综合性学习。初中毕业前,班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题,请你参与解决。(8分)
(1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师,却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家,却奏响着我们心灵的乐曲;________,
。衷心感谢您,我敬爱的老师!”请你仿照前两句,为画线处补写一个句子。要求:内容相应,句式相同。(2分)
(2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动,一位同学搜集了下面三则材料,其中有一则不符合要求,请你帮他找出来,并说明理由。
材料一:明代文学家宋濂,自幼刻苦学习,乐以忘忧,求学时十分尊重老师,在老师面前毕恭毕敬,虚心求教,最终学有所成。
材料二:北京实验二小霍懋征老师,在几十年的教学生涯申,一直工作在第一线,80岁的时候还上讲台进行示范教学。
材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林,坚持在贫困山村任教22年,他把自己比喻为山上的树,时日越久,扎根越深。
不符合要求的一则材料是( )(1分)
理由(2分):
________
(3)班委会倡议每位同学以“老师,我要对您说”为题,给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头,你认为哪种开头更好些?为什么?(3分)
①初中三年很快过去了,我有太多的话要向您说。老师,您要我说什么呢?
②三年来,我与您有过多次交流,但今天我仍有些心里话要对您说。
③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师,既要教书,也要育人。
九年级语文语言应用中等难度题
综合性学习。初中毕业前,班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题,请你参与解决。 (10分)
1.同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师,却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家,却奏响着我们心灵的乐曲;________ ,________ 。衷心感谢您,我敬爱的老师!”请你仿照前两句,为画线处补写一个句子。要求:内容相应,句式相同。(2分)
2.为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动,一位同学搜集了下面三则材料,其中有一则不符合要求,请你帮他找出来,并说明理由。(4分)
材料一:明代文学家宋廉,自幼刻苦学习,乐以忘忧,求学时十分尊重老师,在老师面前毕恭毕敬,虚心求教,最终学有所成。
材料二:北京实验二小霍懋征老师,在几十年的教学生涯申,一直工作在第一线,80岁的时候还上讲台进行示范教学。
材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林,坚持在贫困山村任教22年,他把自己比喻为山上的树,时日越久,扎根越深。
3.班委会倡议每位同学以“老师,我要对您说”为题,给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头,你认为哪种开头更好些?为什么?(4分)
①初中三年很快过去了,我有太多的话要向您说。老师,您要我说什么呢?
②三年来,我与您有过多次交流,但今天我仍有些心里话要对您说。
③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师,既要教书,也要育人。
九年级语文其他题简单题查看答案及解析
综合性学习。初中毕业前,班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题,请你参与解决。(8分)
(1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师,却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家,却奏响着我们心灵的乐曲;________,
。衷心感谢您,我敬爱的老师!”请你仿照前两句,为画线处补写一个句子。要求:内容相应,句式相同。(2分)
(2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动,一位同学搜集了下面三则材料,其中有一则不符合要求,请你帮他找出来,并说明理由。
材料一:明代文学家宋濂,自幼刻苦学习,乐以忘忧,求学时十分尊重老师,在老师面前毕恭毕敬,虚心求教,最终学有所成。
材料二:北京实验二小霍懋征老师,在几十年的教学生涯申,一直工作在第一线,80岁的时候还上讲台进行示范教学。
材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林,坚持在贫困山村任教22年,他把自己比喻为山上的树,时日越久,扎根越深。
不符合要求的一则材料是( )(1分)
理由(2分):
________
(3)班委会倡议每位同学以“老师,我要对您说”为题,给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头,你认为哪种开头更好些?为什么?(3分)
①初中三年很快过去了,我有太多的话要向您说。老师,您要我说什么呢?
②三年来,我与您有过多次交流,但今天我仍有些心里话要对您说。
③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师,既要教书,也要育人。
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
初中毕业前,班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题,请你参与解决。
1.同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师,却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家,却奏响着我们心灵的乐曲; ,
。衷心感谢您,我敬爱的老师!”请你仿照前两句,为画线处补写一个句子。
要求:内容相应,句式相同。
2.为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动,一位同学搜集了下面三则材料,其中有一则不符合要求,请你帮他找出来,并说明理由。
材料一:明代文学家宋廉,自幼刻苦学习,乐以忘忧,求学时十分尊重老师,在老师面前毕恭毕敬,虚心求教,最终学有所成。
材料二:北京实验二小霍懋征老师,在几十年的教学生涯申,一直工作在第一线,80岁的时候还上讲台进行示范教学。
材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林,坚持在贫困山村任教22年,他把自己比喻为山上的树,时日越久,扎根越深。
3.班委会倡议每位同学以“老师,我要对您说”为题,给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头,你认为哪种开头更好些?为什么?
