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在“用DIS研究加速度和质量的关系”的实验中．
（1）本实验是研究小车在________一定的情况下，加速度与质量的关系．
（2）本实验用天平测________质量．
（3）在安装位移传感器时，应将位移传感器的________部分（选填“发射器”或“接收器”）固定在轨道上．高三物理填空题中等难度题查看答案及解析
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在“用DIS研究加速度和质量的关系”的实验中。
（1）本实验是研究小车在________一定的情况下，加速度与质量的关系。
（2）在安装位移传感器时，固定在轨道上的应是位移传感器的_______部分（选填“发射器”或“接收器”）。
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（1）如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．实验操作中，用钩码所受的重力作为小车所受外力，用DIS系统测定小车的加速度．在保持小车总质量不变的情况下，改变所挂钩码的数量，多次重复测量，将数据输入计算机，得到如图所示的a-F关系图线．
①分析发现图线在水平轴上有明显的截距 （OA不为零），这是因为：
________________________________________________．
②（单选题）图线AB段基本是一条直线，而BC段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是________
A．小车与轨道之间存在摩擦 B．释放小车之前就启动记录数据的程序
C．钩码总质量很小，远小于小车的总质量 D．钩码总质量过大
（2）在测定一节干电池的电动势和内电阻的实验中，除备有：待测的干电池（电动势约为1.5V，内电阻1.0Ω左右）、电流表A1（量程0—3m A，最小刻度0.1mA，内阻忽略不计）、电流表A2（量程0—0.6A，最小刻度0.02A，内阻忽略不计）、定值电阻R0（990Ω）、开关和导线若干等器材，还备有两滑动变阻器
A． R1（0—20Ω，10 A） B． R2（0—200Ω，l A）
①某同学发现上述器材中虽然没有电压表，但给出了两个电流表，于是他设计了如图甲所示的（a）、（b）两个实验电路，其中合理的是______图所示的电路；在该电路中，为了操作方便且能准确地进行测量，滑动变阻器应选______（填写器材前的字母代号）．
②图乙为该同学根据选出的合理的实验电路，移动滑动变阻器，电流表A1和电流表A2分别测得多组I1和I2，并画出I1-I2图线，则由图线可得被测电池的电动势E＝______V，内阻r＝______Ω．
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如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。实验操作中，用钩码所受的重力作为小车所受外力，用DIS系统测定小车的加速度。在保持小车总质量不变的情况下，改变所挂钩码的数量，多次重复测量，将数据输入计算机，得到如图所示的a-F关系图线。
（1）分析发现图线在水平轴上有明显的截距（OA不为零），这是因为：________________________________________________。
（2）（单选题）图线AB段基本是一条直线，而BC段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是 （ ）
（A）小车与轨道之间存在摩擦 （B）释放小车之前就启动记录数据的程序
（C）钩码总质量很小，远小于小车的总质量 （D）钩码总质量过大
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如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．实验操作中，用钩码所受的重力作为小车所受外力，用DIS系统测定小车的加速度．在保持小车总质量不变的情况下，改变所挂钩码的数量，多次重复测量，将数据输入计算机，得到如图所示的a-F关系图线．
（1）分析发现图线在水平轴上有明显的截距（OA不为零），这是因为：________．
（2）（单选题）图线AB段基本是一条直线，而BC段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是________
A．小车与轨道之间存在摩擦 B．释放小车之前就启动记录数据的程序
C．钩码总质量很小，远小于小车的总质量 D．钩码总质量过大．高三物理填空题中等难度题查看答案及解析
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如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。
（1）在该实验中必须采用________，应保持小车的总质量不变，用钩码所受的重力作为小车所受外力，用DIS测小车的加速度。
（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。分析此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是________
A．小车与轨道之间存在摩擦
B．导轨保持了水平状态
C．所挂钩码的总质量太大
D．所用小车的质量太大
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如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和质量的关系”的实验装置．
（1）在该实验中采用控制变量法，应保持______不变，用DIS测小车的加速度，小车上安装的是位移传感器的______部分．
（2）（单选题）改变小车的总质量M，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-QUOTE 关系图线如图所示．此图线的cd段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是______
（A）小车与轨道之间的摩擦力越来越大
（B）导轨处于水平状态
（C）所挂钩码的质量太小
（D）所用小车的总质量太小．
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如图所示为“用DIS实验研究加速度与质量的关系”实验装置．关于小车和钩码的质量，正确的操作是( )
A. 小车和钩码的质量都要改变
B. 要控制小车和钩码的质量都不变
C. 要控制小车的质量不变，改变钩码的质量
D. 要控制钩码的质量不变，改变小车的质量
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“用DIS研究加速度与力的关系”的实验装置如图（a）所示。实验中通过增加钩码的数量，多次测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图象。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图（b）所示。
（1）图线______是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的；（选填“a”或“b”）
（2）在轨道水平时小车运动的阻力f =__________；
（3）（单选）图（b）中，拉力F较大时，a-F图线明显弯曲，产生误差。为消除此误差可采取的措施是________。
A．调整轨道的倾角，在未挂钩码时使小车能在轨道上匀速运动。
B．在钩码与细绳之间接入一力传感器，用力传感器读数代替钩码的重力。
C．更换实验中使用的钩码规格，采用质量较小的钩码进行上述实验。
D．在增加钩码数量的同时在小车上增加砝码，使钩码的总质量始终远小于小车的总质量。
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在“用DIS研究小车加速度与所受合外力的关系”实验中时，甲、乙两组分别用如图 (a)、(b)所示的实验装置进行实验，重物通过细线跨过滑轮拉相同质量小车，位移传感器(B)随小车一起沿水平轨道运动，位移传感器(A)固定在轨道一端.甲组实验中把重物的重力作为拉力F，乙组直接用力传感器测得拉力F，改变重物的重力重复实验多次，记录多组数据，并画出a－F图象 .
(1)甲组实验把重物的重力作为拉力F的条件是________________________________.
(2)图中符合甲组同学作出的实验图象的是________；符合乙组同学作出的实验图象的是________.
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