参照例句，以数学或英语老师的身份给同学写一则毕业赠言。（2分）
例句：语文老师──人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不可以有句号。
高一语文语言应用简单题
参照例句，以数学或英语老师的身份给同学写一则毕业赠言。（2分）
例句：语文老师──人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不可以有句号。
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参照例句，以数学或英语老师的身份给同学写一则毕业赠言。（2分）
例句：语文老师──人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不可以有句号。
答：________
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教师节时，有人为各科教师撰写对联。请你参照英语老师和数学老师的对联，在语文老师和地理老师中任选一个完成对联。
英语：喜怒哀乐，舍弃过去时；酸甜苦辣，把握将来时。
数学：手执粉笔解世代数学；胸怀壮志问人生几何。
语文：品明月，叙情怀，吟诗作赋； ， ， 。
地理：上通天文，与日月星辰作伴； ， 。
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下面是某校高三某班几位同学在毕业时和班主任畅谈友谊时，对“友谊”的不同表达，请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、基本符合人物身份的句子。（6分）
班主任老师说，友谊是一束心灵碰撞出的火花，能照亮生命的每一站航程；
语文课代表说：
化学课代表说：友谊是一种超强的催化剂，能让不可调和的物质融为一体；
数学课代表说： 。
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下面是某校高三（1）班几位同学在毕业畅谈友谊时，对“友谊”的不同表达，请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、符合人物身份的句子。
化学课代表说：友谊是一种超强的催化剂，能让不可调和的物质融为一体；
语文课代表说：________；
数学课代表说：________。
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根据下面的提示，按要求作答。（4分）
某同学高一第一学期的学习成绩表
| 语文 | 数学 | 英语 | 政治 | 历史 | 地理 | 物理 | 化学 | 生物 | 体育 | 艺术 |
| 81 | 93 | 88 | 65 | 63 | 57 | 90 | 85 | 87 | 61 | 62 |
请你根据以上信息，对该同学的学习作出评价，并提出你的建议。
答：评价：
建议：
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阅读下面文章，完成下列小题。
苏步青的立体人生
吴志菲
1931 年，苏步青毕业于日本东北帝国大学研究生院，亲友、同学、老师纷纷来挽留他：“中国军阀混战，政局动荡，回去后吃苦不说，学术上的辉煌前程也要被断送。”苏步青却坚定地说：“我的祖国正处在水深火热之中，我不能袖手旁观。”苏步青毅然回国，投身于浙江大学数学系的创办。
正当浙大数学系开始出现欣欣向荣的大好局面时，抗日战争爆发了。为了浙大师生的安全，为了浙大学子能在战乱中继续学习，不致荒废学业，浙江大学在竺可桢校长的率领下举校西迁。苏步青一家住在遵义湄潭朝贺寺的一间破庙里，过着jié据的生活。由于生活条件恶劣，苏步青的一个儿子出世不久，因营养不良而夭折。作为数学系主任的苏步青教授，上课也没有一件完好的衣服，经常穿着一件满是补丁的衣服上讲台。当他在黑板上画几何图形时，学生们对着他的背指指点点说：“看，苏先生衣服上的三角形、梯形、正方形，样样俱全，还有螺旋曲线！”为了生存，苏步青上街买了锄头、粪桶等工具，在朝贺寺前开出半亩荒地，种上蔬菜、红苕。每天下班，忙着浇水、施肥、灭虫，俨然一位菜农。由于他的精心管理，蔬菜长势良好，弥补了家庭粮食之不足。他在一篇回忆录中写道：“一谈到菜根香，我就想起了抗战时期随浙江大学‘流亡’到遵义附近的湄潭的情景来。那时一家八口在破庙安身，生活困难，吃地瓜蘸盐巴过日子，总算熬过来了。”
苏步青是世界级大数学家，一生专攻几何。他从国外回来后首创微分几何这门学科，填补了我国高校学科的一个空白，随后几十年，他在这个领域不断开拓创新，使这门学科走在了世界前沿，苏步青也因为“苏氏定理”“苏氏曲线”“苏氏锥面”等成就被誉为“东方第一几何学家”。