①初中三年很快过去了,我有太多的话要向您说。老师,您要我说什么呢?
②三年来,我与您有过多次交流,但今天我仍有些心里话要对您说。
③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师,既要教书,也要育人。
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口语交际与语文综合运用
初中三年,时光匆匆过。九年级某班将在毕业之前举行一次以“献给老师的歌”为主题班会活动,请你参与并解决以下问题:
1.同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联,请你根据具体内容,把这副对联补写完整,每空只填入一个表示数量的字。
横批:①_____年树人
上联:一支粉笔,②____袖清风,启迪③_____秋智慧;
下联:④_____尺讲台,四季沐雨,传递万世文明。
2.同学们将在毕业纪念册上给各学科老师写下富有学科特征的个性留言,请你参考下面两则留言,给语文老师也写上一句。
致数学老师:无论我们怎样加减乘除,都算不完您的无私奉献。
致历史老师:感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下五千年的文明画卷。
致语文老师:________________。
3.请将下面语句用楷书准确、规范地抄写在田字格里。
有志者,事竟成;苦心人,天不负。
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综合实践(共10分)
假如你的班级在毕业前夕举行一次以“献给老师的歌”为主题班会活动,请你参与并解决下列问题。
1.同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联,请你根据具体内容,把这副对联不写完整,每框只填入一个表示数量的字。(4分)
上联:一支粉笔,□袖清风,启迪□秋智慧;
下联:□尺讲台,四季沐雨,传递万世文明。
横批:□年树人
2.班会举行前夕,退休的李老师接到了小明同学的电话,请你根据李老师的回答补写出小明所说的话语。(4分)
小明:李老师,您好!我是小明。
李老师:是小明啊,你好!请问有什么事吗?
(1)小明:________
李老师:哦,好啊,我一定会参加你们的活动的。
(2)小明:________
李老师:好的,我会在明天上午十点钟赶到学校,到时见。
3.同学们在毕业纪念册上给各科老师写下富有学科特征的个性留言,请你参考下面两则留言,给语文老师也写上一句。(2分)
致数学老师:无论我们怎样加减乘除,都算不完您的无私奉献。
致历史老师:感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下五千年的文明画卷。
致语文老师:________ 。
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。 (12分)
(1)李松同学缺乏人生理想,没有学习热情,总觉得能拿到初中毕业证书就行了,小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料?
①淡泊以明志,宁静以致远。 ②少壮不努力,老大徒伤悲。 ③志当存高远。
④伟大的理想,只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。(乔万尼奥罗)
⑤没有理想,即没有某种美好的愿望,也就永远不会有美好的现实。(陀思妥耶夫斯基)
可以用来规劝李松同学的三则名言警句是 。(只填序号)
(2)刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座,而张强同学正随父母在外旅游,他给好友王刚发了一条手机短信:“我跟爸爸妈妈在北京旅游,赶不回去听讲座了,请代我向刘老师请假。”
假如你是王刚,请写一张请假条,代张强向刘老师请假。
(3)组内某同学给在外工作的父母写信时,谈到了读书对自己写作的影响。下面是信的部分内容,请你读后完成①~③题。
你们一直喜欢读书,[A]在你们的熏染下,我也越来越喜爱读书了。我感到,书籍成了我写作的源头活水之一,[B]对我在写作上获益良多。通过读书,我拓宽了视野,丰富了写作素材,提高了写作水平。读书让我乐于写作,________ 。
①画线句[A]中,“________”一词使用不当,可以改成“________ ”。
②画线句[B]有语病,可修改为:________ 。(不得改变原意)
③在文末横线处补写一句话,表达出写作对读书的影响。
九年级语文语言应用困难题查看答案及解析
初中毕业前,九(1)班开展以“走近对联,学会感恩”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题.请你参与解决。
年龄段 | 12--25岁(100人) | 30--45岁(100人) | 45岁以上(100人) |
喜爱对联的人数比 | 18% | 40% | 65% |
感恩父母的人数比 | 20% | 45% | 70% |
(1)根据上面的调查表,请你用一句简洁的话表述你所读到的信息。(不得出现数字)
__________________________________________________________
(2)活动中有一个“感恩老师”的环节,准备张贴一幅赞美老师的对联,已经给出上联,请你填写下联。
上联:三尺讲台育桃李 下联:_______________________
(3)活动中,同学们纷纷发言,表达自己毕业前的心声。
学生A说:感恩父母,给予我们生命,抚养我们成人; .
