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有人这样评价一位历史人物：“他是战争时期第一人，和平时期第一人，同胞心目中第一人；”这位历史人物的贡献是（ ）
A.颁布法典，巩固法国大革命成果 B.推翻殖民统治，使国家获得独立
C.组建新模范军打败国王 D.推行恐怖政策，严惩反革命
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社会的进步，文明的演进，历史的发展，离不开杰出人物的贡献。阅读材料，回答问题。
材料一
华盛顿昔日的部下亨利•李评价华盛顿：“战争时期的第一人，和平时期的第一人，同胞心目中的第一人”。——百度•百科《乔治•华盛顿》
（1）依据材料一并结合所学知识概括华盛顿主要贡献。
材料二
我拯救了濒于夭折的革命，我把它从废墟上扶了起来，并
把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。——拿破仑《给儿子的遗训》
（2）依据材料二并根据所学知识指出，拿破仑为拯救“濒于夭折的革命”并“把它光辉灿烂地展现给世界”采取了哪些措施？
（3）华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，对人类历史的共同作用是什么？
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“战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物”。这句话是美国国会议员、骑兵上校亨利•李对一位总统的评价，这位总统是（ ）
A.华盛顿 B.林肯 C.罗斯福 D.尼克松
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“战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物”。这句话是美国国会议员、骑兵上校亨利·李对一位总统的评价，这位总统是（ ）
A. 华盛顿 B. 林肯 C. 罗斯福 D. 尼克松
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“战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物”。这句话是美国国会议员、骑兵上校亨利•李对一位总统的评价，这位总统是（ ）
A. 华盛顿 B. 林肯 C. 罗斯福 D. 尼克松
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我们要学会从历史发展的进程中认识历史人物的地位和作用。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：华盛顿昔日的部下亨利•李评价华盛顿是“战争时期的第一人，和平时期的第一人，他的同胞心目中的第一人。”
材料二：“这是一位同亚历山大和恺撒一样的天才人物，长于指挥军队，……竟还有立法家们具有的才能……。”“几年之后，这位伟人，聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上，激起整个欧洲来反对法国……二十年胜利果实被剥夺一空。”——梯也尔《执政府和帝国的历史》
（1）依据材料一并结合所学知识指出华盛顿的主要贡献。（4分）
（2）材料二中所说的人物是谁？（4分）以史实说明他“有立法家们所具有的才能”。（4分）
（3）请简要说说我们可以从他们身上学习到的优秀品质。（4分）
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“战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物”。这句话是美国国会议员、骑兵上校亨利·李对一位总统的评价，这位总统是（ ）
A．华盛顿 B．林肯 C．罗斯福 D．尼克松
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“战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物”。这句话是美国国会议员、骑兵上校亨利·李对一位总统的评价，这位总统是（ ）
A．华盛顿 B．林肯 C．罗斯福 D．尼克松
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“战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物”。这句话是美国国会议员．骑兵上校亨利•李对一位开国总统的评价，这位总统是
A．华盛顿
B．林肯
C．罗斯福
D．尼克松
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“战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物”。这句话是美国国会议员、骑兵上校亨利·李对一位开国总统的评价，这位总统是
A．华盛顿 B．林肯 C．罗斯福 D．尼克松
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把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。