下面是某校高三某班几位同学在毕业时和班主任畅谈友谊时,对“友谊”的不同表达,请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、基本符合人物身份的句子。(6分)
班主任老师说,友谊是一束心灵碰撞出的火花,能照亮生命的每一站航程;
语文课代表说:
化学课代表说:友谊是一种超强的催化剂,能让不可调和的物质融为一体;
数学课代表说: 。
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下面是某校高三某班几位同学在毕业时和班主任畅谈友谊时,对“友谊”的不同表达,请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、基本符合人物身份的句子。(6分)
班主任老师说,友谊是一束心灵碰撞出的火花,能照亮生命的每一站航程;
语文课代表说:
化学课代表说:友谊是一种超强的催化剂,能让不可调和的物质融为一体;
数学课代表说: 。
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下面是某校高三(1)班几位同学在毕业畅谈友谊时,对“友谊”的不同表达,请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、符合人物身份的句子。
化学课代表说:友谊是一种超强的催化剂,能让不可调和的物质融为一体;
语文课代表说:________;
数学课代表说:________。
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仿照下面的示例,再写两句其他老师的说法。要求:句式与示例相同,运用比喻的修辞手法。
示例:语文老师说,友谊是一篇绝妙的美文,能让灰色的心情变得亮丽。
答:
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下面各句中,表达得体的一句是
A.李老师,我们敬请您担任我们文学社的顾问,如果能得到您的应允,将是我们最大的荣幸。
B.先生们,在座的不是董事长就是总经理,现在请大家出钱出物,为国家尽匹夫之责。
C.我和你之间的友谊没的说,我们小学毕业时的合影我一直当珍贵“文物”惠存着 呢。
D.同学们,在高考之路上,请相信老师,配合老师,你若诚心跟随,我必鼎力相助!
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下列句子语言运用不得体的一句是( )
A. 高三毕业前夕,李丽送照片给王月,并题写了六个字:“王月同学惠存。”
B. 一购物中心大门边立了一块牌子,上面写:“价廉物美,童叟无欺,欢迎惠顾。”
C. 一初学写作者给报刊编辑部寄稿,并附一纸短函:“谨将大作寄上,敬请拜读,欢迎斧正。”
D. 一些外地老师将来校参观学习,学校在校门口写了一张标语:“欢迎各位老师莅临我校指导!”
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下面“通知”在格式、内容、表达得体方面共有三处错误,请指出并改正。(3分)
通 知
学校定于6月5日下午4点举行2010届高三毕业典礼,望高三全体师生准时参加。无故旷会者,后果自负。
2010年6月3日
××中学办公室
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下面是某位高三学生为获取某大学自主招生资格写的自荐信,请选择表达得体的一句
南粤大学:
我是橡树中学高三届毕业生李明。久闻鄙校大名,决定报名参加你校自主招生。本人思想品行端正,学习成绩优秀,综合素质突出,还是个不折不扣的科学死忠粉,酷爱小发明,已有三项小发明获得国家专利。随信附上有关专利资料和证书复印件,敬请笑纳。恳请给予我参加自主招生考试的资格,圆我的科学梦。
此致
敬礼
李 明
2017年6月11日
A. 久闻鄙校大名,决定报名参加你校自主招生
B. 还是个不折不扣的科学死忠粉,酷爱小发明
C. 随信附上有关专利资料和证书复印件,敬请笑纳
D. 恳请给予我参加自主招生考试的资格,圆我的科学梦
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阅读下面的材料,然后回答问题。(6分)
2010年10月3日,高中毕业十年的邹贺、何金峰、刘革三位同学相聚。当晚,为给老师一个惊喜,大家在事先没与老师联系的情况下去看望当年的班主任尹老师。到了尹老师家,房门紧锁。一打听,老师正出差在外。遗憾之余,大家公推邹贺给尹老师写了个便条。
尹老师:
我们三个同学于毕业十年后济济一堂。感念老师当年的教诲,相约到您家中拜访,遗憾的是您居然公事外出。学生之情,一时无法言说。我们约定,待您回来后我们抽时间再来拜望您。具体时间,我们会提前告诉您,请您恭候。
学生:邹贺 何金峰 刘革
2010年10月3日
以上便条在词语运用、说话得体等方面有4处错误,请找出3处并加以改正。
①________________________改为:________________________
②________________________改为:________________________
③________________________改为:________________________
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阅读下面的材料,然后回答问题。(4分)
2013年9月3日,高中毕业十年的邹贺、何金峰、刘革三位同学相聚。当晚,为给老师一个惊喜,大家在事先没与老师联系的情况下去看望当年的班主任尹老师。到了尹老师家,房门紧锁。一打听,老师正出差在外。遗憾之余,大家公推邹贺给尹老师写了个便条。
尹老师:
我们三个同学于毕业十年后济济一堂。感念老师当年的教诲,相约到您家中拜访,遗憾的是您居然公事外出。学生之情,一时无法言说。我们约定,待您回来后我们抽时间再来拜望您。具体时间,我们会提前告诉您,请您恭候。
学生:邹贺 何金峰 刘革
2013年9月3日
以上便条在词语运用、说话得体等方面有4处错误,请找出2处并加以改正。
①________________________ 改为:________________________
②________________________ 改为:________________________
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下面是某位高三同学在毕业典礼上的发言,有五处用语不当,请找出并修改。
能作为学生代表在高三年级毕业典礼上发言,我十分荣幸。①三年前,我作为一名莘莘学子来到这里,怀揣梦想;②今天,作为恩师的高足即将腾飞。③但今后无论走到哪里,我都会垂念师恩,挂念母校。④如果母校需要,我一定会鼎力相助。⑤最后,希望母校的未来更辉煌,人才代代强。
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