7世纪，日本以中臣镰足为代表的改革派采取的政治措施有（ ）
A、扩大公民权利，很多公民担任政府公职
B、无条件赏赐贵族土地
C、建立天皇制中央集权的封建国家，废除贵族世袭制，以才选官
D、国家定期把土地卖给农民，部民转为国家公民
九年级历史选择题中等难度题
7世纪，日本以中臣镰足为代表的改革派采取的政治措施有（ ）
A、扩大公民权利，很多公民担任政府公职
B、无条件赏赐贵族土地
C、建立天皇制中央集权的封建国家，废除贵族世袭制，以才选官
D、国家定期把土地卖给农民，部民转为国家公民
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7世纪，日本以中臣镰足为代表的改革派采取的政治措施有
A．扩大公民权利，很多公民担任政府公职
B．无条件赏赐贵族土地
C．建立天皇制中央集权的封建国家，废除贵族世袭制，以才选官
D．国家定期把土地卖给农民，部民转为国家公民
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请按要求写出改革名称。
（1）扩大公民权利，很多公民担任政府公职的是__________
（2）建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制的是__________
（3）改变无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封的是__________
（4）国家奖励耕战，建立县制的是__________
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题。
材料二 政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税。
材料三 改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。
(1)上述三则材料分别是历史上哪次改革的内容？(3分)
(2)材料二反映的改革对当时的社会产生了什么影响？(2分)
(3)材料三反映的改革产生了怎样的影响？(3分)
(4)以上材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示？(2分)
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阅读下列材料：
材料一：改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
材料二：废除贵族世袭制，以才选官„„国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税。
材料三：改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。
请回答：
（1）上述三则材料分别反映了历史上哪三次改革的内容？
（2）材料二反映的改革对当时的社会产生了什么影响？这次改革效仿的是我国什么朝代的制度？你能列举这两国在这个时期交往的一个史实吗？
（3）材料一、三反映的改革分别对当时的社会产生了什么影响？
（4）以上改革对我国社会主义建设有何启示？
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阅读下列材料：
材料一：改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构——公民大会。
材料二：废除贵族世袭制，以才选官……国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税。
材料三：改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。
请回答：
（1）上述三则材料分别反映了历史上哪几次改革的内容？
（2）你对材料一反映的改革所形成的政治制度是如何认识的？
（3）材料二和材料三反映的改革都是性质相同的改革，都是什么性质的改革？它们分别对本地区产生了怎样的影响？
（4）以上材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示？
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阅读下列材料：
材料一：改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构——公民大会。
材料二：废除贵族世袭制，以才选官……国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税。
材料三：改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。
请回答：
（1）上述三则材料分别反映了历史上哪几次改革的内容？
（2）你对材料一反映的改革所形成的政治制度是如何认识的？
（3）材料二和材料三反映的改革都是性质相同的改革，都是什么性质的改革？它们分别对本地区产生了怎样的影响？
（4）以上材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示？
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阅读下列材料：
材料一：改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
材料二：废除贵族世袭制，以才选官……国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税。
材料三：改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。
请回答：（8分）
（1）上述三则材料分别反映了历史上哪三次改革的内容？（3分）
（2）材料一、二、三反映的改革分别对当时的社会产生了什么影响？（3分）
（3）以上改革对我国社会主义建设有何启示？（2分）
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阅读材料：
材料一：改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
材料二：废除贵族世袭制，以才选官……国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税。
材料三： 学问虽远在中国，亦当求之。
——穆罕默德
请回答：（1）材料一反映了雅典民主改革的内容，在谁统治时期雅典的民主政治达到极盛？
（2）材料二反映的是哪次改革的内容？此次改革任用的是哪些人？对当时的社会产生了什么影响？
（3）材料三中穆罕默德的历史贡献是什么？
（4）以上材料反映的内容对我国社会主义建设有何启示？
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阅读下列材料：
材料一：改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
材料二：废除贵族世袭制，以才选官……国家定期把土地分给农民耕种，向他们赋税。
材料三：改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。
请回答：
（1）上述三则材料分别反映了历史上哪些国家哪次改革的内容？（3分）
（2）材料二反映的改革对当时的社会产生了什么影响？这次改革发生时，中国在位的杰出的政治家是谁（1分）
（3）材料三反映的改革产生了怎样的影响（2分）
（4）以上材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示?(2分)
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