苏步青，70 余年的春风化雨，桃李满天下，栋梁架人间。他对学生的要求非常严格。一天夜里，一名叫熊全志的学生匆匆来到苏步青家里，怕第二天研讨班的报告过不了关特来请教，可他话音未落，苏步青就板起面孔训道：“你怎么不早点来？临时抱佛脚，还能有个好!”熊全志脸涨得通红，一声不吭，回到宿舍，熬了一个通xiāo，第二天论文终于过关了。熊全志后来到美国成了著名教授，40 多年后回国探望苏老，他不无深情地说：“当年多亏先生一顿痛骂，把我给骂醒了，否则我也不会有今天这样的成就。”
苏步青对自己要求更严。微分几何是他的专长，教了几十年，烂熟于心，但他每教一遍，都要重新备课，一方面把国际研究新成果及时写入教案，另一方面听取学生意见，改进教法。他的板书一笔一画，整齐美观，讲课娓娓动听，饶有风趣，许多抽象的数学概念和枯燥的数字，一从他嘴里道出就变得生动形象，通俗易懂。1978 年暑假的一天，苏步青当年创立的科学研讨班在停了十多年后在复旦大学开始恢复活动。可是一连几天暴雨不停，大水猛涨，复旦校园内齐膝的积水茫茫一片，到会的青年师生都为此发愁。有人说：“这回苏老不会来了。”有人说：“他即使来恐怕也不会准时了。”正在大伙七嘴八舌、观望焦虑之时，一位老人高挽裤管，脚穿凉鞋，撑着一把雨伞出现在大家面前，四座唏嘘不已。76 岁的苏老抹去额头的雨水，向大家问了个好，看了看表正好8 点，与开会时间不差分毫。
几何寓真情，人生一卷诗。数学家苏步青，一生与诗结缘。从他的诗词中可以看到，热爱祖国、关心祖国命运，力求效力于振兴中华民族的事业，是苏先生漫长人生历程中的一个精神支柱。在抗日战争的八年离乱中，苏步青僻处西南小城，但他时时感慨的是：“画角声声催铁血，烽烟处处缺金瓯。”他念念不忘的是：“万里家乡隔战尘，江南烟雨梦归频。”苏步青是感情极为丰富之人，重亲情，重友谊，对周遭世界充满爱心。在他的诗词中，夫妻之爱，兄弟之情，朋友之谊，xuàn rǎn出一片温馨。
1.根据文章内容，给下面拼音写汉字。
jié据 通 xiāo xuàn rǎn
2.下列对文章有关内容的理解和分析，最恰当的两项是（ ）（ ）
A. 在浙大教学期间，作为数学系主任的苏步青，不仅穿着补丁衣服，还擅长田间劳作，表现出他对朴素生活的追求。
B. 为了拯救处于水深火热中的祖国，苏步青放弃了日本的生活以及辉煌的学术前程，不顾亲友的挽留回到中国，创办了浙江大学数学系。
C. 作为一位杰出的数学家，苏步青的感情也极为丰富，在诗歌方面也有很高的造诣。从他创作的诗词中我们看到了他重亲情、重友谊的品质。
D. 由于苏步青的严格要求和严谨教学，他的很多学生成就斐然，成了著名的数学家，熊全志就是其中的一个。
E. 本文运用朴实自然的语言叙述了苏步青人生的几个片段，他不平凡的人生经历让读者看。
3.苏步青对自己有着严格的要求，这主要体现在哪些方面？请简要概括。
4.本文的标题为“苏步青的立体人生”，为什么说苏步青的人生是立体的？ 请简要分析。
5.苏步青是一位杰出的数学家，他成功的原因是多方面的。请选择你认为最关键的原因谈谈自己的认识。
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初中毕业，同学们书写赠言相互激励，得体的一项是（ ）
A. 学贯中西传美誉，财源千里寄余生。
B. 倾盖如故结新朋，白头如新长相知。
C. 紫燕双飞迎春舞，红花并蒂朝阳开。
D. 策马扬鞭需努力，十年奋斗栋梁才。
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下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 分别总是在六月，回忆是思恋的愁。同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中…（毕业赠言）
B. 距2018年的高考还有200多天，同学们纷纷表示，希望家长和老师能够为自己的高三学习尽一份绵薄之力。（广播稿）
C. 本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗平庸之恶》一书，期盼拾得者璧还原物，不甚感激！（寻物启事）
D. 特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临（邀请函）
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爱情是人生永恒的主题，请仿照示例，写出下列文学作品中主人公的爱情观。要求：仿照例句的句式和修辞手法；符合人物身份或思想性格。 (6分)
示例：《上邪》的女主人公的爱情是一团熊熊的烈火，即使“山无陵、天地合”，也要继续燃烧，至死不渝。
（1）《氓》________；
（2）《孔雀东南飞》。
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