会和文化有着长期的和全国规模的影响。”
(1)依据材料一指出维新变法运动兴起的主要原因是什么?
(2)结合材料二指出哪些内容有助于思想文化的传播?
(3)综合上述材料,指出维新变法运动的积极作用有哪些?
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中国近代史,既是一部列强侵华史,又是一部中华民族的抗争史,也是中国走向近代化的历史。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一: 近五十年来,中国人渐渐知道自己的不足了。这点子觉悟,一面算是学问进步的原因,一面也算是学问进步的结果。第一期,先从器物上感觉不足……于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来……第二期,是从制度上感觉不足……第三期,便是从文化根本是感觉不足。
——梁启超《五十年中国进化概论》(1922年4月)
(1)从“器物上感觉(中国)不足”的代表人物列举一人,心动不如行动,为此他们在实践上有何行动?行动的目的是什么?(3分)
(2)国人从“制度上感觉不足”,为此首先开展了什么政治活动?(2分)它在近代中国社会发展进程中的历史作用如何?(1分)
材料二 日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说:“汲取欧洲文明,必须先其难者而后其易者,首先变革人心,然后改变政令,最后达到有形的物质。按照这个顺序做,虽然有困难,但是没有真正的障碍,可以顺利达到目的。倘若次序颠倒,看似容易,实则不通。”
(3)按福泽谕吉观点,中国近代化进程应该走的道路是( )(2分)
A.经济——政治——思想 B.政治——思想——经济
C.思想——经济——政治 D.思想——政治——经济
(4)依据当时的中国国情,你认为阻碍中国近代化进程的主要因素有哪些?(2分)
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阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训,战后与战前完全一样,麻木不仁,妄自尊大。直到咸丰末年,英、法联军攻进了北京,然后有少数人觉悟了,知道非学西洋不可。
——摘自蒋廷黻《中国近代史》
(1)“军事失败”与“少数人觉悟”各指什么具体事件?(2分)
材料二 在中国社会缓慢地发生变化的同时,出现了《海国图志》、《瀛环志略》等著作……可惜的是,在当时,对这两部意在醒世的著作予以最大注意的,不是中国人,而是日本人。日本社会因炮声震撼而惊醒,中国社会却在炮声沉寂后又昏昏睡去……知识分子是民族的大脑,揭示民族的使命是他们的使命。——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(2)结合材料一、二,分析“惊醒”与“昏昏睡去”对两国各产生了怎样的影响?(4分)
(3)结合所学知识,概述19世纪末20世纪初中国的知识分子是如何“揭示民族的使命是他们的使命”的?(4分)
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(10分)阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训,战后与战前完全一样,麻木不仁,妄自尊大。直到咸丰末年,英、法联军攻进了北京,然后有少数人觉悟了,知道非学西洋不可。
——摘自蒋廷黻《中国近代史》
(1)“军事失败”与“少数人觉悟”各指什么具体事件?(2分)
材料二 在中国社会缓慢地发生变化的同时,出现了《海国图志》、《瀛环志略》等著作……可惜的是,在当时,对这两部意在醒世的著作予以最大注意的,不是中国人,而是日本人。日本社会因炮声震撼而惊醒,中国社会却在炮声沉寂后又昏昏睡去……知识分子是民族的大脑,揭示民族的使命是他们的使命。——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(2)结合材料一、二,分析“惊醒”与“昏昏睡去”对两国各产生了怎样的影响?(4分)
(3)结合所学知识,概述19世纪末20世纪初中国的知识分子是如何“揭示民族的使命是他们的使命”的?(4分)
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