B说;感恩同学,带给我们快乐,传给我们温暖;
C说:感恩挫折,____________,________________________。
班长总结说:“只要拥有一颗感恩的心,才会对人生充满信心,才能带来他人对自己的尊重和感激。”
根据语境要求,给空格处填写一个恰当的句子。_______________________
②画线句子有语病,应该把“________________”改为“__________________”。
(4)为了让主题班会更具感染力,准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的赵阳老师来作专题报告。某同学以班委会的名义拟写的邀请函中主要错误有四处,请指出并修改。
邀请函
尊敬的赵阳老师:
您的事迹深深地感动了大家,我们诚挚地邀请您于6月1O日上午九时来我校参加“感恩面对面”活动。请务必准时到达。
2017年6月8日
九(1)班班委会
______________________________________________________________
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
某校开展以“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)为了邀请家长们前来参加毕业典礼,学生会拟写了一份邀请函,请你按照要求修改。
邀请函
时光如梭,转眼间犬子即将毕业,本校拟于本月20日上午10时为全体毕业生举行毕业典礼,在毕业生们人生的重要时刻,我校全体师生期待着您的到来,欢迎您对我们的工作提出真知灼见的宝贵意见。
①为表示尊重,邀请函应有称呼:___________________________。
②邀请函有一处用词不得体,应将“_________”改为“_________”。
③画线句子有语病,可改为:_______________________。
(2)下面是同学改写的《送别》。请根据活动内容补全诗歌。
长亭外,古道边,芳草碧连天; 风轻轻,柳依依,今宵诉别离;
晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。 经年此去杳无音,____________;
天之涯,地之角,知交半零落; 同窗谊,恩师情,天涯若比邻;
一杯浊酒尽余欢,今宵别梦寒。 他年此地重相逢,____________。
(3)下面的调查统计图反映了什么情况?请简要概括。
___________________________。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
育才学校九(1)班开展以“约会经典”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)班级推选你以班委会的名义拟写一则邀请函,邀请王老师于3月20日下午三点到九(1)班教室参加此次主题实践活动。
___________________________________________________________________________。
(2)为了便于学生借阅,班级准备建立自己的“图书角”。面对这一建议,大家反应不一。有赞成者,有反对者。你认为赞成或反对各自的理由是什么。(各说一条理由)
___________________________________________________________________________。
(3)下面是语文课代表针对此次活动的结束语。其中有一些问题,请帮他修改。
(A)经典著作是人类进步的阶梯,构成了人类文明的基础。(B)只要站在巨人的肩膀上,我们才能看得更高,走得更远。阅读经典,让经典照亮自己的人生,就仿佛是跨越时空,与人类文明史上的巨人对话。阅读无法改变一个人人生的长度,但可以改变人生的宽度。
①画线句子(A)语序不当,应将“___”与“____”调换位置。
②画线句子(B)用词不当,应将“____”改为“____”。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
西园中学校团委开展以“青春与理想”为主题的综合实践活动。下面是活动过程中的一些问题,请你参与解决。(12分)
1.学校要张贴宣传标语,宣扬“青春与理想”。校长亲自拟了一句:认真学习,努力钻研,令梦想成真。请你根据以下词语也拟写一句宣传标语。(2分)
所给词语:青春 美丽 自我 让 飞扬 挥酒 展示
你所拟写一句宣传标语:
2.蔡达理是西园中学的学长,他曾放言要夺取化学奥赛金牌,考取清华大学,报国荣校,有同学认为他是在痴人说梦。然而经多年寒窗苦读,他超前学习,努力求索,初、高中均获得全国化学奥赛一等奖,提前半年保送清华,实现了自己的理想,近日作为清华优秀学子亮相央视新闻。如果学校让你写一封邀请函,邀请蔡达理利用节假日来学校做一次“成就理想之路”的演讲,请你用100字左右完成这项任务。(5分)
3.为了丰富活动内容,校团委举办“我的梦想”演讲比赛。下面是李明同学演讲稿的部分内容,请你按照要求帮助他修改。(5分)
【A】中国梦的传承乃就是中华民族自强不息精神的传承。【B】 今天的我们不需要经历战火的洗礼, 我们有责任去弘扬民族精神,为祖国的一切贡献自己的力量。【C】为了下一代的中国梦,继承上一辈的中国梦,这就是我们的中国梦!
①【A】句语意重复,需要删去“ ”。(1分)
②【B】句中画线处应该使用关联词语是: 、 。(2分)
③【C】句语言顺序不合理,请作修改: 。(2分)
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